1、第5頁 共5頁2022小學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告范文更多小學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告請關(guān)注職場師德師風(fēng)自查報告欄目。2022小學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告范文1通過學(xué)習(xí)畢節(jié)市教育局關(guān)于開展中小學(xué)老師師德師風(fēng)督查的通知及納雍縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)該通知的通知、學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德標準、中華人民共和國教育法、中華人民共和國老師法、中華人民共和國未成年人保護法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標準、義務(wù)教育法、教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建立長效機制的意見、中小學(xué)老師違背職業(yè)道德行為處理方法、畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)老師“十個不”的承諾和畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)校長“十個不”的承諾等師德師風(fēng)建立文件、學(xué)習(xí)十八大精神、十八屆三中全會精神、貴州教育精神

2、、貴州老師誓詞等法律法規(guī)、納教字202263號、64號、納教字202297號、畢老師發(fā)202277號、畢教電發(fā)20226號等文件。老師們一至認為：老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的引導(dǎo)者和引路人，老師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞直接影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為：強化老師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)中，大家認真地學(xué)習(xí)，反復(fù)地對照，認真反思，找出自己的缺乏，都不同程度地總結(jié)了工作中比方備課不認真，上課不認真，給學(xué)生修改作業(yè)敷衍

3、塞責(zé)，不認真對待，隨意私自下課堂，甚至不關(guān)心學(xué)生等不良情況。做為一名老師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心和事業(yè)感，當我們踏進校，走進教室，站上講臺的那一天起，便對每一位學(xué)生負起教育責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生人格差異，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、美育等方面全面開展。選擇了老師之路，就應(yīng)該以一顆熱愛的去對待。用“愛心”去教育學(xué)生，感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極安康的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2022小學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告范文2師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位老師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動的主要目的是通過思想紀律作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強，組織紀律更加嚴明，教育

4、教學(xué)質(zhì)量得到進一步進步，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通的小學(xué)英語老師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動中，通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。一、存在問題1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名英語老師，在教育學(xué)生的過程中，對于個別經(jīng)常違背校規(guī)校紀，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對立場面。經(jīng)過認真反思，我深化地認識到這是一種嚴重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民老師作為人類靈魂工程師的光芒形象，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。由于性格原因，對學(xué)生缺乏細心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴格。在教育學(xué)

5、生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學(xué)生平安，關(guān)心學(xué)生安康，維護學(xué)生權(quán)益，常常不注重細節(jié)，因此讓局部學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛。3、終身學(xué)習(xí)理念不強。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深化，在平時的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望?？傆X得自已的專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當前英語教學(xué)工作。因此不擅長鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，累積新穎的英語知識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)程度進步緩慢。4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學(xué)中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識，甚至無視了學(xué)生創(chuàng)新

6、意識的浸透，創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，嚴重違犯了素質(zhì)教育的要求。二、原因分析p 1、缺乏對教育法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)，尤其對老師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標準等法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)和深化理解，因此陷入固步自封，甚至違犯依法執(zhí)教的地步。2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的老師職業(yè)認識不深，缺乏熱情。3、一方面對終身學(xué)習(xí)認識不透徹，總覺得當前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識再多，才能再強，“老爸不是，你家不是銀行，也是白搭”。另一方面是老師工作繁重，時間緊張，精力缺乏，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負擔(dān)難以承受，那也無可奈何。4、總覺得：在英語教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費力，而且教學(xué)效果不一定明顯。三、改善措施通過近段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動，我深化地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與淺薄。因此，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強思想道德建立，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神本質(zhì)，認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當自己的孩子對待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深化鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當終身大事來對待