1、 幸 福 的 收 藏教學(xué)目標(biāo)：懂得自己的成長，離不開家人的愛。學(xué)會感激對親人對朋友，對老師對大自然用愛的眼睛去觀察身邊的世界。培養(yǎng)學(xué)生健康、積極的情感。教學(xué)重點：分享童年的幸福收藏，感受到自己的成長離不開家人、朋友的關(guān)懷。學(xué)會感激身邊的人和事物。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生健康積極的情感，學(xué)會感激身邊的人和事物。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂、PPT、學(xué)生自帶收藏品、VCR錄影、感激留言卡、父母和孩子互相寫下幸福瞬間的信件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 學(xué) 會 分 享老師分享一首關(guān)于幸福的歌曲。幸福師：這首歌的歌詞，給你帶來一種什么感覺？歌詞里面的主人翁在這首歌曲里面的感受是怎樣的呢？生反饋，最終落到“幸?！?。師：（分享歌詞） 提

2、問：什么是幸福？ 生反饋，師板書。師：在生活當(dāng)中，哪些地方能讓你感受到幸福呢？生反饋師：接下來讓我們一起去感受幸福。今天，我們學(xué)習(xí)內(nèi)容是幸福的 收藏。（師板書）二、新授。師：在課前，我們做了收集準(zhǔn)備的活動。 以下每一樣物品都是同學(xué)們幸福的收藏，讓我們來看看都有哪些？（老師圖片展示班級學(xué)生收藏品）師：猜猜這是誰的？師：猜猜看這是什么？（學(xué)生各抒己見。）師：每一樣物品都包含著同學(xué)們成長的故事，上面有你的收藏品嗎？誰能來介紹一下？ （老師請個別學(xué)生介紹收藏品的故事） 師小結(jié)：時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間你們也長大了。這些物品都見證了你一段又一段美好的回憶。2. 師：在爸爸媽媽的眼里，他們怎么看待這些收藏品

3、的呢？讓我們一起來聽一聽。（老師出示兩段VCR）（VCR的內(nèi)容：父母對收藏品美好的回憶。） 師：談?wù)勀愕母惺?。（感動、感謝、溫暖）3. 師：在這里，我也為大家送上我找到的幸福的收藏。我們一起來看看吧！ （師視屏播放同學(xué)們低年級到高年級的變化的照片）4. 師小結(jié)：童年是人生最美的階段，在成長的過程中一本書一個玩具一句溫暖的話都可以成為幸福的收藏。 學(xué) 會 感 激5. 師：有一份驚喜等待著大家，現(xiàn)在同學(xué)們看看你的抽屜里面有什么？ 師：請你拆開信看一看，看看里面寫些什么？（學(xué)生讀信。） 師：我們可以一起分享里面的內(nèi)容嗎？（征求學(xué)生意見）（投影） 師：你能從中找到幸福嗎？ 生反饋 師：成長過程中有家人的陪伴才讓我們感受到幸福對于爸爸媽媽的愛護，請你心存感激。 師：你想對他們說些什么呢？你想為他們做些什么呢？生反饋5. 師：那除了父母，我們還需要感激哪些在成長過程中陪伴我們的人或事物呢？ 生反饋 師：讓我們一起來寫一寫對他們的感激之情吧！（生單獨完成一張感謝卡片）范本： （生反饋展示讀文）三、總結(jié)1. 師：品德與社會課總是那么深入人心，讓人感悟頗深。今天這節(jié)課你學(xué)會了什么呢？ （學(xué)生自我總結(jié)）2. 師:（總結(jié)）學(xué)會感激你就擁有了快樂與幸福。對親人，對朋友，對老師，對大自然對美麗的生命，用