《預(yù)防肺結(jié)核》主題班會(huì)教案

《預(yù)防肺結(jié)核》主題班會(huì)教案篇1活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病2、使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。活動(dòng)過程：一、主持人宣布班會(huì)開始：今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關(guān)系的一個(gè)班會(huì)，預(yù)防肺結(jié)核。二、調(diào)查問答：1.調(diào)查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結(jié)核病，都有什么癥狀？（整天咳嗽，還不?？┭?。易傳染，十分痛苦。）主持人：是啊！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。2.有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。3.患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核菌。所以，前面那位同學(xué)講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹＿@一點(diǎn)，大家都要注意。過去，我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死?，F(xiàn)在可不同了，我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不是那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預(yù)防，就不會(huì)被傳染上肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí)應(yīng)該如何預(yù)防呢？４.怎樣預(yù)防結(jié)核?。坑捎诜谓Y(jié)核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內(nèi)通風(fēng)和消毒是預(yù)防肺結(jié)核的主要方法；少去或者不去通風(fēng)不良的公共場(chǎng)所；鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；避免受涼和過勞，以免機(jī)體抵抗力下降。凡發(fā)現(xiàn)有低燒、乏力、咳嗽者，請(qǐng)及時(shí)到校醫(yī)院診治。對(duì)與傳染源密切接觸者進(jìn)行健康體檢，發(fā)現(xiàn)可疑病人及結(jié)核菌感染者及時(shí)進(jìn)行藥物預(yù)防。三、教師總結(jié)學(xué)校這種人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來較大的影響，因此我們有必要對(duì)春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

《預(yù)防肺結(jié)核》主題班會(huì)教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是肺結(jié)核。2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑。教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核。教具：（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2．揭示課題：預(yù)防肺結(jié)核。二、新授1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的.。3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。4、說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。板書：1、預(yù)防肺結(jié)核？2、什么是肺結(jié)核。3、結(jié)核病的傳播途徑？4、肺結(jié)核病的主要癥狀？5、肺結(jié)核病的預(yù)防措施？

《預(yù)防肺結(jié)核》主題班會(huì)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1．了解結(jié)核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會(huì)通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境，而且還會(huì)危害身體健康。圖片（小朋友隨地吐痰）2．請(qǐng)小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害?；顒?dòng)過程：1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：圖上的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。2．教師引導(dǎo)幼兒參與討論：在我們的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健Ａ私獠【鷤鞑サ亩喾N途徑。你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些如果被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會(huì)跑道空氣中，就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。4．組織幼兒討論：自己在生病痰多的時(shí)候，如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時(shí)不要正對(duì)他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：吐在垃圾箱中。如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去?？梢园淹略趲铮盟疀_掉。

第一篇：2.4冬季安全教育主題班會(huì)教案冬季安全教育主題班會(huì)二年級(jí)四班王淑華（一）班會(huì)目的：1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。法。（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。（四）班會(huì)流程：1．第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2．大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3．學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？4．學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：（1）第三組代表表演：（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：a發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅模啃∮⒌恼f法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？5．學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方（1）第四組代表：（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：a剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？b總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？6、交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?）冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心，騎車上學(xué)要結(jié)伴而行，過馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。（五）鞏固總結(jié)1．匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2．遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方?？傊?，生活中處處有危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)有禍患，只有靠我們謹(jǐn)小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學(xué)，警鐘長(zhǎng)鳴，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。

第二篇：冬季安全教育主題班會(huì)教案冬季安全教育主題班會(huì)七年級(jí)二班活動(dòng)目的：1.通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。2.使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)過程：冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。）師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？二、講案例，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師：同學(xué)們，聽了以后，你想說什么？......師：同學(xué)們，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。1.冬季運(yùn)動(dòng)要注意：鍛煉前，一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。因?yàn)檫@時(shí)氣溫低，體表血管遇冷收縮，血流緩慢，肌肉、韌帶的彈性和關(guān)節(jié)的靈活性降低，極易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。準(zhǔn)備活動(dòng)可采用慢跑、擦面、浴鼻、拍打全身肌肉、活動(dòng)胳臂和下蹲等。通過慢跑、全身按摩等方法，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和反應(yīng)力。冬季運(yùn)動(dòng)是對(duì)付寒冷的積極措施，但應(yīng)注意鍛煉后，要及時(shí)擦干汗液，若內(nèi)衣已潮濕，應(yīng)盡快回到室內(nèi)換上干燥衣。2.冬季如何注意交通安全？冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。3.課間活動(dòng)要注意：（1）課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。（2）走在有冰凍的路面上要特別小心，預(yù)防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。（3）在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預(yù)防樓梯口踩踏事故發(fā)生。4.手腳凍僵巧處理在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法應(yīng)該怎樣呢？（1）應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。（2）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血5.防火安全很重要液循環(huán)，以恢復(fù)正常。防火、防煤氣中毒教育冬季氣候較干燥，我們不要攜帶打火機(jī)、火柴等火種，不要玩火；并知道如何正確使用煤氣灶，同時(shí)要求教室、臥室要注意開窗通風(fēng)。6.河湖結(jié)冰很危險(xiǎn)四、平時(shí)衛(wèi)生方面應(yīng)注意的問題做好自我防護(hù)，把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。五、小結(jié)在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些?？傊?，生活中處處有危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)有禍患，只有靠我們謹(jǐn)小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學(xué)，警鐘長(zhǎng)鳴，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。

第三篇：冬季安全教育主題班會(huì)教案開學(xué)“安全教育第一課”教學(xué)目的：增強(qiáng)學(xué)生的冬季安全防范意識(shí)，保障自己健康成長(zhǎng)，營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。教學(xué)過程：一、主題導(dǎo)入：隨著冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。這一節(jié)課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊(duì)會(huì)，讓大家對(duì)怎樣注意冬季安全佑個(gè)了解。二|交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。3、不乘坐“三無”車輛。三、防溺水、防滑冰。1、防滑:由于長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時(shí),盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘、棍等細(xì)長(zhǎng)物品。2、防凍：外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長(zhǎng)時(shí)間暴露在外。3、防?。夯顒?dòng)出汗后立刻到室內(nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時(shí)可先洗個(gè)熱水澡。每天保持室內(nèi)通風(fēng)半小時(shí)防止感冒病毒滋生。4、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰；不擅自與同學(xué)結(jié)伴滑冰或打撈水中物品；不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下到秦渠邊游玩；不到危險(xiǎn)地域、溝渠滑冰游玩。四、預(yù)防冬季火災(zāi)冬季氣候干燥，是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，怎么楊預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？我主要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：（1）任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)學(xué)校。（2）不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。（3）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。（4）、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。（5）、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。（6）、嚴(yán)禁在森里等地玩火。（7）、人離開住處時(shí)，要將充電器、電腦等電源切。（8）、做飯時(shí)，人補(bǔ)能離開，以免干鍋引起火災(zāi)，出門時(shí)要關(guān)掉燃?xì)忾y。五、防煤氣中毒1、煤氣中毒的季節(jié)和原因（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）因?yàn)樘鞖獾膯栴}，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。2、煤氣中毒的過程3、煤氣的癥狀一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。4.急救的方法如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。、六、防人身侵害教育。（防暴力）冬季白天時(shí)間短，要按時(shí)回家，不與陌生人接觸；不攜帶、使用管制刀具，積極舉報(bào)攜帶、使用管制刀具的行為；不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險(xiǎn)的游戲。七、禁放煙花爆竹，沒有大人的陪伴不準(zhǔn)私自燃放煙花爆竹。八、防踩踏事故。節(jié)假日不要到人群密集擁擠的地方去。（一）遭遇擁擠的人群怎么辦1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2．遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。3．如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。（二）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦1．在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素，3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。九、鎖好門窗，看管好個(gè)人物品，不給陌生人開門，提高防盜意識(shí)。十、防食物中毒1、正確洗手，是飲食安全第一步?！皾瘛⒉?、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救十一、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？你決心以后怎樣做？希望同學(xué)們時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識(shí)。并且相互提醒，積極向我們的同學(xué)、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。自己健康成長(zhǎng)、家人幸?？鞓?，安全是前提。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！

第四篇：冬季安全教育主題班會(huì)教案冬季安全教育主題班會(huì)教案火馬小學(xué)一年級(jí)執(zhí)教：陳平2016年11月15日教學(xué)內(nèi)容：冬季常見安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些冬季安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和抵抗能力。2、讓學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在我國(guó)，每年會(huì)發(fā)生重大安全導(dǎo)致的傷亡事故，在這些傷亡的人群當(dāng)中，小學(xué)生占了一定的比例。你們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來，老師真的很不希望這些不幸的是發(fā)生在你們的身邊，所以，在這個(gè)寒冷的冬天，我們有必要來學(xué)習(xí)冬季安全知識(shí)。二、冬季安全知識(shí)學(xué)習(xí)1、交通安全行走時(shí)怎樣注意交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，若要橫穿公路，需上下看看，無車輛通行時(shí)，才能快速通過。2、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。3、安全使用煤氣、煤爐。燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。4、防滑、防凍冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心，不能騎車上學(xué)，要結(jié)伴而行，過馬路要走人行道，嚴(yán)禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。5、防火災(zāi)冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種，不得燃放煙花爆竹，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。6、防食物中毒養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全7、防意外傷害防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)，鎖好門窗。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。防暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助8、防季節(jié)傳染病傷害科學(xué)穿衣。遵循傳統(tǒng)的"春捂秋凍"的規(guī)律，初春不要急著脫去冬裝，尤其要注意腳部保暖，根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況，適時(shí)增減衣服。這樣有利于調(diào)節(jié)人體的恒定溫度，更好地抵御風(fēng)寒，適應(yīng)春季多變的氣候。經(jīng)常開窗：保持室內(nèi)空氣新鮮，讓室內(nèi)的空氣流動(dòng)起來，驅(qū)散病毒，以減少患病的機(jī)會(huì)；家里如果有人生病了，每天用食醋在室內(nèi)熏蒸15－20分鐘，可起到消毒預(yù)防的作用。減少到空氣流通不良的公共場(chǎng)所。勤洗手：呼吸道傳染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物，傳染給健康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。多喝水：有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。適當(dāng)鍛煉：鍛煉身體可增加血液循環(huán)，提高皮膚調(diào)節(jié)溫度的能力，維護(hù)淋巴系統(tǒng)的功能，從而增強(qiáng)身體的抗病能力平衡營(yíng)養(yǎng)：偏食挑食的人最容易發(fā)生免疫力下降，要想增強(qiáng)身體的抗病能力，合理、均衡營(yíng)養(yǎng)非常重要?？梢杂幸庾R(shí)地增加含鈣量豐富的魚蝦、豆制品，適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，注意蔬菜水果的攝取，適當(dāng)搭配粗糧和雜糧，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。保證睡眠：晚間要保證充足的睡眠，不使過度疲勞，因?yàn)槭Ш獾纳顣?huì)帶來失衡的免疫反應(yīng)。免疫預(yù)防：免疫接種（打預(yù)防針）是幫助小朋友抵抗傳染病的有效措施。對(duì)危險(xiǎn)人群進(jìn)行密切的監(jiān)測(cè)，彩集血清進(jìn)行檢測(cè)，大力普及艾滋病及傳染病的知識(shí)，做好宣傳工作。減少自己與家禽、家畜的直接接觸。不買、不吃腐敗變質(zhì)的食品和街邊小店“三無”或過期食品。在流行期間，不去人群集中場(chǎng)所，不去醫(yī)院探望病人。三、課堂小結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第五篇：冬季安全教育主題班會(huì)教案冬季安全教育主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。2、使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。活動(dòng)過程：冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。）師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？二、講案例，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師：同學(xué)們，聽了以后，你想說什么？三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。四、交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。5）冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心，騎車上學(xué)要結(jié)伴而行，過馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。6）防人身侵害教育。不與陌生人接觸；不攜帶、使用管制刀具，積極舉報(bào)攜帶、使用管制刀具的行為；不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險(xiǎn)的游戲。7）飲食衛(wèi)生教育。教育學(xué)生不吃零食，不喝生水，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生五、發(fā)生火災(zāi)怎么辦冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：（1）、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。（2）、不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。（3）、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。（4）、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。（5）、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。六、八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。七、做好自我防護(hù)，把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。八、教師總結(jié)生活中處處有危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)有禍患，只有靠我們謹(jǐn)小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學(xué)，警鐘長(zhǎng)鳴，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。

第一篇：《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋》主題班會(huì)教案《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋》主題班會(huì)教案第一部分：總體構(gòu)想班會(huì)題目：《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋》教育背景：如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，很少同學(xué)、老師、父母溝通，沒有養(yǎng)成良好與他人溝通的能力。和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，不能體諒老師、父母的艱辛與不易，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會(huì)，培養(yǎng)孩子們與他人溝通的能力。班情分析：中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行溝通教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受溝通的魅力，掌握良好溝通的方法。在日常學(xué)習(xí)生活中能很好的與同學(xué)、老師、父母溝通。讓孩子從溝通開始，能與同學(xué)和睦相處，能體諒老師、父母的艱辛與不易，學(xué)會(huì)與身邊的人溝通，學(xué)會(huì)與社會(huì)溝通。教育目標(biāo)：、學(xué)會(huì)與老師、與同學(xué)溝通的方法。2、培養(yǎng)集體觀念和大局意識(shí)，促進(jìn)與人和諧相處習(xí)慣的養(yǎng)成。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。4、敢于主動(dòng)與人和好，珍惜友誼，注重禮讓。教育方法：包括以下主要內(nèi)容：、給老師寫一封信。2、寫一張賀卡送給班級(jí)里你最想送給的人。3、寫出經(jīng)歷以上活動(dòng)后，你的感受。通過這一階段，學(xué)生逐漸明白的溝通的重要性。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。設(shè)計(jì)思路：（以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育）用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際生活的事例，生動(dòng)的多媒體展示和精彩的表演去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的?；顒?dòng)準(zhǔn)備布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、活躍起班級(jí)氣氛、教室黑板的設(shè)計(jì)。2準(zhǔn)備材料：關(guān)于溝通的素材、故事等。3折紙小游戲（準(zhǔn)備紙）4準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《安妮的仙境》《夢(mèng)中的婚禮》等等。設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。6制作多媒體《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋》。7學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。第二部分：實(shí)施過程第一階段：（具體步驟、內(nèi)容安排、方法使用）、活動(dòng)開始●播放《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋》多媒體，直到正式上。（渲染氣氛）●上●開場(chǎng)白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！首先非常歡迎你們能在百忙之中，來到16秋電子（1）班的班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，非常感謝！《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋班會(huì)》現(xiàn)在開始！●一、朗讀：世界沒有光和熱。月亮星星自閉了，那么夜空將漆黑空蕩。人們的世界自閉了，世界將沒有創(chuàng)新。神奇的宇宙里運(yùn)轉(zhuǎn)著神奇的地球，神奇的地球賦予神奇的力量，神奇的力量創(chuàng)造神奇的生物，神奇的生物擁有神奇的能力。這種神奇的力量是親情、友情、愛情和睦的橋梁。溝通是血液在葉脈里的流程，是牽掛的藕絲是孤獨(dú)的虹橋。溝通是一條渠選擇了流動(dòng)，一種唯美而溫柔的形式。溝通是心靈相會(huì)的溶劑，是劃破黑夜心靈的孤獨(dú)的心燈。溝通是柔軟劑，溫暖著我們。溝通是潤(rùn)滑劑，滋潤(rùn)著我們。溝通是營(yíng)養(yǎng)劑，滋補(bǔ)著我們。溝通是一首主打歌，永遠(yuǎn)為我們奏響?！穸?、溝通的概論：定義、作用、重要性，●三、故事表演（農(nóng)夫賣柴）?有一個(gè)秀才去買柴，他對(duì)賣柴的人說：“荷薪者過來！”賣柴的人聽不懂“荷薪者”（擔(dān)柴的人）三個(gè)字，但是聽得懂“過來”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才前面。?秀才問他：“其價(jià)如何？”賣柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才接著說：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢吧。）”賣柴的人因?yàn)槁牪欢悴诺脑挘谑菗?dān)著柴就走了?！袼?、折紙游戲游戲規(guī)則第一次主持人發(fā)出單向指令：給每位學(xué)員發(fā)一張紙—請(qǐng)大家把眼睛閉上—全過程不許提問—把紙對(duì)折—再對(duì)折—再對(duì)折—把右上角撕掉—旋轉(zhuǎn)180°—把左上角撕掉—睜開眼睛—展開對(duì)比會(huì)發(fā)有不同的答案第二次主持人發(fā)出雙向指令：重復(fù)上述指令，唯一不同的是這次學(xué)生可以提問。討論完成第一步之后問大家，為什么會(huì)有這么多不同的答案？討論完成第二次之后問大家，為什么還會(huì)有不同？●五、溝通的技巧：形式、態(tài)度?！窳?、溝通的原則●七、經(jīng)典故事在美國(guó)一個(gè)農(nóng)村，住著一個(gè)老頭，他有三個(gè)兒子。大兒子、二兒子都在城里工作，小兒子和他在一起，父子相依為命。突然有一天，一個(gè)人找到老頭，對(duì)他說：“尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城里去工作，可以嗎？”老頭氣憤地說：“不行，絕對(duì)不行，你滾出去吧！”這個(gè)人說：“如果我在城里給你的兒子找個(gè)對(duì)象，可以嗎？”老頭搖搖頭：“不行，你走吧！”這個(gè)人又說：“如果我給你兒子找的對(duì)象，也就是你未來的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢？”這時(shí)，老頭動(dòng)心了。??●八、溝通的主要障礙●九、逢七過游戲（說出日常生活中同學(xué)之間、師生之間應(yīng)該如何溝通）游戲規(guī)則從1-69報(bào)數(shù)但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)不許報(bào)數(shù)需喊“過”，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)人則罰?！袷?、小品演出（考試后）小胖在中招考試前夕的一次模擬考試中，沒有考好?；丶业穆飞?，小胖：“唉~，這次居然考這么差，怎么跟家里人交代呢？都怪我不爭(zhēng)氣！”到家后??●十一、班主任發(fā)言溝通教育主題班會(huì)教育效果分析（預(yù)期效果）自開展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；同學(xué)之間、師生之間的的有效溝通、溝通轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢?？偨Y(jié)拓展主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使溝通觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種能力，又采用了以下方法：寫出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流。當(dāng)然，掌握良好的溝通能力是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只有這樣才能拉近人與人之間的距離。

第二篇：中職班主任基本功大賽《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋》主題班會(huì)第一部分：總體構(gòu)想班會(huì)題目：《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋》教育背景：如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，很少同學(xué)、老師、父母溝通，沒有養(yǎng)成良好與他人溝通的能力。和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，不能體諒老師、父母的艱辛與不易，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會(huì)，培養(yǎng)孩子們與他人溝通的能力。班情分析：中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行溝通教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受溝通的魅力，掌握良好溝通的方法。在日常學(xué)習(xí)生活中能很好的與同學(xué)、老師、父母溝通。讓孩子從溝通開始，能與同學(xué)和睦相處，能體諒老師、父母的艱辛與不易，學(xué)會(huì)與身邊的人溝通，學(xué)會(huì)與社會(huì)溝通。教育目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)與老師、與同學(xué)溝通的方法。2、培養(yǎng)集體觀念和大局意識(shí)，促進(jìn)與人和諧相處習(xí)慣的養(yǎng)成。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。4、敢于主動(dòng)與人和好，珍惜友誼，注重禮讓。教育方法：(做好溝通教育的前奏)包括以下主要內(nèi)容：1、給老師寫一封信。2、寫一張賀卡送給班級(jí)里你最想送給的人。3、寫出經(jīng)歷以上活動(dòng)后，你的感受。通過這一階段，學(xué)生逐漸明白的溝通的重要性。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。設(shè)計(jì)思路：（以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育）用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際生活的事例，生動(dòng)的多媒體展示和精彩的表演去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、活躍起班級(jí)氣氛、教室黑板的設(shè)計(jì)。2.準(zhǔn)備材料：關(guān)于溝通的素材、故事等。3.折紙小游戲（準(zhǔn)備紙）4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《安妮的仙境》《夢(mèng)中的婚禮》等等。5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。6.制作多媒體課件《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋》。7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。第二部分：實(shí)施過程第一階段：（具體步驟、內(nèi)容安排、方法使用）1、活動(dòng)開始●播放《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋》多媒體課件，直到正式上課。（渲染氣氛）●上課●開場(chǎng)白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！首先非常歡迎你們能在百忙之中，來到16秋電子（1）班的班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，非常感謝！《學(xué)會(huì)溝通—搭建心橋班會(huì)》現(xiàn)在開始！●一、朗讀：世界沒有光和熱。月亮星星自閉了，那么夜空將漆黑空蕩。人們的世界自閉了，世界將沒有創(chuàng)新。神奇的宇宙里運(yùn)轉(zhuǎn)著神奇的地球，神奇的地球賦予神奇的力量，神奇的力量創(chuàng)造神奇的生物，神奇的生物擁有神奇的能力。這種神奇的力量是親情、友情、愛情和睦的橋梁。溝通是血液在葉脈里的流程，是牽掛的藕絲是孤獨(dú)的虹橋。溝通是一條渠選擇了流動(dòng)，一種唯美而溫柔的形式。溝通是心靈相會(huì)的溶劑，是劃破黑夜心靈的孤獨(dú)的心燈。溝通是柔軟劑，溫暖著我們。溝通是潤(rùn)滑劑，滋潤(rùn)著我們。溝通是營(yíng)養(yǎng)劑，滋補(bǔ)著我們。溝通是一首主打歌，永遠(yuǎn)為我們奏響?！穸贤ǖ母耪摚憾x、作用、重要性，(主任人講解多媒體)●三、故事表演（農(nóng)夫賣柴）?有一個(gè)秀才去買柴，他對(duì)賣柴的人說：“荷薪者過來！”賣柴的人聽不懂“荷薪者”（擔(dān)柴的人）三個(gè)字，但是聽得懂“過來”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才前面。?秀才問他：“其價(jià)如何？”賣柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才接著說：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢吧。）”賣柴的人因?yàn)槁牪欢悴诺脑挘谑菗?dān)著柴就走了?！袼摹⒄奂堄螒蛴螒蛞?guī)則第一次主持人發(fā)出單向指令：給每位學(xué)員發(fā)一張紙—請(qǐng)大家把眼睛閉上—全過程不許提問—把紙對(duì)折—再對(duì)折—再對(duì)折—把右上角撕掉—旋轉(zhuǎn)180°—把左上角撕掉—睜開眼睛—展開對(duì)比會(huì)發(fā)有不同的答案第二次主持人發(fā)出雙向指令：重復(fù)上述指令，唯一不同的是這次學(xué)生可以提問。討論完成第一步之后問大家，為什么會(huì)有這么多不同的答案？討論完成第二次之后問大家，為什么還會(huì)有不同？●五、溝通的技巧：形式、態(tài)度。(主任人講解多媒體)●六、溝通的原則●七、經(jīng)典故事在美國(guó)一個(gè)農(nóng)村，住著一個(gè)老頭，他有三個(gè)兒子。大兒子、二兒子都在城里工作，小兒子和他在一起，父子相依為命。突然有一天，一個(gè)人找到老頭，對(duì)他說：“尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城里去工作，可以嗎？”老頭氣憤地說：“不行，絕對(duì)不行，你滾出去吧！”這個(gè)人說：“如果我在城里給你的兒子找個(gè)對(duì)象，可以嗎？”老頭搖搖頭：“不行，你走吧！”這個(gè)人又說：“如果我給你兒子找的對(duì)象，也就是你未來的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢？”這時(shí)，老頭動(dòng)心了。??●八、溝通的主要障礙●九、逢七過游戲（說出日常生活中同學(xué)之間、師生之間應(yīng)該如何溝通）游戲規(guī)則從1-69報(bào)數(shù)但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)不許報(bào)數(shù)需喊“過”，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)人則罰?！袷?、小品演出（考試后）小胖在中招考試前夕的一次模擬考試中，沒有考好?；丶业穆飞希∨郑骸鞍，這次居然考這么差，怎么跟家里人交代呢？都怪我不爭(zhēng)氣！”到家后??●十一、班主任發(fā)言溝通教育主題班會(huì)教育效果分析（預(yù)期效果）自開展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；同學(xué)之間、師生之間的的有效溝通、溝通轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢?？偨Y(jié)拓展主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使溝通觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種能力，又采用了以下方法：寫出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流。當(dāng)然，掌握良好的溝通能力是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只有這樣才能拉近人與人之間的距離。

第三篇：搭建橋的教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解到我們實(shí)際生活中常見的幾種橋形，以及橋的基本組成構(gòu)造。2、讓學(xué)生大膽猜測(cè)，用白紙做橋面，可以折成哪些形狀及承重量。3、通過實(shí)驗(yàn)了解承重重量最大的形狀，激發(fā)學(xué)生研究橋梁的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)比較各種不同形狀橋面的不同承重。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中固定好統(tǒng)一的橋墩距離、紙張層數(shù)等相關(guān)影響因素。教學(xué)準(zhǔn)備：每小組橋墩兩個(gè)、白紙四張、小紙盒一只、硬幣120枚。教學(xué)過程：一、觀看橋梁圖片注意觀察橋梁的形狀和構(gòu)造古代橋、現(xiàn)代橋梁，邊看邊介紹。說說這么多橋梁中有哪幾種形狀。（拱橋、波浪形、平板橋、斜拉橋）趙州橋：建于隋代公元605-616,由李春監(jiān)造。是中國(guó)現(xiàn)存最著名的一座古代石拱橋。盧溝橋：盧溝橋位列中國(guó)三大古代名橋之首，建造于1189年，在北京郊區(qū)。洛陽橋：建造于北宋1053－1056年。世界各國(guó)著名大橋：美國(guó)奧克蘭港灣大橋、美國(guó)金門大橋、厄勒海峽大橋。看看老師畫的最簡(jiǎn)單的橋，總結(jié)一下橋梁是由哪幾個(gè)最簡(jiǎn)單的構(gòu)造組成的？（橋面、橋墩）二、實(shí)驗(yàn)前討論1、同學(xué)們思考一下：你可以利用一張白紙做成什么樣的橋面呢？（平板形、波浪形、拱形、槽形……）畫在黑板的表格中，。我們今天就用手中的白紙來建造橋梁，我們今天主要研究“什么形狀的橋面能夠承受的重量最大”。2、預(yù)測(cè)：猜猜每種橋面可能會(huì)承受幾枚硬幣的重量呢？同學(xué)們先討論，然后說說討論結(jié)果以及什么形狀承重最大。3、承重怎么計(jì)算？如果放入四枚沒事兒，放了5枚“橋”塌了，那我們說它只能承受4枚。4、我們現(xiàn)在就要實(shí)驗(yàn)了，你們覺得還有哪些事情應(yīng)該事先規(guī)定好的？（只能用一張紙的厚度、橋墩的距離由桌子上的線規(guī)定好）三、實(shí)驗(yàn)、記錄1、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，然后每一小組將結(jié)果記錄到黑板上的表格中。2、教師巡視四、實(shí)驗(yàn)交流哪兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差最大，請(qǐng)這兩組的同學(xué)到實(shí)物展臺(tái)上來，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。你覺得橋的承重量與哪些因素有關(guān)？（橋面厚度、橋墩的距離……）五、自主研究每一小組思考確定自己最想研究的一個(gè)問題，提出來。進(jìn)行小組研究，說說自己怎樣實(shí)驗(yàn)的，結(jié)果怎么樣？六、教師示范比較1、教師將7張卡紙平放在兩張桌子之間，放上一瓶礦泉水。2、用事先做好的橋面架在桌子之間，讓學(xué)生站上去試試。七、課外作業(yè)通過我們的研究知道瓦棱性承重最大，那我們常見的橋形為什么沒有這么做呢？課后思考。

第四篇：《心存感激,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案《心存感激，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案發(fā)布會(huì)員：zhhl發(fā)表日期：2006-5-10閱讀：1173次南匯區(qū)大團(tuán)高級(jí)中學(xué)潘惠紅[活動(dòng)目的]1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。3．形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2．一位學(xué)生家長(zhǎng)的來信。3．收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。4．收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。5．制作PPT班會(huì)課件。[活動(dòng)設(shè)計(jì)]一、引入師：同學(xué)們都知道，從本學(xué)期開始，上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》，守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白，由此也激起了社會(huì)大討論。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。二、感恩大討論師：?jiǎn)l(fā)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。1．從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。2．從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。3．從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開放的需求上。4．從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來看。5．從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。6．從“感恩節(jié)”的作用來看。┄┄師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！三、感恩故事大搜索倪莉琪的故事：張宇的故事：薛琛的故事：沈春霞的故事：讀父親的一封信師舉例：1）2000屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)，只為掌握第一手信息。2）2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。3）自己的一段親身經(jīng)歷。四、感恩大調(diào)查問題1：你知道父母的生日嗎？知道：43人不知道：8人問題2：你知道父母的健康狀況嗎？知道：31人不很清楚：10人不知道：10人問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？知道：23人不太清楚：20人不知道：8人問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？經(jīng)常：