《垃圾分類，從我做起》主題班會天星小學(xué)一年（2）班活動時間：2013年10月12日活動地點(diǎn)：一年（2）班教室參加人員：一年（2）班全體師生活動主題：垃圾分類，從我做起活動目的：1．了解生活垃圾以及對環(huán)境產(chǎn)生的危害，初步學(xué)會垃圾分類。2．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、合作精神和動手能力，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：1．“美麗的小路”動畫視頻；2．幾種垃圾及其危害性幻燈片；3．四種垃圾桶的圖片、標(biāo)志和實(shí)物（含有標(biāo)識）；4．垃圾分類兒歌及視頻；5．每個學(xué)生準(zhǔn)備一件生活垃圾和一個頭飾；6．學(xué)生準(zhǔn)備畫畫及手工用具?；顒舆^程：一．認(rèn)識“垃圾”的定義1、播放《美麗的小路》動畫視頻，提問：美麗的小路“美”在哪里？美麗的小路怎么會不見呢？小鴨子們是怎樣把美麗的小路找回來的呢？（指名回答）過渡：動畫片里美麗的小路因?yàn)槔脑蚨灰?，但是是不是所有的“垃圾”都是對周圍環(huán)境有不好的影響呢？說明你的理由？（小組討論，各抒己見,，交流匯報(bào)）2、同學(xué)們都發(fā)表了自己的看法，但是老師有不一樣的看法，同學(xué)們請看老師手中的圖片（出示“由有用“垃圾”制作的手工制品的圖片）提問：這些手工好看嗎？同學(xué)們猜一猜完成這手工要多少錢呢？（指名回答）同學(xué)們都想到很多，但是這些手工制品只要花1塊錢就能自己動手完成，而且它由你們平常所不要的“垃圾”加工完成的。所以說并不是所有的垃圾都是對周圍的環(huán)境造成不好的影響，現(xiàn)在我們來看看什么是“垃圾”。（老師相機(jī)解釋“垃圾”的定義。三、進(jìn)一步學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識過渡：從剛剛的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)明白不是所有的垃圾都是有害的，主要取決于我們?nèi)绾翁幚砝，F(xiàn)在我們知道的處理垃圾的方法有堆積填埋、焚燒處理等，但這些方法或多或少對環(huán)境造成不好的影響，所以現(xiàn)在比較常用的方法的分類法。但是，要想做好垃圾分類，做到變廢為寶，我們可要好好和這些各種各樣的“垃圾朋友”溝通。1、搜集資料垃圾可以劃分成幾類，它們分別是什么？哪些內(nèi)容的垃圾可以歸屬到一類？2、同學(xué)們，每個小朋友都有自己的家，這些“垃圾小朋友”也一樣，所以現(xiàn)在我們來認(rèn)識一下它們的家————各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。3、通過圖片展示和播放垃圾分類的宣傳視頻，讓學(xué)生了解生活中的哪些垃圾是屬于可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾及其他垃圾。4、進(jìn)行垃圾分類的知識問答比賽，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對各分類垃圾的認(rèn)識。5、了解垃圾分類的好處過渡：通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解垃圾分類的相關(guān)知識，但是你知道垃圾分類法為什么能廣泛應(yīng)用嗎？現(xiàn)在我們一起來討論一下：垃圾分類有哪些好處？（小組自由討論，組內(nèi)各抒己見，小組代表發(fā)言，師生交流）四、從我做起，加入垃圾分類的行列過渡：剛剛我們已經(jīng)進(jìn)行了討論，明白到垃圾分類對我們的生活有很多的好處，而且現(xiàn)在我們學(xué)校也已經(jīng)加入這垃圾分類的環(huán)保行動，作為天星學(xué)校的一份子，我們也要盡自己一點(diǎn)力量，在日常生活中自覺進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)我們的環(huán)境。快快行動起來吧，現(xiàn)在我們就利用自己收集回來的有用“垃圾”進(jìn)行自己的手工創(chuàng)作吧！（小組合作制作，老師相機(jī)指導(dǎo)，最后進(jìn)行評比）五、班會總結(jié)今天我們通過這次的班會課了解垃圾分類的相關(guān)知識及垃圾分類給我們生活帶來很大的益處，老師相信班上的小朋友都是能學(xué)以致用的好學(xué)生，能將今天我們學(xué)習(xí)到的知識用到生活中去。那就我們一起努力，建造一個美好的綠色校園吧！內(nèi)容總結(jié)

（1）《垃圾分類，從我做起》主題班會

天星小學(xué)一年（2）班

活動時間：2013年10月12日

活動地點(diǎn)：一年（2）班教室

參加人員：一年（2）班全體師生

活動主題：垃圾分類，從我做起

活動目的：

1．了解生活垃圾以及對環(huán)境產(chǎn)生的危害，初步學(xué)會垃圾分