六年級上冊數(shù)學課件-6.1 比 例 尺｜冀教版 (共12張PPT)_第1頁
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1、比 例 尺4千米=（ ）米5千米=（ ）厘米1000厘米=（ ）米3000000厘米=（ ）千米40005000001030 學習要求:（1）確定圖上的長和寬，保證不走樣兒?。?）自己獨立完成平面圖，有困難找魏老師；（3）寫出圖上的長與實際的長，圖上寬與實際寬的比，并化簡。圖上長度實際長度圖上長度與實際長度的比長寬畫一個長是60厘米，寬是40厘米的鏡框示意圖，你認為該怎樣畫？小試牛刀1填空。(1)畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按() 的比例畫出來的。(2)比例尺15000000表示圖上1厘米的距離相當于實際距離()千米。(3)李華畫一幅圖是按1500畫的，我們就說這幅圖的比例尺

2、是()。115015002判斷。(對的畫“”，錯的畫“”)(1)一張圖紙的比例尺是51，它表示圖上1厘米相當于實際5厘米。 () (2)在比例尺中，圖上距離一定小于實際距離。()(3)實際長度是1米，畫在圖上是1厘米，這幅圖的比例尺是11。 ()4）把一個電腦零件放大到原來的100倍畫在圖紙上，應選用1：100的比例 尺。 （）說一說比例尺110與比例尺10 1有什么不同。比例尺 1:10比例尺 10:1我們學校操場的長是150米，寬是80米。同學們，你們能自己確定比例尺，把操場的平面圖畫下來嗎？（1）比例尺與一般的尺不同，它是一個比，不應帶有計量單位。（2）求比例尺時，前、后項的單位長度一定

3、要化成同級單位。 （3）放大比例尺的前項，一般應化簡成“1”；縮小比例尺的后項，一般應化簡成“1”。課外作業(yè)：（可獨立完成也可與人合作） 1.量一量你的全身照，算出照片的比例尺。2.提出“美麗的校園”綜合實踐活動的要求：測出各建筑物的相關(guān)數(shù)據(jù)、確定位置；考慮合適的比例尺；畫出校園平面圖。判斷題： 1）小華在繪制學校操場平面圖時，用20厘米的線段表示地面上40米的距離，這幅圖的比例尺為12。 ( ) 3）一幅圖的比例尺是61，這幅圖所表示的實際距離大于圖上距 離。 ( ) 2）某機器零件設(shè)計圖紙所用的比例尺為11，說明了該零件的實際長度與圖上是一樣的。 ( )4）所有的比例尺的前項都是1。 （）5）一幅地圖的比例尺是1：50000厘米。（ ） 4一個長方形魚塘，長是100米，寬是80米。請你用14000的比例尺畫出這個

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