第第頁(yè)大班開(kāi)課教案7篇《大班開(kāi)課教案7篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)援助！

大班開(kāi)課教案第1篇

在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是整理的大班美術(shù)公開(kāi)課教案《紙盒、紙箱造型》，供大家參考借鑒，盼望可以援助到有需要的伙伴。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、與同伴共同利用紙箱紙盒等材料制作喜愛(ài)的玩具、物品等。

2、情愿依據(jù)紙盒、紙箱的形狀進(jìn)行想象，大膽運(yùn)用切割、連接、刷色等方法進(jìn)行制作活動(dòng)。

3、與同伴友好相處，繼續(xù)學(xué)習(xí)分工合作、相互協(xié)商的合作方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、老師和幼兒共同收集各種大小不同的紙盒、紙箱，切割、刷色的工具〔小刀、刷子等〕，幫助材料〔鉛絲、繩子、掛歷紙等〕，各種顏料，積木，剪刀，一級(jí)糨糊，錐子，膠帶等。

2、各種圖片〔建筑物，橋梁，大型玩具，家俱，交通工具等〕

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示各種圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：認(rèn)真觀測(cè)圖片，它們有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的紙盒、紙箱和幫助材料，你認(rèn)為它們用來(lái)做些什么？

老師：請(qǐng)你們自由分成5個(gè)小組，每個(gè)小組在圖片中選一個(gè)喜愛(ài)的內(nèi)容，并一起商量要制作的`東西。

老師：請(qǐng)每個(gè)小組選個(gè)代表說(shuō)說(shuō)你們想制作的物品。

2、老師與幼兒爭(zhēng)論制作的方法。

老師：這些物品怎么做呢？要用哪些材料？假如需要兩個(gè)紙箱，怎么連接？怎么樣讓你們制作的物品更加美觀一點(diǎn)？

3、老師幼兒爭(zhēng)論合作的方法。

老師：我們應(yīng)當(dāng)怎么分工？〔先爭(zhēng)論并確定做哪些物品，每個(gè)人負(fù)責(zé)做什么。)假如在合作的時(shí)候遇到?jīng)_突怎么辦？

4、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

幼兒與同伴友好合作、協(xié)商。

鼓舞幼兒大膽運(yùn)用幫助材料和工具。

請(qǐng)幼兒留意作品的整體美觀。

5、幼兒相互觀賞作品，溝通感受。

老師：看看其他組小伙伴的作品，你們覺(jué)得有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？

大班開(kāi)課教案第2篇

作為一位優(yōu)秀的人民老師，有須要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是為大家整理的大班美術(shù)公開(kāi)課教案《漂亮的房子》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一、教學(xué)目標(biāo)：１、通過(guò)觀測(cè)不同外形的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的外形。

２、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀測(cè)事物順次的方法。

３、激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。進(jìn)展幼兒的想象技能和制造技能。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)觀測(cè)不同外形的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的外形。學(xué)習(xí)如何觀測(cè)事物順次。

三、教學(xué)預(yù)備：不同外形、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙假設(shè)干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。

四、教學(xué)過(guò)程：1、老師出示小熊：今日森林里的小熊來(lái)到我們的城市，它沒(méi)有家不知道位在哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來(lái)選擇，好嗎？讓幼兒觀測(cè)樓房，并告知小熊房子是怎樣的？

※老師出示圖一：你們看，這是什么？你覺(jué)得它是什么樣的？〔讓幼兒自由爭(zhēng)論〕。

老師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀測(cè)樓房的外形。最末小結(jié)：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。

※老師出示圖二：你們看，這是什么？你覺(jué)得它是什么樣的？〔讓幼兒自由爭(zhēng)論〕。老師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀測(cè)樓房的外形。最末小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)耐庑我膊灰粯?。這是高樓大廈。

※老師出示圖三：你們看，這是什么？你覺(jué)得它是什么樣的？〔讓幼兒自由爭(zhēng)論〕。老師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀測(cè)樓房的外形。最末小結(jié)：這是獨(dú)立的

※老師出示圖四：你們看，這是什么？你覺(jué)得它是什么樣的？〔讓幼兒自由爭(zhēng)論〕。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)它的房頂與第一層與其它的.房子有何不同。

※老師出示圖五：你們看，這是什么？你覺(jué)得它是什么樣的？〔讓幼兒自由爭(zhēng)論〕。引導(dǎo)幼兒觀測(cè)特別的建筑與房子的區(qū)分，說(shuō)出自己心中認(rèn)為最美麗的房子是怎樣的？

2、老師出示不同大小、外形、顏色的圖形提問(wèn)：誰(shuí)能用這些圖形拼出你認(rèn)為最美麗的房子。鼓舞幼兒大膽開(kāi)展想象。

※老師請(qǐng)幼兒上來(lái)拼貼，并說(shuō)說(shuō)自己拼了一間什么房子。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

※老師巡察時(shí)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

4、展示幼兒作品，老師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

※讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)觀賞，相互溝通。

大班開(kāi)課教案第3篇

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師，經(jīng)常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是收集整理的大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《十二生肖的來(lái)源》，僅供參考，盼望能夠援助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都有自己的屬相。

2、能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)并能簡(jiǎn)約概述出來(lái)。

3、了解十二屬相詳細(xì)有哪些動(dòng)物表示以及輪換的規(guī)律。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老鼠、貓、牛的手偶各一個(gè)，十二屬相輪換的規(guī)律圖或圖片一張或小動(dòng)物玩具。

2、故事掛圖《十二生肖》。

3、了解家庭成員的屬相。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒溝通屬相，引入主題。

1、幼兒自我介紹自己或家人的屬相。

2、屬相也叫生肖，都是由動(dòng)物代表的，為什么要用動(dòng)物代表呢？引出故事。

二、講解并描述故事，援助幼兒理解故事的主要情節(jié)。

1、老師利用手偶生動(dòng)地講解并描述《十二生肖》的'故事。提問(wèn)溝通：屬相里面有沒(méi)有貓？為什么沒(méi)有貓？誰(shuí)排在了第一？為什么小小的老鼠排在了第一？

2、進(jìn)一步理解故事的主要情節(jié)。

3、幼兒利用老鼠、貓、牛的手指玩偶，兩人一組進(jìn)行故事主要情節(jié)的再現(xiàn)和講解并描述。

三、引導(dǎo)幼兒了解十二屬相的代表動(dòng)物和十二屬相的輪換規(guī)律。

1、利用小動(dòng)物玩具或教學(xué)掛圖，了解十二屬相的代表動(dòng)物。提問(wèn)溝通：有哪些動(dòng)物被選為屬相？一共有多少屬相？我們一起數(shù)一數(shù)。十二屬相是由自然界的十二種動(dòng)物：鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳奇中的龍組成的，屬相的作用就是可以計(jì)算年。

2、了解十二屬相的輪換規(guī)律。屬虎的小伙伴是虎年生的，屬兔的就是兔年生的，這說(shuō)明一年有一個(gè)屬相，十二屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年。十二個(gè)屬相就是根據(jù)子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順次排列的。老師和小伙伴一起借助動(dòng)物玩具或幼兒用書(shū)說(shuō)一說(shuō)輪換規(guī)律。了解十二屬相的我國(guó)特有的民間風(fēng)俗。

大班開(kāi)課教案第4篇

在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)幫助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？以下是細(xì)心整理的幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《海底世界》，盼望能夠援助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽運(yùn)用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形象

2.合作獎(jiǎng)作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品，體驗(yàn)合作帶來(lái)的歡樂(lè)

活動(dòng)預(yù)備：

各式裝有藍(lán)色水的礦泉水瓶〔高低不同〕和塑料瓶、橡皮泥、自制樣品、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師展示自制作品，引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫(huà)的非常樣式

師：小伙伴們，今日老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ?，想想去?/p>

幼：…〔溝通，創(chuàng)設(shè)情境〕

師：那就要仔細(xì)觀測(cè)哦，看誰(shuí)是最棒的

小伙伴們，預(yù)備好了嘛？那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險(xiǎn)咧，往這邊看

①老師出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？

這樣把作品貼在瓶子上與我們平常徑直擺放在泥工板上有什么不一樣呢？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)瓶貼畫(huà)是圍繞瓶壁制作的，很具立體感，讓人覺(jué)得魚(yú)兒好像真的在游動(dòng)〕-幼兒說(shuō)居多

②引導(dǎo)幼兒觀測(cè)瓶貼畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)

老師轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子，說(shuō)：認(rèn)真看看，瓶子上的魚(yú)的位置有什么改變〔引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)由于魚(yú)兒位置高低起伏的改變，使畫(huà)面更富層次感〕

2.師幼共同探究瓶貼畫(huà)的制作方法，并鼓舞幼兒大膽溝通閱歷

師：小伙伴們，探險(xiǎn)歷程即將開(kāi)始嘍，你在平?？吹降暮５资澜缋锩孢€有什么呢？想不想試一試，看誰(shuí)的海底世界最豐富最有趣呢？

①幼兒初步嘗試進(jìn)行泥貼制作，并探究泥貼的方法

師：現(xiàn)在請(qǐng)每一位小伙伴都來(lái)試一試，用橡皮泥制作一條魚(yú)貼在瓶子上，看看怎樣才能堅(jiān)固地貼上去〔幼兒思索空間〕

②爭(zhēng)論：你用了什么方法能堅(jiān)固地貼上去？

③引導(dǎo)幼兒，海底世界，除了魚(yú)還有什么？開(kāi)動(dòng)小腦筋的時(shí)刻到了！看誰(shuí)反應(yīng)最快。遷移到在瓶貼制作中，除了表現(xiàn)魚(yú)還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢？例如海草

3.幼兒制作瓶貼畫(huà)，老師指導(dǎo)

①每三人小組合作完成2到3個(gè)作品，留意整體布局

②提示幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)魚(yú)的形狀，要留意色調(diào)的改變

③提示幼兒在瓶子的'下半部分制作一些珊瑚、水草等生物豐富畫(huà)面的內(nèi)容

〔指導(dǎo)動(dòng)手技能比較差的幼兒，教他們捏比較簡(jiǎn)約的魚(yú)，或可以讓一些捏的好的小伙伴，在投影上演示。樣品不可固定幼兒思維，盡可能給幼兒展示空間〕

4.觀賞和評(píng)價(jià)

展示每一組作品，幼兒觀賞，老師用相機(jī)拍攝，可以將幼兒的作品擺放在教室〔賞識(shí)教育很重要〕

師：海底世界，由于小伙伴的到來(lái)和參加，讓這次探險(xiǎn)變得越來(lái)越有趣生動(dòng)，小伙伴，開(kāi)不快樂(lè)！

〔結(jié)尾播放《假如感到美滿(mǎn)你就拍拍手》〕

大班開(kāi)課教案第5篇

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使同學(xué)對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好同學(xué)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

提高同學(xué)對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1收集禮貌用語(yǔ)和平常這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動(dòng)形式：

隊(duì)會(huì)形式

六、活動(dòng)內(nèi)容：

小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動(dòng)過(guò)程：

主持人(合)：為了讓每一個(gè)同學(xué)成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的學(xué)校。老師們，同學(xué)們，大家好!二班級(jí)2班“爭(zhēng)做文明禮儀學(xué)校生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，

主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服很多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請(qǐng)大家觀賞小品“一張廢紙”。(第一小組同學(xué)表演，革除亂仍垃圾的陋俗)

主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，盼望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完滿(mǎn)的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組同學(xué)表演，革除隨地吐痰的陋俗)

主持人乙：感謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)當(dāng)象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，緩緩從東方升起。

主持人乙：一個(gè)光輝絢爛的日照灑滿(mǎn)大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)觀賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：精美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們觀賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè)，相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜，相互援助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話(huà)，臟話(huà)，待人禮貌、和氣。)

主持人甲：心愛(ài)的同學(xué)們，身為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好同學(xué)，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明同學(xué)。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。

1、禮貌用語(yǔ)

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。

分別時(shí)候別忘把手招。

影響別人，“對(duì)不起”，

回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個(gè)好苗苗。

2、一點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

樓道走路寧?kù)o點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講用心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音嘹亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。

援助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

接受批判虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤實(shí)時(shí)點(diǎn)兒。

益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

愛(ài)惜花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說(shuō)話(huà)文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢(qián)，下面就請(qǐng)同學(xué)們觀賞小品“一元錢(qián)”。

主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要“革除五陋俗，塑造五形象”，爭(zhēng)做文明禮儀學(xué)校生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小伙伴呀，歡高興喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美妙的將來(lái)。下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，慶賀你們勝利的召開(kāi)了這次班會(huì)。盼望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!感謝大家。我宣布，班會(huì)到此結(jié)束。

大班開(kāi)課教案第6篇

一、設(shè)計(jì)意圖

我國(guó)是文明古國(guó),講道德、懂禮儀是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要,但現(xiàn)在的中同學(xué)對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越淡薄.針對(duì)這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)，班會(huì)的主要思想是樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)同學(xué)的心，使七班級(jí)同學(xué)從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。

二、設(shè)計(jì)理念

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是老師首先要教育同學(xué)做一個(gè)真誠(chéng)的人，而同學(xué)應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。而當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面的確存在著許多不文明的言行，因此通過(guò)本次班會(huì)讓同學(xué)體會(huì)到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、學(xué)情分析

本次活動(dòng)的對(duì)象是七班級(jí)的同學(xué)，他們具有肯定的聽(tīng)、說(shuō)、合作技能及理解技能。為了使同學(xué)清除心理障礙，因

此活動(dòng)要營(yíng)造民主、和諧的課堂氣氛，使同學(xué)敢說(shuō)、想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，積極主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：讓同學(xué)感受到講文明，懂禮貌等禮儀是同學(xué)需要養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中同學(xué)的常用禮儀。

2、技能目標(biāo)：同學(xué)通過(guò)體會(huì)和感悟?qū)彝?、學(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感，情愿自覺(jué)遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,感受語(yǔ)言美的魅力。

3、情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀目標(biāo)：同學(xué)通過(guò)從小事做起，從而獲得美妙的友情，在為班集體做貢獻(xiàn)中表達(dá)自身的價(jià)值，享受人生的樂(lè)趣。教法與學(xué)法

五、教法和學(xué)法

教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)是主體，老師的主要是予以引導(dǎo)和總結(jié)。努力使視、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高同學(xué)感知力。讓同學(xué)從小懂得文明禮儀乃做人之本。

學(xué)法：同學(xué)主要以參加小品表演、朗誦、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。此外，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂(lè)等讓同學(xué)獲得聽(tīng)覺(jué)、和視覺(jué)上的直觀信息，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

班會(huì)內(nèi)容分為四大塊———欣賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。

七、活動(dòng)形式：

觀看圖片、詩(shī)朗誦、小品、妙語(yǔ)接龍、觀賞歌曲，自我端詳?shù)刃问健?/p>

八、活動(dòng)預(yù)備：

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，向同學(xué)公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍。

2、讓同學(xué)從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，預(yù)備節(jié)目(歌頌、小品等)

3、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

九、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、圖片導(dǎo)入，明確主題：師生欣賞文明禮儀的圖片同學(xué)爭(zhēng)論，從圖片中得到什么啟發(fā)。

(二)、情景表演，辨析導(dǎo)行。

1、第一環(huán)節(jié)——通過(guò)圖片，談感受。

2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》

3、第三環(huán)節(jié)——妙語(yǔ)接龍(一人說(shuō)一條，從第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起，說(shuō)一圈。如：人人為我→我行我素→素昧平生)

(三)、榜樣示范，拓展延伸

4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》

(四)、總結(jié)回顧，歌聲升華。

在《文明禮儀之歌》的音樂(lè)聲中老師對(duì)本次班會(huì)總結(jié)。

十、課堂小結(jié)：

老師把文明禮儀比成一棵大樹(shù),而禮貌用語(yǔ)那么好比葉子,只有文明禮貌用語(yǔ)多了,這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平常要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

同學(xué)們，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

大班開(kāi)課教案第7篇

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)懂得我們中華民族是世界著名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人需要具備的美德。認(rèn)識(shí)到懂得禮儀對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要性，人人自覺(jué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當(dāng)中，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)預(yù)備:

收集關(guān)于講文明禮貌的三字經(jīng)、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)出主題。

心愛(ài)的同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓?zhuān)?jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不表達(dá)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它說(shuō)明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)想：沒(méi)那么嚴(yán)峻吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么?人家回答：由于有這些不文明行為的多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

為此，到新加坡考察的一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥?？梢?jiàn)，做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì)的呼喊，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(zhǎng)的需要。荀子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮那么不生，事無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

同學(xué)們，當(dāng)我們背著書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要親睦相處，要尊敬老師，要愛(ài)惜同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好同學(xué)。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學(xué)。可是令人惋惜的是，老師發(fā)覺(jué)了個(gè)別同學(xué)不留意個(gè)人修養(yǎng)，涌現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)追趕、打鬧，甚至還有的說(shuō)粗話(huà);有的在干凈的門(mén)、桌亂涂亂畫(huà);在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見(jiàn)到老師卻視而不見(jiàn)??這種.種不文明的行為值得我們每個(gè)同學(xué)思索：作為一名合格的學(xué)校生，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?今日我們一班級(jí)以“文明禮貌伴我行”為主題開(kāi)一次班會(huì)。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》

首先，我們一起進(jìn)入主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲。大家一起來(lái)合唱《公民道德歌》，請(qǐng)大家起立。

3、看一部短片(學(xué)模范)

接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范。同學(xué)們，從古到今，文明禮儀一貫靜靜地滲透在我們的生活中。下面請(qǐng)大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)

看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀(jì)的孔融鼓掌，他用行動(dòng)教我們懂得謙讓、禮貌和尊敬他人,從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣。接下來(lái)，