新時(shí)代的勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:第五課第二框新時(shí)代的勞動(dòng)者編寫(xiě)人：審核人：時(shí)間：2013年10月使用人：班組：組評(píng)：師評(píng)：使用要求：1、整體把握教材，通過(guò)自主學(xué)習(xí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)，完成材料自主學(xué)習(xí)題。2、通過(guò)小組合作，相互探討，進(jìn)一步深化所學(xué)知識(shí)。3、檢測(cè)題限時(shí)完成，認(rèn)真作答。目標(biāo)學(xué)習(xí)知識(shí)：理解并熟記就業(yè)的原因與措施及勞動(dòng)者權(quán)益的相關(guān)知識(shí)。能力：探究總結(jié)如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀和維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，提高辯證思維能力。要求課前先認(rèn)真閱讀教材，提煉概括梳理教材知識(shí)，力爭(zhēng)用最精煉的語(yǔ)言，整理回答并理解標(biāo)記下列內(nèi)容，不清楚者標(biāo)識(shí)出來(lái)，留于課堂解決。自主學(xué)習(xí)1、什么是勞動(dòng)勞動(dòng)的重要性是什么2、就業(yè)的意義和作用是什么3、我國(guó)當(dāng)前面臨著怎樣的就業(yè)形勢(shì)4、如何解決就業(yè)問(wèn)題5、我國(guó)勞動(dòng)者享有哪些權(quán)利6、為什么要維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益如何維護(hù)求要1、小組內(nèi)交流探討，互相解疑答惑，完善問(wèn)題答案，并標(biāo)出小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題，準(zhǔn)備展示。2、思考、探討、展示以下活動(dòng)。合作探究【材料一】有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2009年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)600萬(wàn)人，加之受金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)率預(yù)計(jì)只有36%，就業(yè)形勢(shì)“相當(dāng)嚴(yán)峻”！【材料二】據(jù)調(diào)查，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，前三項(xiàng)是上海（79%），經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)（52%），深圳（49%）。選擇到西部去的畢業(yè)生，首選項(xiàng)不到3%，就業(yè)后一兩年內(nèi)因吃不了苦而被淘汰的大學(xué)生高達(dá)50%。月薪1000元成為大學(xué)生求職的底線，46%的應(yīng)屆畢業(yè)生表示低于這一收入寧愿待在家里。同時(shí)，七成以上企業(yè)則認(rèn)為2008年的畢業(yè)生在工作中表現(xiàn)平平，30%的企業(yè)表示如果招聘不到理想的畢業(yè)生寧可職位空著。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：1、材料一和材料二反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因是什么2、面對(duì)上述問(wèn)題，國(guó)家和大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該怎么辦求要限時(shí)10分鐘，獨(dú)立完成后展示答案。課堂檢測(cè)1、近期，福建省對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)且符合條件的高校畢業(yè)生給予免收行政事業(yè)性收費(fèi)、稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款和貼息等政策扶持。這表明（）A、實(shí)現(xiàn)就業(yè)必須通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)B、高校畢業(yè)生應(yīng)樹(shù)立平等就業(yè)觀C、政府鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)D、選擇職業(yè)只能根據(jù)個(gè)人興趣專長(zhǎng)2、現(xiàn)實(shí)生活中，有的人沒(méi)活干，可修腳技師卻后繼無(wú)人，熱門(mén)高級(jí)技師有時(shí)萬(wàn)元月薪都聘不到；不少大學(xué)生非國(guó)有單位不去，非管理崗位不去，臟、累、重活不干，結(jié)果很難找到工作。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A、職業(yè)技能比科技和管理重要B、不管干什么，只要有班上就行C、要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀D、樹(shù)立自主擇業(yè)觀3、畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生陳先華和梁英以每年10萬(wàn)元的高薪積極應(yīng)聘到沂南縣青駝鎮(zhèn)高里村養(yǎng)豬場(chǎng)擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，推廣使用生態(tài)養(yǎng)豬法和中草藥防疫技術(shù)，使養(yǎng)豬場(chǎng)步入了良性發(fā)展軌道，年出欄生豬2500頭以上。兩位大學(xué)生的做法說(shuō)明（）A、勞動(dòng)者要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念B、只要提高自身素質(zhì)就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)C、必須樹(shù)立多種方式就業(yè)觀D、國(guó)家要實(shí)施積極就業(yè)政策4、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定：“勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰等不同而受歧視。”這說(shuō)明勞動(dòng)者有（）A、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利B、平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利C、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利D、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利5、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。勞動(dòng)者獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)是（）A、依法簽訂勞動(dòng)合同B、保障勞動(dòng)者主人翁地位C、建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系D、自覺(jué)履行勞動(dòng)者的義務(wù)6、2010年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)650萬(wàn)。以下是給大學(xué)畢業(yè)生提出的幾點(diǎn)就業(yè)建議，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、根據(jù)個(gè)人興趣、愛(ài)好決定選擇何種職業(yè)B、根據(jù)個(gè)人技能、素質(zhì)，主動(dòng)適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求C、社會(huì)有分工，職業(yè)有高低，要慎重考慮D、就業(yè)形式多樣化，可以隨機(jī)選擇職業(yè)7、新《勞動(dòng)合同法》生效后，企業(yè)解除勞動(dòng)合同的難度大了，用工成本也會(huì)提高。因此，對(duì)勞動(dòng)合同到期的員工，企業(yè)會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格篩選，除企業(yè)必需的崗位和業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干外，普通員工續(xù)簽合同就比較困難。這就要求勞動(dòng)者（）A、要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)B、要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀C、要樹(shù)立多種方式就業(yè)觀D、要樹(shù)立職業(yè)平等就業(yè)觀8、國(guó)家安全監(jiān)管總局、國(guó)家煤礦安監(jiān)局通報(bào)2010年6月中旬7起煤礦較大事故，事故共造成33人死亡，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。從事故原因來(lái)看，多數(shù)是由一些煤礦安全責(zé)任不落實(shí)、安全措施不完善、安全管理不到位造成的?？梢?jiàn)，這侵犯了勞動(dòng)者（）A、休息休假的權(quán)利B、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利C、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利D、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利課堂小結(jié)新時(shí)代的勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的原因勞動(dòng)者享有的權(quán)利勞動(dòng)者享有權(quán)利的意義如何維護(hù)自己的權(quán)益解決就業(yè)問(wèn)題的措施就業(yè)的意義就業(yè)勞動(dòng)維護(hù)合法權(quán)益勞動(dòng)和就業(yè)我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)就業(yè)擇業(yè)觀自我反思我的收獲：我的困惑：參考答案選擇題：CCABDBBB合作探究：（1）①大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)總量超過(guò)市場(chǎng)需求量，造成“供過(guò)于求”，加之受金融危機(jī)的影響，造成大學(xué)生就業(yè)十分困難。②大學(xué)生自身素質(zhì)與用人單位需求有一定差距是就業(yè)難的又一個(gè)重要原因。③當(dāng)今大學(xué)生缺少艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，沒(méi)