—環(huán)保主題的演講稿運(yùn)用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在進(jìn)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？以下是整理的20XX環(huán)保主題的最新演講稿，歡迎大家借鑒與參考!20XX環(huán)保主題的最新演講稿篇1尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是：愛綠、護(hù)綠，創(chuàng)綠色校內(nèi)。大家都應(yīng)當(dāng)明白植樹節(jié)吧，那是由于XXX先生生前始終提倡植樹造林，綠化祖國，所以在他去世的那一天3月12日定為植樹節(jié)。樹木，是綠色的代言，是生命的象征。綠色的樹葉，艷麗的花瓣，無名的小草，無時(shí)無刻不在點(diǎn)綴著我們賴以生存的家園。綠色能帶給我們活力、帶給我們活力，而綠色校內(nèi)中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡潔。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男?nèi)，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振作、心情舒服。校內(nèi)中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎美麗和諧的校內(nèi)環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉快和無限的樂趣。所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓校內(nèi)中的綠色永存。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖恼滟F財(cái)寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美妙的家園，人人都希望生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里。當(dāng)然，綠色校內(nèi)不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活看法和生活方式，比方，嚴(yán)格活潑的學(xué)習(xí)氣氛，主動(dòng)進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)立綠色校內(nèi)，不僅只是要有美麗的硬件環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都爭做護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響四周的人。我們更應(yīng)當(dāng)愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校內(nèi)。為了共創(chuàng)綠色校內(nèi)，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：1、立刻行動(dòng)起來，關(guān)懷、支持和愛惜綠化，主動(dòng)參與校內(nèi)綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；2、愛惜花草樹木設(shè)備，對(duì)破壞綠化設(shè)備的行為要敢于制止并舉報(bào)。3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不任意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。4、不運(yùn)用污染環(huán)境鋪張資源的產(chǎn)品，特別是不運(yùn)用一次性碗筷和少運(yùn)用塑料袋，5、樹立和提倡綠色文明意識(shí)，主動(dòng)參與校內(nèi)愛綠護(hù)綠行動(dòng)，6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校內(nèi)內(nèi)的各種資源，順手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水，7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為標(biāo)準(zhǔn)。8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培育為有文明素養(yǎng)。20XX環(huán)保主題的最新演講稿篇2親愛的老師，同學(xué)們：大家好。我是６班級(jí)７班的耿X，今天我講話的主題是《愛護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園》。天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽光的幸福，是它擁有如水晶般刺眼的光榮；大地的幸福是它孕育出多彩的生命而我的幸福，是愛護(hù)了身邊環(huán)保的光點(diǎn)。光陰匆忙，我的腳步已即將走過美妙的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛的雨露，享受著愛的溫順，讓我在天地間歡樂地成長，使我的童年生活奇妙多姿，可是，如今人類為了自身的利益，將地球熬煎得天昏地暗。每每當(dāng)我看到四周不環(huán)保的事情發(fā)生，我都會(huì)非常痛心。如今“救救地球”已成為世界各國人民最劇烈的呼聲。每每看到四周環(huán)境的惡化我感到傷心，我想：作為將來接班人的青少年，假如不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，無視有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的法律法規(guī)，不去增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，自覺履行愛護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中。為此，我下定決心要從我做起愛惜環(huán)境，愛護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。同學(xué)們你們明白嗎？“環(huán)?！边@兩個(gè)字寫起來非常簡單，但是做起來卻非常的困難。假如我們不做到“環(huán)保”，那么或許在五年后，或許在十年后，或許就在將來的某一天，我們的世界又將會(huì)變成什么樣子的呢？可能是天灰蒙蒙的，處處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會(huì)來一次沙塵暴，就發(fā)生許很多多人們無發(fā)想象的事。大自然，是我們生存依靠的家。為了我們能夠更好地生存與進(jìn)展，為了我們賴以生存的地球。我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：大力宣傳普及環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，提高廣闊公眾的環(huán)保意識(shí)，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日，在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督。20XX環(huán)保主題的最新演講稿篇3老師們，同學(xué)們：大家好！綠色是什么的象征綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，假如有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，或許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)沉沒在漫天飛沙之中。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空漂浮的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的哀痛?；貞浺幌伦约浩匠５囊慌e一動(dòng)，你是否做到了愛護(hù)，保持這美妙的環(huán)境而努力。你有過任意踏入草坪的行為嗎你有過胡亂清掃教室，包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎你有過順手扔下一張廢紙，一個(gè)零食袋嗎你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有按時(shí)關(guān)上嗎你有過為我們長壽橋小學(xué)建成當(dāng)你記得按時(shí)關(guān)燈，不鋪張用電；當(dāng)你用好水籠頭能按時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課，活動(dòng)時(shí)能做到有秩序，有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)從前都是沒有去認(rèn)真面對(duì)和想過的。當(dāng)然，創(chuàng)一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過4X年才可能被完全分解掉；對(duì)于這些環(huán)保的學(xué)問，你了解嗎我們?cè)诠ぷ?，學(xué)習(xí)，生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的目光來看進(jìn)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安穩(wěn)生存的，潔凈的，漂亮的，環(huán)保的地球。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)也必需有士氣站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們長壽的校內(nèi)永遠(yuǎn)漂亮，潔凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來完成我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，當(dāng)你外出時(shí)路程較近的，可以乘公共汽車，盡量不要開私家車，也不要打滴；開車出去要有方案、購物最好一次性購置，自駕游要留意駕駛的方向和道路……這樣既節(jié)約了時(shí)間、能源、金錢，也削減了二氧化碳的排放，何樂而不為呢？如今的地球，由于大量的二氧化碳排放，環(huán)境正在漸漸惡化，溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖、冰川溶化、