1、（中職）機械基礎2、認識材料力學的基礎知識電子教案（中職）機械基礎2、認識材料力學的基礎知識電子教案（中職）機械基礎2、認識材料力學的基礎知識電子教案任務二 材料力學基礎知識（選學）課題材料力學基礎知識（選學）授課時間授課時數(shù)6課型講授教學目標1、理解桿件的拉伸與壓縮。2、能運用截面法計算內(nèi)力。3、能計算橫截面上的應力。4、理解許用應力、安全系數(shù)的概念。5、能運用強度條件進行相應計算。6、掌握剪切實用計算。7、掌握擠壓實用計算。8、培養(yǎng)學生的學習能力。教學重點1、理解桿件的拉伸與壓縮。2、能運用截面法計算內(nèi)力。3、能計算橫截面上的應力。4、理解許用應力、安全系數(shù)的概念。5、能運用強度條件進行相

2、應計算。6、掌握剪切實用計算。7、掌握擠壓實用計算。教學難點1、理解桿件的拉伸與壓縮。2、能運用截面法計算內(nèi)力。3、能計算橫截面上的應力。4、理解許用應力、安全系數(shù)的概念。5、能運用強度條件進行相應計算。6、掌握剪切實用計算。7、掌握擠壓實用計算。學情分析學生有靜力學的基礎，學起這部分的內(nèi)容相對要容易些；但需要以典型例題，強化學生對知識的應用。教學方法講解法、圖示法、提問法等。教學過程設計教師活動學生活動設計意圖提問：什么是力？力的三要素有哪些？提問：什么是“力的合成”，怎樣合成？什么又是“力的分解”？提問：力在坐標軸上的投影，怎么計算？提問：二力平衡條件是怎樣的？作用力和反作用力的定律是怎樣

3、的？提問：什么是力對點的矩？什么是力偶？提問：柔性約束、光滑接觸面約束、鉸鏈約束、固定端約束各是怎樣的？提問：什么是功？什么是力功率？什么是效率？提問：什么是滑動摩擦？什么是摩擦角？提問：自鎖現(xiàn)象產(chǎn)生的條件是什么？提問：平面匯交力系的平衡條件；平面任意力系的平衡條件；平面平行力系的平衡條件各是怎樣的？一、拉伸與壓縮提問：什么是桿件的拉伸與壓縮？提問：什么是內(nèi)力？計算方法是怎樣的？提問：什么是橫截面上的應力？計算方法是怎樣的？要求學生看教材，回答相應的問題。講解重點：桿件的拉伸與壓縮；以例題為重點講解內(nèi)力、橫截面上的應力的計算方法的應用。二、強度條件提問：什么是許用應力？什么是安全系數(shù)？提問：強

4、度條件是怎樣的？要求學生看教材，回答相應的問題。講解重點：許用應力、安全系數(shù)的含義；強度條件的內(nèi)容。三、剪切與擠壓提問：什么是剪切？提問：剪切實用計算的方法是怎樣的？提問：什么是擠壓？擠壓實用計算的方法是怎樣的？要求學生看教材，回答相應的問題。講解重點：剪切、擠壓的含義，以例題為重點講解剪切強度條件、擠壓強度條件的應用。學生回顧靜力學的知識，并回答問題。學生看教材，自學桿件的拉伸與壓縮，內(nèi)力、橫截面上的應力的計算方法。聽教師講解。學生看教材，自學力許用應力、安全系數(shù)的含義；強度條件的內(nèi)容；剪切、擠壓的含義和強度條件的應用。聽教師講解。培養(yǎng)學生復習、歸納的學習習慣。培養(yǎng)學生的自學能力。讓學生認識

5、桿件的拉伸與壓縮；掌握內(nèi)力、橫截面上的應力的計算方法。培養(yǎng)學生的自學能力。讓學生了解許用應力、安全系數(shù)、剪切、擠壓的含義；掌握剪切、擠壓強度條件的應用。小 結(jié)1、拉伸與壓縮 2、強度條件 3、剪切與擠壓課后作業(yè)完成課后練習，歸納、鞏固本次任務學習的內(nèi)容教后記板書設計任務二 材料力學基礎知識（選學）教學目標：教學目標：1、理解桿件的拉伸與壓縮。2、能運用截面法計算內(nèi)力。3、能計算橫截面上的應力。4、理解許用應力、安全系數(shù)的概念。5、能運用強度條件進行相應計算。6、掌握剪切實用計算。7、掌握擠壓實用計算。8、培養(yǎng)學生的學習能力。任務二 材料力學基礎知識（選學）1、拉伸與壓縮（1）桿件的拉伸與壓縮（2）內(nèi)力及其計算方法（3）橫截面上的應力及其計算方法2、強度條件（1）許用應力