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化學微格教學講課教案化學微格教學講課教案化學微格教學講課教案V:1.0精細整理，僅供參考化學微格教學講課教案日期：20xx年X月微格教學教案（10分鐘）設計者：李靜教學對象：中學生科目：初中化學課題：化學式教學目標知識與技能1、學習化學式的定義2、了解化學式的含義過程與方法

1.運用科學方法來學習化學知識培養(yǎng)學生分析問題、歸納整理、2.培養(yǎng)學生的思維能力和對知識形成規(guī)律性認識的能力。情感態(tài)度與價值觀（1）激發(fā)興趣，培養(yǎng)學習的自覺性和主動性（2）培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風。時間分配教師的教學行為（提問、講解等內容）教師應用的教學技能學生的學習行為需準備的教學媒體2min復習什么叫元素用什么來表示元素符號的含義是什么引導和提問積極思考，回答講解：元素是具有相同核電荷數的同一類原子的總稱用元素符號表示含義是既可表示一種元素，又可表示該元素的一個原子回憶，思考，回答PPT板書：課題四化學式PPT1min化學式的定義講解思考，討論PPT板書：化學式的定義：用元素符號表示物質組成的式子。確認，講解2min化學式的含義講解回想，思考PPT板書：化學式的含義：宏觀：（1）表示一種物質（2）表示該物質的元素組成微觀：（1）表示該物質的一個分子（2）表示該物質一個分子的構成。板書，講解PPT5

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