1、低年級(jí)識(shí)方法現(xiàn)狀調(diào)問(wèn)卷（家長(zhǎng)問(wèn)）以利 （ A、大約 個(gè)B約 80 個(gè)100 個(gè)C、 個(gè)以的時(shí)還能自己認(rèn)識(shí)一些字嗎 A能B.？選) A、父母特意教的BC、通D、F、借助光盤(pán)、報(bào)紙、H、 A、加一加、減一減、換一換的識(shí)字方法BC、生D、A、和孩子一起指讀故事或文章BC、依D、A、能掌握BC、記低年級(jí)識(shí)方法現(xiàn)狀調(diào)問(wèn)卷（學(xué)生問(wèn)）你們還 以 ）A、會(huì)很多BC、不 A、加一加、減一減、換一換的識(shí)字方法BC、形 F、形近字比較識(shí)字 ）A 、D 、電B C 、其 ）A 、B C 、沒(méi) ）A、喜歡B ）A 、 C B 、 D、 ） A、可以獨(dú)立認(rèn)識(shí)很多生字，并且可以記得很牢固。BC、多D、 ）A、 B、還可C、

2、不喜歡 ）A、4 B58 個(gè)C、全低年級(jí)識(shí)字法現(xiàn)狀調(diào)查卷（教師問(wèn)） 會(huì)為了 、你認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣重要嗎？（ A、非常重要BC、不重要、你在識(shí)字教學(xué)中通常采用什么樣的識(shí)字方法？（ A、集中識(shí)字 C、注BD、你認(rèn)為以下哪幾種教學(xué)方法很有效？（ A、簡(jiǎn)單地讀 D、B C、生、 你怎樣檢測(cè)學(xué)生的識(shí)字情況？（ A、定期聽(tīng)寫(xiě) C、指BD、5 A、利用早讀進(jìn)行反復(fù)認(rèn)讀 C、聽(tīng)BD、看、你常用的識(shí)字教育資源是什么？（ ）A、課本資源（教材）BC、現(xiàn)源(生字片 D、 、你使用現(xiàn)代教育設(shè)備嗎？（ A、經(jīng)常使用 C、公B D、8 ）A、督促學(xué)生閱讀BC、定宋家灘小識(shí)字方法現(xiàn)調(diào)查報(bào)告（教） ： 年 6 級(jí) 位語(yǔ)文教師了解分析 從提 二調(diào)問(wèn)統(tǒng) 三調(diào)中現(xiàn)主問(wèn) 使老師普遍對(duì) 使得識(shí) ， 2 許多 四對(duì)及議 1以新課程改革為契機(jī) 掌端 領(lǐng) 2 引導(dǎo)學(xué)生探究多種 發(fā)學(xué) 不 宋家灘小識(shí)字方法現(xiàn)調(diào)查報(bào)告（學(xué)） 一調(diào)概： 年 6 了解分 二調(diào)問(wèn)統(tǒng) 三調(diào)中現(xiàn)主問(wèn) 家長(zhǎng)家長(zhǎng) 查字當(dāng)然也有部分孩 有 的孩 得一提的是， 的 25.3% 學(xué)