1、新課程信息化教學(xué)設(shè)計方案 姓名: XXX單位:陜師大附附中教材版本:牛津津英語學(xué)科:英語年級:初一 章節(jié)節(jié):初中英語語七年級上冊冊 Unit 6 “The ffashioon show”(P88-89) “The faashionn showw”教學(xué)設(shè)計方方案一、概述 教教材內(nèi)容:上上周五七年級級一班的學(xué)生生舉辦了一場場時裝表演。桑桑迪在校新聞聞通訊上報道道了一篇有關(guān)關(guān)該表演的文文章。教材難點(diǎn)：一般般過去時教材重點(diǎn)：提高高學(xué)生的閱讀讀能力及口頭頭表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)分分析1.知識目標(biāo) 1).能正確拼拼讀、聽、說說生詞表中114個生詞。2).能聽懂一一般過去時的的句子。3).能掌握一一般過去時

2、謂謂語動詞的表表達(dá)形式。4).能正確、流流利地朗讀課課文，并能將將它們譯成中中文。2.能力目標(biāo)1).通過閱讀讀課教學(xué)，培培養(yǎng)學(xué)生的略略讀,詳讀和和說的能力,及在情境中中猜詞的能力力。 2).運(yùn)用任務(wù)務(wù)型教學(xué)法，引引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)據(jù)教師的提示示，分層次分分階段完成不不同的任務(wù)，引引導(dǎo)學(xué)生自主主學(xué)習(xí)。 3).組組織學(xué)生進(jìn)行行討論（grroup ddiscusssion），引引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系系實(shí)際，發(fā)散散思維，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新新精神，善于于利用各種機(jī)機(jī)會用英語進(jìn)進(jìn)行真實(shí)交際際。3、情感目標(biāo)：1).培養(yǎng)學(xué)生生英語學(xué)習(xí)興興趣。2).培養(yǎng)學(xué)生生學(xué)習(xí)方面的的協(xié)作能力。3).通過教學(xué)學(xué)活動，讓學(xué)學(xué)生對時裝表表演以及相

3、關(guān)關(guān)知識有進(jìn)一一步的了解。培培養(yǎng)學(xué)生的服服裝審美觀。三、教學(xué)對象及及學(xué)習(xí)需要分分析1、 教學(xué)對象象分析：1)初一學(xué)生經(jīng)經(jīng)過小學(xué)以及及初中的學(xué)習(xí)習(xí)在語音方面面已初步掌握握國際音標(biāo)，具具有了朗讀句句子的能力，語語音語調(diào)基本本正確。句法法方面，學(xué)生生已掌握一些些基本的句型型結(jié)構(gòu)。語法法方面，學(xué)生生已熟練掌握握一般現(xiàn)在時時謂語動詞的的表達(dá)方式。對對一般過去時時略知一點(diǎn)。2)對文章的閱閱讀能力、課課文細(xì)節(jié)的理理解能力較弱弱，分析能力力欠缺。2、學(xué)習(xí)需要分分析：1)學(xué)生能看懂懂，聽懂并熟熟練朗讀本篇篇材料，了解解中文信息。能能回答問題。2)通過教學(xué)使使學(xué)生能歸納納出學(xué)習(xí)時態(tài)態(tài)應(yīng)注意的方方面，（動詞詞的變化

4、形式式，時間狀語語）。培養(yǎng)自自主學(xué)習(xí)的能能力。3)鼓勵學(xué)生合合作完成語言言應(yīng)用任務(wù)。在在小組活動中中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)學(xué)會有效的合合作。合理發(fā)發(fā)揮學(xué)生個人人在小組活動動中的優(yōu)勢，同同時讓伙伴的的優(yōu)勢對自己己的弱勢予以以補(bǔ)償；保持持小組共同解解決問題的能能力。 四. 教學(xué)策略略選擇與設(shè)計計 1.課課前復(fù)習(xí)1)交流課前調(diào)調(diào)查：中國二二十世紀(jì)各時時期校園流行行的服裝。2)利用圖片復(fù)復(fù)習(xí)所學(xué)的服服裝名稱,以以及引出本課課要出現(xiàn)的新新的服裝名稱稱2情景導(dǎo)入為了激發(fā)學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣，拉拉近所學(xué)材料料的距離，首首先告訴學(xué)生生這節(jié)課我將在網(wǎng)上帶他們們?nèi)ヒ粋€有趣趣的地方，并并請他們依據(jù)據(jù)我的提示猜測測要去哪里？當(dāng)學(xué)生猜

5、出出要去法國， 我們們便“上飛機(jī)機(jī)”， 一路路歡歌去巴黎黎。接著我們來來到T型舞臺臺下，欣賞法國模模特表演( HYPERLINK /20040506/006.htm o 超鏈接 hhttp:/albuum.dreesschiina.coom/2000405066/006.htm),給學(xué)生生一種身臨其其境的感覺，由此導(dǎo)入新課。3.新課呈現(xiàn) 1).采用略讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生快速通讀全文，了解課文的大意和中心思想，(找出時間,人物,事件)。2).讓學(xué)生詳詳讀,回答深深層問題。3).學(xué)生一句句一句跟讀磁磁帶,模仿語語音語調(diào)。4).播放fllash動畫畫, 學(xué)習(xí)語語法”一般過去時時”,體會該時時態(tài)的用法。

6、5).探究學(xué)習(xí)習(xí),讓學(xué)生自自主從課本中中總結(jié)動詞”過去式”的規(guī)律。6).跟著錄音音,集體朗讀讀。4.分組討論,鞏固運(yùn)用.用游戲的形式刺刺激學(xué)生用英英語進(jìn)行語言言實(shí)踐活動。把學(xué)生分成三至五人一組,每組須分工合作,選出模特,服裝設(shè)計師,英文解說員,準(zhǔn)備到講臺前show一下。最后通過課堂集體評價，教師評價,選出本班最佳模特,最佳服裝設(shè)計師,最佳解說員。5.課堂練習(xí) HTMLCONTROL HTMLInlineSoundCtl.1 在網(wǎng)上做選擇題題以及通過所所學(xué)內(nèi)容給五五個句子重新新排序。6.拓展延伸學(xué)生點(diǎn)擊相關(guān)網(wǎng)網(wǎng)站,了解相相關(guān)知識.同時想象一下:21世紀(jì)末末校園服裝將將會是怎樣的的?7.網(wǎng)上交流8

7、.回家作業(yè)設(shè)計一套中學(xué)生生時裝（配以以英語說明，準(zhǔn)準(zhǔn)備全班內(nèi)展展示）。寫一篇小作文-我班班的時裝表演演熟讀所學(xué)的課文文。五.工具、資源源選擇與設(shè)計計教師利用flaash,時裝裝表演視頻，圖圖片，網(wǎng)上相相關(guān)資料等資資源，創(chuàng)設(shè)情情景，激發(fā)學(xué)學(xué)生興趣。學(xué)學(xué)生通過課前前調(diào)查，略讀讀，詳讀，課課堂討論，分分組表演，資資料查詢，課課后實(shí)踐等活活動方式，提提高聽，說，讀讀，寫的能力力。1)教師利用瑞瑞博數(shù)字教學(xué)學(xué)平臺制作網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課件( HYPERLINK 74/rainbow/ httpp:/2118.4.1193.1774/raiinbow/用戶名:331密碼:335223334)2)學(xué)生課前調(diào)調(diào)查。（可利利用網(wǎng)絡(luò)或向向自己的父母母，祖父母了了解中國二十十世紀(jì)校園服服裝）六 教學(xué)評價 課堂測測試學(xué)生自我我評定表學(xué)生姓名：_ 班級級：_單元名稱Unit _失分錯解題號錯解原因仍存疑點(diǎn)對策七.教學(xué)過程描描述 開始 Warmiing-upp聽音樂 師師生交流課前前調(diào)查RevisionRevision 教師啟發(fā) 學(xué)生生提問 口頭回回答問題 看視頻傳Skimmimmg 口口頭回答問題題看視頻傳 口頭回答問題口頭回答問題 Scannning ReadingReading 教師啟發(fā) 學(xué)生生觀看flaash 學(xué)生交流表表達(dá) Readingg DDiscusssion Ac