1、一年級(jí)美術(shù)畫汽車教學(xué)設(shè)計(jì)詳案實(shí)驗(yàn)小學(xué) 左長(zhǎng)春教材分析： 汽車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖挛?，處在這一年齡的兒童充滿 著好奇心，對(duì)汽車有濃厚的興趣，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加熟悉關(guān)于汽車的各方面的知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和豐富的想象力，使學(xué)生體會(huì)思考，設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。 教學(xué)目標(biāo); 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)汽車圖片的展示，能夠總結(jié)和概括各類汽車的外形特點(diǎn)和主要的功能。 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用很簡(jiǎn)單的圖形，線條來(lái)描繪和表現(xiàn)汽車的形狀，激發(fā)想象，活躍思維，理解造型表現(xiàn)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。 課前準(zhǔn)備：師：課件，范作 生：彩筆，繪畫本教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：觀察不同種類的汽

2、車外形的共同特點(diǎn)，用簡(jiǎn)單的基本圖形表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：在原有基礎(chǔ)上的再創(chuàng)新 ，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)： 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課配樂(lè)汽車玩具展示，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。師：今天，同學(xué)們帶來(lái)許多汽車玩具，我們開(kāi)個(gè)展示會(huì)吧！請(qǐng)小模特們上臺(tái)展示。（配樂(lè)，男女生各10名拿著各種各樣的汽車玩具，踏著音樂(lè)節(jié)拍上講臺(tái)展示，激發(fā)學(xué)生觀察汽車的興趣）2、（揭示課題：畫汽車），學(xué)生朗讀，老師板書。師：看到這么多的汽車玩具，同學(xué)們高興嗎？（高興）知道怎么“畫汽車”嗎？這節(jié)課我們一起畫汽車。（師板書課題，學(xué)生朗讀）二、分析研究，探究學(xué)習(xí)1、觀察不同種類的汽車，說(shuō)出名稱和用途。 師：要畫汽車，首先要觀察，汽車作

3、為一種交通工具，種類很多，各有各的功能。這些汽車你認(rèn)識(shí)嗎？（課件出示各種汽車圖片）學(xué)生欣賞多種用途的汽車的圖片，并說(shuō)出名稱和用途。（用途分：貨車、客車、推土車、賽車、掛車、吊車、救火車等。） 仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)汽車外形的共同特點(diǎn)。師：只認(rèn)識(shí)還不行，還得仔細(xì)觀察。所有汽車的外形有共同特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？從汽車的外表看，汽車由哪些主要部分組成？（抽生討論）師小結(jié)：汽車外形的主要部分是由車輪、車身、車窗組成的，這就是所有汽車共同的特點(diǎn)。提示用基本圖形畫汽車。師：我們學(xué)過(guò)用基本圖形畫事物，現(xiàn)在也可以用基本形畫汽車，抓住汽車外形的共同特點(diǎn)來(lái)畫?；緢D形有哪些？（復(fù)習(xí)，抽生回答，師畫，學(xué)生舉食指在空中畫。）師指

4、著臺(tái)上的汽車玩具問(wèn)：這些汽車玩具是由那些基本圖形組成的？誰(shuí)能上臺(tái)來(lái)選一輛自己喜歡的玩具說(shuō)一說(shuō)？（抽生拿著玩具說(shuō)）師小結(jié)：所有汽車的外形都可以用基本圖形概括，（課件出示用基本圖形概括的各種各樣的汽車）4、以公共汽車為例演示畫法。（課件出示公共汽車）（1）師：我們以公共汽車為例，一起來(lái)畫一畫。把你們的小手伸出來(lái)，左老師在黑板上畫，你們?cè)诳罩挟嫛＼囕喪鞘裁葱螤?？（圓形） 車身是什么形狀？（長(zhǎng)方形） 車窗是什么形狀？（正方形或長(zhǎng)方形都可以）（老師一邊問(wèn)一邊畫，學(xué)生一邊回答一邊畫）（2）討論：畫好汽車的基本形，接著該怎么辦？抽生討論，師小結(jié)：添畫花紋、人物、背景，涂顏色。（3）出示范畫，總結(jié)畫法。師：老

5、師備課時(shí)已經(jīng)畫好了這幅畫，我們總結(jié)一下“畫汽車”的方法：第一步：畫出汽車的基本形。第二步：添加花紋、添加人物、添加背景、涂上顏色。（4）讓學(xué)生欣賞，感受到漂亮。師板書：漂亮引導(dǎo)學(xué)生，拓展創(chuàng)新。師過(guò)渡語(yǔ)：學(xué)到這里，知道怎樣“畫汽車”的同學(xué)請(qǐng)舉手！大多數(shù)同學(xué)都會(huì)畫了，但是還要等一下，老師要告訴同學(xué)們一件有趣的事。1、欣賞設(shè)計(jì)師利用動(dòng)物的外形設(shè)計(jì)汽車外形的圖片，啟發(fā)學(xué)生思考，體會(huì)有趣。師板書：有趣。（課件出示有趣的汽車圖片）師：設(shè)計(jì)師模仿動(dòng)物設(shè)計(jì)汽車的外形，非常有趣！瞧，這是什么？（七星瓢蟲(chóng)）。這輛車的外形就是模仿它設(shè)計(jì)的。這是什么？（鯊魚(yú)。）這輛車的車頭就是模仿鯊魚(yú)的鼻子設(shè)計(jì)的，多有趣呀！這是什么

6、？（青蛙。）青蛙的眼睛鼓鼓的，很可愛(ài)，設(shè)計(jì)師就把車燈設(shè)計(jì)成了像青蛙眼的樣子。師：再看，這是什么？（課件出示圖片：房子汽車，大龍蝦汽車，高跟鞋汽車，草莓汽車，）真是太有趣啦！師小結(jié)：也就是說(shuō)，設(shè)計(jì)師可以模仿動(dòng)物，植物，生活用品等來(lái)設(shè)計(jì)汽車的外形。2. 欣賞學(xué)生作業(yè)，體會(huì)變形汽車的有趣和多功能特點(diǎn)，開(kāi)啟學(xué)生思維。（課件出示圖片）師：有個(gè)小朋友把汽車畫成了這樣，像什么呢？（生回答：像小象）。再仔細(xì)觀察，有兩個(gè)小掃帚可以干什么？（可以噴水）。有出氣管，像潛水艇一樣可以潛水。還有兩個(gè)風(fēng)車，也許還可以發(fā)電呢。這輛車的功能可真多呀，這是一輛具有特異功能的車。3、教師給示范畫里的公交車添加兩條腿，增加特異功能

7、，解決路面有水坑的問(wèn)題。學(xué)生體會(huì)設(shè)計(jì)特異功能的重要性。師板書：特異功能。師：說(shuō)到這兒，老師想到：森林里的道路常常有大大小小的水坑，普通的公交車難以通過(guò)，該怎么辦呢？得想個(gè)辦法。（抽生討論）師：我給公交車設(shè)計(jì)兩條長(zhǎng)腿吧?。ɡ蠋熓痉督o公共汽車畫長(zhǎng)腿。）這樣森林公交車有了特異功能，遇到水坑就邁開(kāi)長(zhǎng)腿跨過(guò)去。（師邊說(shuō)邊做跨過(guò)去的動(dòng)作）四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)1. 同學(xué)們， 如果你是小小設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備畫什么樣的汽車？大膽想象，想到什么就畫下來(lái)，最好不要和大家畫的一樣。2、配輕音樂(lè)，巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，注意：（1）構(gòu)圖飽滿，把主體畫大些。（2）內(nèi)容有趣，色彩搭配漂亮。（3）可添加特異功能。3、 及時(shí)展示表現(xiàn)夸張的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生用夸張的手法表現(xiàn)汽車的主要特征；4. 及時(shí)展示功能創(chuàng)新的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)；五、展示、欣賞與評(píng)價(jià)1、邀請(qǐng)創(chuàng)意較好的學(xué)生到講臺(tái)上介紹所畫汽車的功能。2、同桌互相介紹自己畫的汽車的功能、特點(diǎn)等。六、課堂小結(jié)，課后延伸通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們成了很棒的“汽車造型設(shè)計(jì)師”。不過(guò)