五年級數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第1頁
五年級數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第2頁
五年級數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第3頁
五年級數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第4頁
五年級數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第5頁
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形面學(xué)計(jì)意 【學(xué)容 窗 3【材析角 【學(xué)標(biāo)通過觀察、操作、分析 在自主探索中經(jīng)歷梯形聯(lián)推理和概括的能發(fā)展空間觀念， 通過經(jīng)歷自主探索、自 【學(xué)點(diǎn)【學(xué)點(diǎn)【學(xué)備【學(xué)程一創(chuàng)情，供材瞧人叔叔正設(shè) ：椅子面是梯形的。 2：梯形椅子面上底 32 厘米，下底 36 厘高 【計(jì)圖 本環(huán)節(jié)教學(xué) 二借經(jīng)，想法 個(gè)同能借助已有經(jīng)驗(yàn)來解決問題， , 【計(jì)圖 學(xué)生在推導(dǎo) 三動(dòng)操，導(dǎo)式完成的 1：首的 2 底 下底 積（上底 2 底下底積底2。 3 2積2+下底高2 化簡后就底+下。 2 Pad 自己任選一種學(xué)習(xí) 積（上底 ：S=（a+b）h2 【計(jì)圖 教師為學(xué)生 四運(yùn)公，決題 （32+36【計(jì)圖 本環(huán)節(jié)，學(xué) 五溝聯(lián)，構(gòu)絡(luò) 看 設(shè) ：這些圖形的面積都相等。設(shè) ：上底越來越小，下底越來越大，當(dāng)上、下是 0 3 【計(jì)圖 練習(xí)的安排時(shí)進(jìn)行愛學(xué)生感受到中國人民偉大的智慧。 五回反，通系 設(shè) ：我學(xué)會(huì)了梯形面積的計(jì)算方法是（上+下底）。 設(shè) ：我用到了轉(zhuǎn)化法推導(dǎo)出了梯形面積的計(jì)算方法。設(shè) ：解決問題的辦法有很多，需要我們多動(dòng)腦思考。設(shè) ：我感受到了數(shù)學(xué)的魅力，中國人民的偉大智慧。學(xué)們們利用 學(xué)生

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