少兒美術(shù)課件-7-8歲-我會(huì)用到···_第1頁(yè)
少兒美術(shù)課件-7-8歲-我會(huì)用到···_第2頁(yè)
少兒美術(shù)課件-7-8歲-我會(huì)用到···_第3頁(yè)
少兒美術(shù)課件-7-8歲-我會(huì)用到···_第4頁(yè)
少兒美術(shù)課件-7-8歲-我會(huì)用到···_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、兒童藝術(shù)表現(xiàn)階段 綜合創(chuàng)想單元?jiǎng)?chuàng)意寫生班 (二年級(jí)下7-8歲)創(chuàng)意寫生班(7周歲二年級(jí))課標(biāo)解析1、色彩表現(xiàn)階段2、形式美法則表現(xiàn)3、行為動(dòng)作發(fā)展4、系統(tǒng)寫生發(fā)展5、藝術(shù)鑒賞在混色、過渡和用不同的方法創(chuàng)造質(zhì)感(肌理)的嘗試中,掌握不同的著色方法。引導(dǎo)兒童關(guān)注夸張、變形、集散、扭曲、纏結(jié)、延伸、打散重拼等概念??赏ㄟ^不同的工具及身邊容易找到的感興趣的媒材,創(chuàng)作平面和立體的或具實(shí)用價(jià)值的作品。7歲兒童的視覺觀察再現(xiàn)能力已有所萌芽,應(yīng)增加觀察寫生的課程安排,并通過日記畫促進(jìn)這種能力的繼續(xù)發(fā)展。選擇幾位知名藝術(shù)家,了解他們的藝術(shù)探索和材料試驗(yàn)的故事, 通過臨畫、模仿、提取元素再創(chuàng)作等形式,提高學(xué)員的藝

2、術(shù)修養(yǎng)和審美判斷。6、多元化藝術(shù)感知可安排諸如版畫、陶藝、服裝等特色課程,為三年級(jí)后的轉(zhuǎn)型做準(zhǔn)備綜合創(chuàng)想單元(主題創(chuàng)想)第二課我會(huì)用到.課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn):不同職業(yè)人物從局部到整體,用重彩、線描、版畫、色粉、油畫棒等不同的繪畫表現(xiàn)形式體現(xiàn)不同職業(yè)人物的特征特點(diǎn)。第2節(jié)課主題:我會(huì)用到.一、教學(xué)目標(biāo):1、通過了解消防員,消防大隊(duì)實(shí)地環(huán)境等體驗(yàn)過程,認(rèn)知消防英雄們的武器消防員所用的工具。2、掌握物體型構(gòu),能夠從整體到局部的描繪物體的形態(tài),用線面疊加的方式表現(xiàn)明暗關(guān)系并分析整體的比例關(guān)系。3、讓孩子了解消防工具使用等的安全知識(shí),防患于未然。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):復(fù)雜物體形態(tài)造型,整體到局部的構(gòu)圖

3、方式。難點(diǎn):線面的疊加,物體與物體間的比例位置關(guān)系。三、教具準(zhǔn)備:馬克筆、牛皮卡紙、素描紙、勾線筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、固體膠四、教學(xué)建議:更突出武器的造型,以多用線的方式進(jìn)行立體繪畫。范畫五、教學(xué)基本步驟 :1、準(zhǔn)備并查找消防英雄所用的武器,比如說消防帽,消防栓,等等。(課前)2、把所有尋找的圖片進(jìn)行彩色打印,在打印過程中,請(qǐng)老師標(biāo)注一下所打印的武器的性能或者功能。(課前)3、請(qǐng)每個(gè)孩子講述一下他們所認(rèn)知的消防員,消防大隊(duì),和消防所有有關(guān)的有趣的故事。(10分)4、把所有打印的消防工具放入抽獎(jiǎng)箱,在孩子們復(fù)述其消防經(jīng)歷后,請(qǐng)孩子們抽取抽獎(jiǎng)箱中武器,并大聲念出其武器的功能,亮出“亮劍”。

4、(5分)5、在整個(gè)教學(xué)過程中有孩子們選擇的是其他人物形象,按其以上步驟進(jìn)行。 六、課后延伸:延期至其他形象所用的武器,比如護(hù)士的體溫計(jì)等等。 七、作品評(píng)價(jià):一、我們這節(jié)課的主題是我會(huì)用到.教學(xué)目標(biāo)是有三個(gè):1、通過了解消防員,消防大隊(duì)實(shí)地環(huán)境等體驗(yàn)過程,認(rèn)知消防英雄們的武器消防員所用的工具。2、掌握物體型構(gòu),能夠從整體到局部的描繪物體的形態(tài),用線面疊加的方式表現(xiàn)明暗關(guān)系并分析整體的比例關(guān)系。3、讓孩子了解消防工具使用等的安全知識(shí),防患于未然。二、在這個(gè)過程里,孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣,又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品三、逐個(gè)點(diǎn)評(píng)孩子們的作品,(5人以內(nèi)全部點(diǎn)評(píng),10人以內(nèi)分兩周一次點(diǎn)評(píng)4個(gè)學(xué)員)本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng): 教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成孩子消防員的各種工具都有所了解,并抓住物體形態(tài)注意光影效果的把握對(duì)整個(gè)物體的明暗關(guān)系物體的布局一、上課導(dǎo)入實(shí)物+圖片導(dǎo)入消防員會(huì)用到宇航員會(huì)用到警察會(huì)用到醫(yī)生會(huì)用到二、所需材料教具準(zhǔn)備:馬克筆、牛皮卡紙、素描紙、勾線筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、固體膠紙質(zhì)步驟:三、詳細(xì)步驟第一步:選擇牛皮卡紙和素描紙,進(jìn)行撕貼。第二步:選擇孩子所抽中的英雄的武器,請(qǐng)孩子們觀察其構(gòu)造,在紙張中選擇比例關(guān)系并進(jìn)行作畫。第三步:在作畫過程中,為突出立體關(guān)系,選擇武器立體位置,需要特別注意。第四步:使用馬克筆上色,在此過程中,請(qǐng)?zhí)貏e注意光照效果,即陰影部分和投

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論