1、第13課 豐富的圖庫教學(xué)內(nèi)容豐富的圖庫課時(shí)安排1課時(shí)授課教師授課班級(jí)三年級(jí)教材分析 本課，學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖的重點(diǎn)從工具箱轉(zhuǎn)到了菜單，由繪到變，這要求學(xué)生有更多的抽象思維。對(duì)于接觸電腦不久的學(xué)生來說，理解復(fù)制與粘貼是有一定難度的，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中應(yīng)該逐層引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解“復(fù)制”、“粘貼”并學(xué)會(huì)“復(fù)制”、“粘貼”的使用。2、學(xué)會(huì)對(duì)選中圖片區(qū)域進(jìn)行變換操作。過程與方法通過修復(fù)雪人的左手、編排雪人舞和拼圖小游戲，掌握“復(fù)制”，“粘貼”和“變換”的使用。情感目標(biāo)與態(tài)度讓學(xué)生體驗(yàn)電腦繪畫的神奇。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“復(fù)制”、“粘貼”的使用方法。難點(diǎn)：理解“復(fù)制”、“粘貼”。課前準(zhǔn)備談話引入，課堂演

2、示、學(xué)生課堂作業(yè)圖片。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一故事引入1、播放語音小故事小兔白白，播放故事前提出聽的要求：故事發(fā)生在什么地方？（小河邊）；出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？（小兔、小鳥、蟲）；它們?cè)谧鍪裁?（小鳥幫助小兔捉掉了西瓜上的蟲）這個(gè)故事告訴我們什么道理？（樂于幫助別人）2、多有意思的一個(gè)故事啊，真想把它畫下來。為了讓孩子們畫畫時(shí)畫得更快、更生動(dòng)，我們今天將借用金山畫王中豐富多彩的圖庫來進(jìn)行創(chuàng)作。揭示課題：豐富多彩的圖庫聽故事，回答問題，培養(yǎng)學(xué)生獲取、篩選信息的能力。由故事懂得樂于助人的道理二認(rèn)識(shí)圖庫（一）、認(rèn)識(shí)、找到“圖庫”按鈕，了解圖庫的分類1、豐富多

3、彩的圖庫在哪呢？請(qǐng)同學(xué)們看書P31頁，看看“圖庫”按鈕在哪，長什么樣？2、哪位同學(xué)能幫老師找到“圖庫”按鈕？你知道圖庫被分為了哪幾種類型，你能說出它們的名稱嗎？（二）、了解背景圖庫的分類、插入方法1、每個(gè)圖庫都有自己的秘密，讓我們一起先進(jìn)入背景圖庫。看看：背景圖庫中有哪些風(fēng)格的背景；你能根據(jù)故事，找到一張合適的背景嗎？2、這么多的背景圖片，為什么你要選擇這張圖片作為故事的背景呢？（三）1、角色圖庫的分類2、圖片插入的方法3、操縱器：各按鈕的名稱和作用1、背景選好了，我們趕快將故事的主角們請(qǐng)出來吧。有哪些主角：小兔、小鳥、西瓜、蟲。請(qǐng)孩子們自行探索角色圖庫，快速找出其中的一種，并插入到畫板中。2

4、、學(xué)生演示提問：角色圖庫這樣分類有什么好處？（四）：1找出操縱器2探知各按鈕的名稱和作用3使用操縱器對(duì)圖片進(jìn)行調(diào)整1、插入的圖片上有許多不同的按鈕，這些按鈕組合起來，我們稱之為“操縱器”，請(qǐng)孩子們按要求，探索操縱器：操縱器上共有幾個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕的名稱是什么，它有什么作用？2、學(xué)生演示3、調(diào)整好圖片后才能按“確定”按鈕，不小心操作錯(cuò)誤，不用擔(dān)心，可以用到“撤銷”按鈕，將不要的操作撤銷掉?？磿詫W(xué)，通過觀察，找到并認(rèn)識(shí)“圖庫”按鈕及其分類探索學(xué)習(xí)，獲取背景圖庫相關(guān)知識(shí)。探索學(xué)習(xí)，掌握角色圖庫相關(guān)知識(shí)，并從角色圖庫分類中體會(huì)對(duì)信息分類、整理的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。挑選、插入角色演示環(huán)節(jié)：培養(yǎng)學(xué)

5、生的聽、說、看、思、動(dòng)手操作能力操作器演示環(huán)節(jié)：培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、看、思、動(dòng)手操作能力。三畫故事1、看同學(xué)們學(xué)習(xí)得這樣好，小兔白白迫不及待想讓同學(xué)們將它和小鳥的故事畫出來了，還有一個(gè)關(guān)于動(dòng)畫圖庫沒有學(xué)習(xí)，老師就留給孩子們自己去探索。老師提醒，在畫圖時(shí)，要根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫，注意圖片的大小、擺放位置。2、作品展示、評(píng)價(jià)故事的完整性（地點(diǎn)、人物、故事情節(jié)），布局的合理性（圖片大小適中、位置恰當(dāng)），創(chuàng)新性（與別人不同的地方）三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)通過畫故事，實(shí)現(xiàn)息的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并用給出的要求評(píng)價(jià)作品，實(shí)現(xiàn)信息獲取、整理反饋后的價(jià)值，在展示作品的過程中，帶出動(dòng)畫圖庫，讓學(xué)生掌握動(dòng)畫圖庫的分類、插入方法及與