1、科學(xué)謀劃求發(fā)展 奮力實(shí)現(xiàn)新跨越尊 敬的各 位老 師， 大家 下 午好 ！今天 是農(nóng) 歷臘 月十 六 ，再過(guò) 五天 就要 立春 了，我 們將 走進(jìn) 一個(gè) 充滿 希望 的季 節(jié)， 迎接 來(lái) 恰逢 同一 天的 2010 年春 節(jié)和 情人 節(jié)的 到 來(lái)。老師 們， 回眸 2009 年學(xué) 校工 作， 有人 問(wèn)我感 覺(jué)如 何， 借用 流 行的 一句 話：累并 快樂(lè) 著！說(shuō) 到累 ，就是 每天 都有 許多 事情 要辦 ，作為 薄弱 學(xué)校 我們 有很 多事 情還需 要改 進(jìn)。我 是一 個(gè)急 性子 的人（ 有老 師或 班子 成員 這樣 評(píng)價(jià) 我），最初 ，我 還看 不到 自己這 一點(diǎn) ，因 為站 在自己 角度

2、想問(wèn) 題、做事 情，總 覺(jué)得 不立 刻把 事情 做好就 似一 種瀆 職行 為，而 且我 還要 把它 做得 更好 ，不 然就會(huì) 覺(jué)得 留下 遺憾，會(huì)埋 怨批 評(píng)自 己。站 在老 師角 度卻 想得 太少 ，可能 確實(shí) 急了 些！ 為了學(xué) 校事 務(wù)，我們 的班子 成員、 很多 的老 師和 學(xué)生 被我督 促過(guò) 、批評(píng)過(guò) ，甚至 語(yǔ)氣 還可 能比 較嚴(yán)厲 。如 果有 什么 不恰 當(dāng)?shù)?地方，敬請(qǐng) 諒解 ！在 今后工 作中 ，我將盡 可能注 意工 作方 式方 法，繼續(xù) 堅(jiān)持實(shí) 事求 是、雷厲 風(fēng)行的 工作 作風(fēng) ，追 求和諧 ，追 求高 效， 追求 公平 ，弘揚(yáng) 正氣 。回眸 2009 年學(xué)校 工作， 我

3、們 雖然 忙碌 ，但卻 充實(shí) ；雖 然艱 辛，但 卻欣 慰。 回眸 2009 ，我 們問(wèn) 心無(wú) 愧地 面對(duì)自 己的 辛勤 付出 ， 滿懷 激情 地分 享自 己的 收獲 ，我們 欣喜 地發(fā) 現(xiàn)，在 平凡 而忙 碌的 日子 里，學(xué) 校的 人際 關(guān)系 融洽 和諧 ，辦學(xué) 規(guī)模 不斷 擴(kuò)大 ，辦學(xué) 質(zhì)量 不斷 提高 ，教學(xué) 設(shè)施 不斷 完善 ，辦 學(xué)品 位不斷 提升 ，社 會(huì)影 響越來(lái) 越高 ！進(jìn)入 2009 年 8 月， 新學(xué) 年即 將開 始， 教育局 黨委 徹底 解決 了 影響 中興 小學(xué) 教師 隊(duì)伍 穩(wěn)定發(fā) 展的 問(wèn)題 ?；?宏等 20 位教師 正式 加入中 興小 學(xué)這 一向 上、奮 進(jìn)、團(tuán)結(jié)、

4、務(wù)實(shí) 的大 集體 ，真正 開始 了新 的征 程。更 值 得慶 賀的 是， 在學(xué) 校多次 申請(qǐng) 下， 教育 局黨委 綜合 考慮 中興 小學(xué)發(fā) 展， 分配 李娜 老師 到我 校工作 ，同 在坐 的 64 位教 師攜 手并 肩， 共同開 拓中 興小 學(xué)美 好的 明天 。 李娜 老師 是 1998 年【宋 彬、 王來(lái) 民、 姜 竹濤 、孫 麗娟 等】 以來(lái) ，中 興小學(xué) 補(bǔ)充 的第 一位 大學(xué)畢 業(yè)生 ！又 從 41 中借 用教 師【 張春 艷、 王珍 】，23 位教 師的 加盟 ，為 中興 小學(xué) 的快 速、和 諧、 健康 發(fā)展 注入 了新 的血液，添加 了無(wú) 窮的 力量，他們 為中 興小 學(xué)帶 來(lái)了

5、 勃勃 的生 機(jī)！可 以說(shuō) ，兩校 同心 若金 的和 諧畫 卷在 在坐 全體 老 師們 的誠(chéng) 心繪 就下 已經(jīng) 形成！中興 小學(xué) 的歷 史因 我們會(huì) 更精 彩，中 興小 學(xué)的 明天 因我 們會(huì) 更美 好燦 爛 ！2010 年新春 佳節(jié) 即將到 來(lái)， 我代 表學(xué) 校全體 師生 、代 表學(xué) 校全體 領(lǐng)導(dǎo) 班子 ，對(duì) 辛勤 工作、無(wú)私 奉獻(xiàn) 、勤 懇敬業(yè) 的全 體老 師表 示 衷心 的感 謝！感謝 您們 對(duì)學(xué) 校工作 的理 解支 持，感 謝您 們對(duì) 我的 理解 寬 容，感謝 您們 對(duì)學(xué) 校發(fā) 展作 出的重 大貢 獻(xiàn)！現(xiàn)在 ，我 從以 下十 個(gè)方面 ，將 一學(xué) 期來(lái) 學(xué)校工 作進(jìn) 行總 結(jié)：（ 一 ）

6、確 立品 牌建 設(shè)理 念 ，特 色求 發(fā)展 。今年 是學(xué) 校實(shí) 施“二五”規(guī)劃的 開局 之 年，我校 以學(xué) 習(xí)實(shí) 踐 科學(xué) 發(fā) 展觀 活動(dòng) 為契 機(jī)，在 區(qū)教 育局 的正 確領(lǐng) 導(dǎo)和親 切關(guān) 懷下，全體 教師 凝心 聚力 、和 衷共 濟(jì)、 拼搏進(jìn) 取， 圍繞 “揚(yáng)善修美 、教 學(xué)相 長(zhǎng)”的核心 理念 ， 突出 “張揚(yáng)個(gè) 性、和 諧發(fā) 展”的辦學(xué)宗 旨，努力追 求“為教師發(fā)展 鋪路 ，為 學(xué)生 成才 奠基 ”的辦學(xué)目 標(biāo)， 確立了品 牌建設(shè) 理念 ，堅(jiān) 持特 色創(chuàng)建 提升 辦學(xué) 品位 、外樹形 象提升 學(xué)校 影響 、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 提高 教師專業(yè) 化水平 ，開 展特 色活 動(dòng)提 高學(xué) 生綜合實(shí)踐 能力

7、 ，使 學(xué)校各 項(xiàng)工 作再 上新 臺(tái)階。1、特色 求突 破， 品牌謀 發(fā)展 ：5 月份，百 年中 興 史話鄉(xiāng) 土教 材樣 稿 刊印 后，引起 棗莊 各 界人 士高 度關(guān) 注，市政 協(xié)副主 席李 華中 ，區(qū)委書記 杜永 光，區(qū)長(zhǎng) 朱國(guó)偉 ，區(qū) 政協(xié) 主席 張秀 嶺，區(qū) 委宣 傳部 部長(zhǎng) 王光 明，市委宣 傳部副部 長(zhǎng)王春 ，區(qū) 政府 副區(qū) 長(zhǎng)田 靜及 市教育局有 關(guān)領(lǐng) 導(dǎo)對(duì) 教材樣 稿做 了高 度評(píng) 價(jià)。6 月 3 0 日、 9 月 7 日，區(qū) 教育 局孫 義忠 局長(zhǎng) 分別來(lái) 校調(diào) 研指 導(dǎo)工 作，對(duì)我校 所取 得辦 學(xué)成 效及 富有特色 百年 中興 史話 教材 開發(fā) 予以 充分肯 定， 并對(duì)

8、我校 今后 進(jìn)一 步的努力方 向提 出了 指導(dǎo)性 和建 設(shè)性 意見(jiàn) 。12 月 11 日，市局教 科所 許宗 華所 長(zhǎng)一 行三 人在 區(qū)局孫 義忠 局長(zhǎng)、任衍 立副 局長(zhǎng)， 教科 所張 兆寬 所長(zhǎng) 等陪同下，到中興 小學(xué) 進(jìn)行 “特色學(xué) 校建 設(shè)”工作調(diào)研。 棗莊 新中 興公 司黨 委金嶺書記 、紀(jì) 委李 士敏書 記參 加了 調(diào)研 座談活 動(dòng)。 也是 在這 項(xiàng)活 動(dòng)中 ，孫局長(zhǎng)提 出實(shí) 施“三生”（生命教 育、 生存教 育、 生 活教 育） 特色 教育 課 題。 2010 年 1 月， 由中 國(guó)文 史出 版社 出 版、 全國(guó) 新華 書店 發(fā)行 的百年中 興史 話校本 教材，在順 利完 成出 版

9、合同 簽訂、 書號(hào)申請(qǐng)、圖書在版編目（CIP ）數(shù)據(jù)、條碼確認(rèn)等相關(guān)手續(xù)后，日前 正式 出版 發(fā)行 。2、積累 經(jīng)驗(yàn) ，提 升影響 ：學(xué) 校立 足實(shí) 際辦教 育， 追求 特色 求發(fā)展 的成 功經(jīng) 驗(yàn)先 后在棗莊日?qǐng)?bào)、棗莊 社會(huì) 科學(xué) 、 基礎(chǔ) 教育 創(chuàng)新、 教 育文 摘周 刊、素質(zhì) 教育 一場(chǎng) 輸不 起的 戰(zhàn)爭(zhēng)、 語(yǔ)文 學(xué)習(xí) 周刊 、輝 煌棗 莊六十 年、 市中 通 訊、 甘泉 文藝 等報(bào) 刊雜 志、 網(wǎng)絡(luò) 媒體 及市 區(qū)電視臺(tái)上 予以 宣傳 推廣， 形成 了初 步的 社會(huì)影 響。（ 二）默 默耕 耘， 無(wú)私 奉獻(xiàn)， 用愛(ài) 心與 真誠(chéng) 繪就精 彩華 章。我們 一些 年齡 稍大、身體 狀況 不是

10、 太好 的老教 師，始 終堅(jiān) 守教 學(xué)一 線，帶 病堅(jiān) 持工 作，不提 要求，不計(jì) 得失 ，榜樣 示范，充分 發(fā)揮了 傳幫 帶的 作用（ 郭東 萍、董家 玉、 施巧玲、張 慧、高 潔、王艷坤、董金 英等）； 有的 老師 顧不 上生 病 的孩 子【侯 倩、陳 霞 、相宜 鵬、徐 霞、劉 靜、王 來(lái) 民、汪麗 君、宋彬 、黃崇 杰、劉茂 峰】、顧不 上年 邁體 弱多 病 的老 人【 馬 超、王 珍、田 冬梅 、王琴、程順】、顧 不上身 體不適的 愛(ài)人【 王玲、張 慧、姚宗 泉】但大家都毫無(wú)怨言，任 勞任怨，這就 是教師職業(yè)道德 的最 好詮 釋。 是你 們，讓我感 動(dòng)！日常 教學(xué) 工作 中， 我們常

11、 常能 看到 李明 霞、趙 芳、 梁慧 、張 玲愛(ài)、 田厚 珍、李 娜、劉 春江、黃 崇杰、劉銳 、張秀 峰、霍 紅、王 廣 芹、張 晶 等班 主任 老師 一絲 不茍地管理 班級(jí) ；常常看到 于紅 亮、 劉茂 峰、范奇慧 、 張春 艷、田冬 梅、孫 麗娟 、韓興麗 等老 師認(rèn)真 指導(dǎo) 田徑 隊(duì)及 興趣小 組活 動(dòng)；常 常看 到梁 慧、施巧 玲、張 聞遠(yuǎn)、劉 春江 等老 師熱 心為 集 體、同 事 服務(wù) ；也常常 看到 教導(dǎo)處 、德 育處 、總務(wù) 處、教科 室辦公 室為學(xué) 校的 各項(xiàng) 創(chuàng)建 或臨 時(shí)性 工作犧牲了 許多 休息 時(shí)間 盡 管學(xué) 校創(chuàng) 建迎檢 項(xiàng) 目多，還有 部分 教師 由于 多種

12、情況 導(dǎo)致 課務(wù)常 常發(fā) 生變 化，但 很多 老師 沒(méi)有 因接 受學(xué) 校臨 時(shí)性工作而 產(chǎn)生 怨言 ，沒(méi)有 教師 因個(gè) 人事 務(wù)而影 響集 體工 作。我們 不會(huì) 忘記所 有男 老師 充分 發(fā)揮主 人翁 精神 ，不怕苦、不嫌 臟，齊 心合 力運(yùn) 煤的 場(chǎng)面，也不 會(huì)忘 記我 們的 教師 在各 類參 賽 前夕 加班 輔導(dǎo) 訓(xùn)練 的場(chǎng) 面，更 不會(huì) 忘記 更多 的教 師 舍小 家為 大家，為了 學(xué)校 的發(fā) 展而 不懈 的努 力的 感 人情 景。 是你 們， 讓我激 動(dòng)！在這 里我 代表 學(xué)校 向?yàn)槲?校發(fā) 展默 默耕 耘、不計(jì) 酬勞、無(wú)私 奉 獻(xiàn)的 老師 們表 示最 誠(chéng)摯 的 感謝 ?。?三 ）健

13、全制 度， 優(yōu)化 管 理， 提高 工作 效益 。1、加強(qiáng)領(lǐng) 導(dǎo)班 子隊(duì)伍 建 設(shè)， 提高 業(yè)務(wù) 管理 水平和 實(shí)施 素質(zhì) 教育 能 力 。為加強(qiáng)班 子建 設(shè) ，于 暑假 期間 調(diào)整 領(lǐng) 導(dǎo)班 子，通過(guò) 競(jìng)選 3 名中 層干 部由 副職 提為 正職 ，兩名 年輕 干部 選聘 到 教導(dǎo) 處、幼兒 園。在 整個(gè) 隊(duì)伍 建設(shè) 上，學(xué) 校明 確要 求班 子成 員要 轉(zhuǎn)變 管理方 式，變 “被動(dòng)管 理”為“主動(dòng) 管理 ”，在“精、細(xì) ”方面下 功夫；每天 撰寫 辦公 日志，實(shí)行 每周 校務(wù) 辦公 會(huì)制 度， 增強(qiáng) 了工 作 責(zé)任 。作為 學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo) 干部，有責(zé) 任就 有付 出；有 付出 就應(yīng) 該有 回報(bào)。

14、除了 認(rèn)真 完成 分管 工作，宋彬、姚少 遠(yuǎn)、李 斌田、黃 崇杰 還兼 任數(shù) 學(xué)、語(yǔ) 文 學(xué)科 任課 教師 或班 主 任，他們的 工作 量，他們 的勞 動(dòng)強(qiáng) 度是 有目共 睹的。 不僅 如此 ，在教學(xué) 常規(guī)的 完成 ，在學(xué)生 輔導(dǎo)、在課 堂教 學(xué)、在教學(xué) 成績(jī)、 在班 級(jí)管 理等 各方 面 ，他 們工 作都 是優(yōu) 秀的！作為 副校 長(zhǎng)，趙 相國(guó) 一人 承擔(dān) 了實(shí) 驗(yàn)、 君山 、 文化 等大 校四 五位 校長(zhǎng)所 分管 的工 作， 勞動(dòng)強(qiáng) 度、 工作 壓力 可想 而知 ！另外 ，學(xué) 校特 色品 牌 創(chuàng)建 、校 園文 化建 設(shè)無(wú)不 傾注 了他 的心 血。對(duì) 于后 勤、幼 兒園、教導(dǎo) 處 、德育 處、

15、辦 公室，作為 分管 同志 都能 盡心 盡力 ，服務(wù) 熱情 ，他 們是 學(xué) 校建 設(shè)與 發(fā)展 的領(lǐng) 路人，他們 為學(xué) 校發(fā) 展付 出了 艱 辛的 勞動(dòng) 。感 謝他 們！作為 上傳 下達(dá) 起傳 承紐帶 作用 的教 研組 長(zhǎng)，能團(tuán) 結(jié)帶 領(lǐng)本 組教 師模 范遵 守學(xué) 校規(guī) 章制 度 ，在 教研 常規(guī) 活動(dòng) 開展、臨時(shí) 工作 安排 、學(xué)校 形象 宣傳 等各 項(xiàng)工 作中，身體 力行，為教 師做 出了 榜樣。梁慧、劉 茂峰、劉 春江 、劉 兵等 。2、健全規(guī) 章制 度，實(shí) 行 民主 管理 、精 細(xì)管 理。 堅(jiān)持校務(wù)、 財(cái)務(wù)公 開制 度，充分 發(fā)揮 工會(huì)組 織的 監(jiān)督 職能 ，使學(xué) 校管 理更 加民 主，

16、更 加透 明。工 會(huì)組 織充 分發(fā) 揮聯(lián) 系群 眾紐 帶作 用，組織 廣大 教師 為學(xué) 校發(fā) 展獻(xiàn) 言獻(xiàn) 策， 積極 開展 形 式多 樣的 教工 文體 活動(dòng)， 舉行 了慶 “元旦”聯(lián)歡、趣 味體 育競(jìng) 技，跳 繩、踢毽 子、拔 河賽，教 工羽 毛球 賽，師 生冬 季長(zhǎng) 跑活 動(dòng)；11 月 27 日 與紅 旗小 學(xué)舉 行校 際籃 球 賽，通過(guò) 各種 形式 的文體 鍛煉， 讓運(yùn) 動(dòng)成 為習(xí) 慣，讓 生命 更加 精彩。我校 被市 總工 會(huì)評(píng) 為二 星 級(jí)勞 動(dòng)關(guān) 系和 諧單 位。3、重視黨 建工 作，扎 實(shí) 深入 地開 展學(xué) 習(xí)實(shí) 踐科學(xué) 發(fā)展 觀活 動(dòng)， 取 得 了 階段 性成 果 。（四）提 高

17、認(rèn) 識(shí)， 深化 研究， 積極 推動(dòng) 教育 教學(xué)改 革。學(xué)校 始終 把教 師的 發(fā) 展放 在首 要的 位置，為教 師搭 建平 臺(tái)，努 力讓 每個(gè) 教師 都有 自我 完 善和 自我 提高 的機(jī) 會(huì)，形成 教師 培養(yǎng) 綠色 通道。在 培養(yǎng) 經(jīng)費(fèi)、聘請(qǐng) 專 家 指導(dǎo)、制度 保障 等 方 面給 予大 力支 持，積 極探 尋“專 家引 領(lǐng)、 同伴 互助 、 個(gè)人反思 ”的教師 培養(yǎng)實(shí) 施途 徑， 加強(qiáng) 校本研 訓(xùn)力 度。 被評(píng) 為市 級(jí)校 本 研訓(xùn) 示范 化學(xué) 校。這 一 學(xué)期 ，教師 崗位練 兵如火 如荼 。學(xué)校通過(guò) 舉行 各級(jí) 課堂 展 示交 流活 動(dòng)、舉辦 教師 論壇、撰寫 讀書 心得 、開展 小課

18、題研 究、舉 辦教 師教 案設(shè) 計(jì)比 賽等 活動(dòng)，來(lái)提 高全 體教 師的 行 動(dòng)研 究、專 業(yè)素 養(yǎng)和 綜合 素質(zhì)。 學(xué)校 還采 用“走出去，請(qǐng) 進(jìn)來(lái) ”的方式 ，加強(qiáng) 對(duì)教 師的 培養(yǎng) ，積極 為教 師 搭建 學(xué)習(xí) 、交 流、展示、提升 的平 臺(tái)，有效地 促進(jìn) 了教 師們 的研究 意識(shí) 和對(duì) 自我 價(jià)值 的追 求，拓展了 教師 思路 ，提高 了教 師的研究 能力，豐富 了教 師實(shí) 踐體 驗(yàn)。 邀請(qǐng)張兆寬 所長(zhǎng) 進(jìn)行 了教 師行 動(dòng)研 究 專題講 座， 邀請(qǐng) 長(zhǎng)虹 電器 專業(yè) 人員為全體 教師 進(jìn)行 了現(xiàn)代 教育 技術(shù) 培訓(xùn) 。這一學(xué)期 ，學(xué) 校名 優(yōu)教 師脫穎 而出 。學(xué)校通過(guò) 校本 培訓(xùn)、

19、基本 功展 示、教 學(xué)觀 摩、教 研活動(dòng)、教學(xué) 新秀 評(píng)比 、優(yōu)質(zhì) 課評(píng) 比等 活動(dòng) ，為骨 干 教師 的成 長(zhǎng)搭 建舞 臺(tái)。在全區(qū) 2009 年中小學(xué) “教學(xué)新 秀”評(píng)選活動(dòng) 中， 劉靜 、劉 銳、 李玉 蕾、張聞遠(yuǎn) 、王 琴、 張秀峰 、趙 芳、 于紅 亮、陳 霞、 王學(xué) 青、 陳艷 、劉 茂鋒等 12 位教 師榮 獲區(qū)級(jí) 教學(xué) 新秀 稱號(hào) ；在全 區(qū)第 四批 “課改標(biāo) 兵”評(píng)比活動(dòng) 中，黃崇 杰、鹿 廣萍 、王廣芹 、李斌田、侯倩、 程順 等六 位教 師經(jīng) 過(guò)硬件量化 、現(xiàn)代教 育教學(xué) 理論 水平 測(cè)試 和課堂 教學(xué) 水平 評(píng)價(jià) 榮獲 區(qū)級(jí) 課改標(biāo)兵；姚少 遠(yuǎn)、李 斌田 、黃崇杰 被推

20、薦參加 全市 第四 批課 改標(biāo) 兵評(píng) 選；在教師 職務(wù) 評(píng)審 中，宋彬、馬超、李明霞三 位教 師順 利晉 升。另 外，在今 年的 各級(jí) 各類 課 題、論 文、案 例等 評(píng) 比中，我 校教 師成 績(jī)顯 著，碩果累 累，其中 8 位教師在 區(qū)課 堂教學(xué)評(píng) 比中獲 獎(jiǎng)【王 廣琴、黃崇 杰、劉 靜、李娜】，黃 崇杰 參加區(qū) 教研 室組 織的 送課下 鄉(xiāng)活 動(dòng)，一節(jié) 電化 教學(xué) 優(yōu)質(zhì)課 分獲 省級(jí) 三等 獎(jiǎng)【侯 倩】；十 多位 教師獲 得區(qū) 級(jí)以 上各 項(xiàng)榮 譽(yù)，三 項(xiàng)省 市級(jí) 課題 成功 結(jié)題，百 余篇 教育 教學(xué) 論文 在區(qū) 級(jí)以 上論 文評(píng) 比中 獲獎(jiǎng)或在區(qū) 級(jí)以 上刊 物發(fā)表 。這一學(xué)期 ，教

21、學(xué)常 規(guī)求 實(shí)效。 學(xué)校以“五環(huán)節(jié) ”教學(xué)法 為課堂教學(xué) 改 革突 破口 ，要求全 體教師 將先 進(jìn)的 教學(xué) 思想和 理念 轉(zhuǎn)化 為實(shí) 際的教 學(xué)行 為，把每 一堂 課都 上成優(yōu) 質(zhì)課 ，切實(shí)提 高課堂 教學(xué) 效率。通過(guò)單元 優(yōu)質(zhì) 課、 推門 聽(tīng)課 等形 式，落實(shí)課 堂教 學(xué)常 規(guī)。同 時(shí)， 做好 教學(xué) 常規(guī)檢 查， 并將 檢查 結(jié)果 納入 學(xué)期末量化 。通 過(guò)檢 查發(fā)現(xiàn) ，備 課認(rèn) 真， 書寫規(guī) 范， 教案 詳細(xì) 的教 師有 ： 趙芳 、梁 慧、 張玲 愛(ài) 、張 聞遠(yuǎn) 、黃 崇杰 、李玉 蕾、 施巧 玲、陳霞 、張 慧、姚 少遠(yuǎn) 、侯 倩、孫麗娟 、于紅亮 等；作 業(yè)批 改仔 細(xì)，作 業(yè)次

22、數(shù)足 量，批改 評(píng)語(yǔ) 實(shí)用 的教 師有： 梁慧、李 娜、田 厚珍、姜 竹濤 、王 艷坤 、李 麗華、王琴 、畢 新燕 、田冬 梅、 韓興 麗、 董家玉 等。 聽(tīng)課 較多且認(rèn) 真的 有：梁慧、劉春 江、黃 崇杰、田冬 梅、韓 興麗、袁 桂 芳、 王秋 芬、 李明 霞、趙芳、 張玲 愛(ài)、 霍宏、 畢新 華、 王淑琴、 孫麗 娟、 董金 英、 畢新 燕 等； 虛心 上進(jìn) 態(tài)度 認(rèn) 真： 畢新 燕（ 態(tài)度 決 定成 敗， 王來(lái) 民等 悉心 輔導(dǎo) ）；梁慧、 張玲 愛(ài)、 劉銳、 黃崇 杰、 張晶 、王廣 芹、 許霞、張慧、姚少 遠(yuǎn)、王艷 坤、侯 倩、劉 兵、李 麗華、韓興 麗 、于洪 亮、 范其 慧、

23、孫晉 霞、 鹿廣萍、王 秋芬 、董 金英等 。這 一 學(xué)期 ，教師 基本功 訓(xùn) 練得 到深 化虛 心。為了促 進(jìn)教 師專 業(yè) 成長(zhǎng)， 構(gòu)建 高素 質(zhì)的 教師 隊(duì)伍，認(rèn)真 貫徹 市中 區(qū)中小 學(xué)科 學(xué)管 理工 作會(huì)議 精 神，按 市中教 發(fā)200976 號(hào)文件 要求 , 制定了 教師 基本功訓(xùn) 練方案，扎 扎實(shí) 實(shí)、循 序漸 進(jìn)、富有 創(chuàng)意 地開 展了 教師十 項(xiàng)基 本功 系列 項(xiàng) 目比 賽活 動(dòng)。以賽 促練 ，確保 活動(dòng) 取得 實(shí)效 。從教師的 鋼筆字、粉筆 字書寫 及簡(jiǎn) 筆畫 入手 ，每 周間 隔進(jìn)行 鋼筆 字訓(xùn) 練、粉 筆字 訓(xùn)練 、簡(jiǎn) 筆畫 訓(xùn) 練。本學(xué) 期先后開展了 教師教案設(shè)計(jì)評(píng) 比

24、、圖示圖表教 學(xué)簡(jiǎn)筆畫、專業(yè)理論考試、 現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等方面的活動(dòng)。進(jìn)入 12 月份以來(lái)，為了檢驗(yàn)訓(xùn)練成 效，學(xué) 校又 舉行 了“三項(xiàng)基本 功大 比武 ”，比賽項(xiàng)目 為：鋼 筆 字、粉 筆字、 簡(jiǎn)筆 畫。比 賽內(nèi) 容由 教導(dǎo) 處統(tǒng) 一擬 定。在 規(guī)定 的時(shí) 間內(nèi) 參賽 教 師全 情投 入，大顯 身手，爭(zhēng)相把自己最優(yōu)秀一面展示出來(lái)。鋼筆 字書寫較好的教 師：梁慧 、張 聞遠(yuǎn) 、田厚 珍、霍宏 、李 玉 蕾、王廣 芹、許霞 、侯倩 、李 麗華、鹿廣 萍、王 淑琴、高 潔等；粉筆 字書寫較好的教師：李 明霞、梁 慧、李 娜、許 霞、霍 宏、李 玉蕾、李麗 華、于紅 亮、董 金英等；簡(jiǎn)筆 畫 繪畫

25、較好 教師 ：李 明霞、劉銳 、黃 崇杰 、張秀 峰、畢新 華、張 晶、王廣 芹、張秀峰、 許霞、施巧玲、宋彬、劉 兵、李麗華 、張春燕、孫麗娟、 范其慧、孫晉 霞、高 煥云 、鹿廣萍 、董金英、王珍 、王淑琴 、王愛(ài) 玲等。（五）重視班主 任隊(duì)伍建設(shè) ，凸顯傳統(tǒng)德育特色。加強(qiáng)德育 研究 ，不斷提 升班主 任隊(duì) 伍的 管理 水 平。為全面提 升班主 任工作能力，定 期召開班主任工作例會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組 織觀看模范班 主任 經(jīng)驗(yàn) 講座， 2010 年 1 月 13 日舉 辦了“讓生命在 和諧 中 精彩 ”班主任 工作 創(chuàng)新 論壇，趙芳 、張玲 愛(ài)、黃 崇杰、畢新 華、張 晶、王 廣芹六 位優(yōu) 秀

26、班主任在論 壇上針對(duì)班級(jí)管理的技巧 和策略，介紹各自的班級(jí)管理措 施和經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范 引領(lǐng)作用 ，大家總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)、交流心得，收到良 好的效果。暑 假，王廣琴參加了棗莊市 教育局班主 任高級(jí)培訓(xùn)班。抓好常規(guī)管理。常規(guī)工作 是學(xué)校德育工作的重要組成部份，除 每周 一堅(jiān) 持升 旗儀 式外 ，還通 過(guò)值 周領(lǐng) 導(dǎo)、教 師、值日 學(xué)生 對(duì)全 校 進(jìn)行 常規(guī) 工作 檢查，檢查 的內(nèi) 容涉 及班 級(jí)衛(wèi) 生、眼 保健 操、紅 領(lǐng)巾、路 隊(duì)、黑 板 報(bào)、安全 違紀(jì)違規(guī)情況等。通過(guò)班級(jí)星級(jí)評(píng)比，本學(xué)期，獲得 班級(jí)量化 前三 名的 老師 是：李 娜、劉 銳、張 秀峰。劉春 江【四 二】、張 晶【六 三】 所帶的

27、班級(jí)被 評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班 集體。以 活 動(dòng)為 載體 ，促進(jìn)學(xué) 生全面 發(fā)展 。在充分發(fā) 揮課 堂教 學(xué)主 渠 道作 用的基礎(chǔ)上， 利用各種重大節(jié)日組織系 列活動(dòng)，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行德育教育。 在慶祝建國(guó) 60 周年系列活動(dòng) 中，組織 了國(guó)旗下主題講話、演講、繪畫 、 壁畫、手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)提高素質(zhì)，來(lái) 表達(dá)對(duì)祖 國(guó)的愛(ài)。舉行 “與祖國(guó)共奮進(jìn)為隊(duì)旗添光彩”、開展學(xué)習(xí)胡錦濤致少先 隊(duì) 6 0周年賀信等主題活動(dòng)，慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年。注重開 發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新思 維和實(shí)踐 操作技能，通過(guò) “珍愛(ài)美麗 家園， 爭(zhēng)做環(huán)保志愿 者”主題教育活 動(dòng)、通過(guò)棗莊日?qǐng)?bào) 小記者 站成立

28、暨校 外教育基地參 觀活動(dòng)、邀請(qǐng)資深記者為 小記者培訓(xùn) 、通過(guò)“世界糧食日” 組織到農(nóng)家小院里上社會(huì)實(shí)踐課、通過(guò)召開“同創(chuàng)園林城市、共建美好 家園”愛(ài)護(hù)植物的實(shí)踐體驗(yàn)活 動(dòng)， 增強(qiáng)了學(xué)生用愛(ài)心傳播文明，奉獻(xiàn)社 會(huì)的 意識(shí) 。舞蹈七 彩童 年在 全省第四 屆青少年 杯舞蹈大賽中榮 獲金獎(jiǎng)，并 代表市中 區(qū)參加團(tuán)市委“慶祝建國(guó) 60 周年文藝匯演”等；在市“祖國(guó)花朵 少年兒童書畫大賽”中，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)， 18 名學(xué)生 的作品入編少年兒 童書畫作品集 。 從去年九月 至今，共 有 18 名小記者在 魯南 晨刊 小記 者園 地發(fā) 表文 章 ，輔 導(dǎo)文 章發(fā) 表較 多的教 師是 張秀 峰、王 廣芹 、黃

29、 崇杰 。（ 六） 立足 “三生 ”教育 ，彰 顯德 育特 色。 結(jié)合本 校實(shí) 際， 借 助學(xué) 校深 厚文 化底 蘊(yùn)，從 理念 文化 、行 為文 化、物 質(zhì)文 化幾 方面 著手，在學(xué) 生中 組織 實(shí)施 生命 教 育、 生存 教育 、生 活教育 ，著 重培 養(yǎng)學(xué) 生的“三生” 意識(shí) ，全 面推 進(jìn)素 質(zhì)教育 ，努 力打 造學(xué) 校 特色 文化 ，努力促 進(jìn)學(xué)校 不斷 健康 發(fā)展。該項(xiàng) 特色 教育 課題 已申 報(bào)為 區(qū)級(jí)科 研課 題。通 過(guò)組 織小 學(xué)生 參觀 校史 陳列 室、中 興文 化展 室，讓 學(xué)生 了解 學(xué)校 創(chuàng)業(yè) 艱難 和 辦學(xué) 以來(lái) 所取 得的 成就 。通過(guò)“生命生 存 生活 ”為主題

30、的班 會(huì)、“讓運(yùn)動(dòng)成 為習(xí) 慣 讓生 命更 加精 彩”、“讓生命充 滿愛(ài) ”等專項(xiàng)活 動(dòng)，引 導(dǎo)學(xué) 生正 確認(rèn) 識(shí)生 命 的意 義和 價(jià)值 ，增 強(qiáng) 了學(xué) 生注 重安 全， 珍惜生 命的 意識(shí) 。（ 七 ）平 安和 諧校 園建 設(shè) 見(jiàn)成 效。學(xué)校 充分 利用 國(guó)旗 下講話 、紅 領(lǐng)巾 廣播 站、宣 傳窗 、校園 網(wǎng)、?？?中 興新 蕾的教 育功用 ，進(jìn) 一步 增強(qiáng) 安 全工 作的 法制 觀念 ，切實(shí) 做到 學(xué)校 發(fā)展 與學(xué) 校安 全 兩兼 顧，通過(guò)簽 訂安 全工 作責(zé) 任書，做到 領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)、 崗位 落實(shí) 、措 施落 實(shí)。積 極采 取各 種預(yù) 防措施 ，強(qiáng) 化校 舍、教 育教 學(xué)設(shè) 施、師生

31、活動(dòng) 等的 安全工 作，多次 組織 人 員檢 查學(xué) 校的 安全 狀況，從而 確保 了學(xué) 校平 安。 同 時(shí)， 細(xì)致 地做 好常 見(jiàn)病防 治， 尤其 是重 視甲型 H1 N1 流感 防 控工 作。 選派 馬超 老師 參加 全市消 防、 趙相 國(guó)校 長(zhǎng)參加 全國(guó) 安全 管理 培訓(xùn) 班。在 學(xué)生 突發(fā) 事件 處理 過(guò)程中，王廣 芹老 師以 學(xué)校 利益 為重 ，處 事冷 靜、 靈 活應(yīng) 變， 效果 良好 。（八）學(xué) 校的 影響 力日 益擴(kuò)大 ，發(fā) 展引 起社 會(huì)廣泛 關(guān)注 。學(xué)校 注重 對(duì)外 宣傳 報(bào) 道，學(xué)校注 重網(wǎng) 站建 設(shè)，及 時(shí)更 新各 欄目 內(nèi)容， 網(wǎng)站 突出 時(shí)效 性，得 到了 各級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)

32、 和廣 大 師生 的肯 定。同時(shí) ，高質(zhì) 量辦 好 中興 新蕾 校 報(bào) ，多 渠道 加強(qiáng) 對(duì)外 宣傳， 提高學(xué)校 的社 會(huì)影響 力。 姚少 遠(yuǎn)、 程順 、唐 軍 等做 出突 出貢 獻(xiàn)。一年 來(lái)，我校 充分 利用網(wǎng) 絡(luò)、報(bào)紙 、雜志 、電 視新 聞等 媒體 對(duì) 學(xué)校 的教 育動(dòng) 態(tài)、教 學(xué)成 績(jī)、各 項(xiàng)比 賽做 了全 面、深 入、細(xì) 致的 報(bào) 道，共 計(jì) 200 余篇， 其中 ，在 區(qū)級(jí) 已上 報(bào)刊 、雜 志 媒體 發(fā)表 63 篇， 大大提 高了 學(xué)校 的知 名度，使學(xué) 校的 教育 理念 得到 了社會(huì) 各界 的廣 泛認(rèn) 可 。在市 中 教育 網(wǎng)上 我校 共發(fā) 表 各類 報(bào)道 39 篇，居 全區(qū)

33、中小 學(xué)前 列；另有 18 則電 視新 聞對(duì) 我校 的教 育 動(dòng)態(tài) 進(jìn)行 了直 接報(bào) 道。宣 傳報(bào) 道工 作完 成較好 集 體：四 年級(jí)、一二 三 年級(jí) 辦公 室、六 年級(jí) 辦公 室、音 樂(lè)體 育辦 公室、英 語(yǔ)美 術(shù)辦 公室；完成 任務(wù) 的 教師有：唐軍 、劉茂 峰、侯 倩、袁 桂芳、于 紅亮 、劉 靜、 孫麗 娟 、李 莉華 、汪 麗筠 、許霞 、施 巧玲 、梁 慧、趙 芳、 陳、田 厚珍、劉銳、劉春 江、馬 超、王 來(lái)民、畢 新燕、王艷 坤 、王廣 芹、 李玉 蕾、王 學(xué)青、張 晶、劉 兵、田 冬梅 、韓興 麗、陳 燕、李 娜 、張玲 愛(ài) 等老 師。（ 九 ）增 強(qiáng)后 勤服 務(wù)意 識(shí)，努

34、 力改 善辦 學(xué)條 件 。本著 “管理育 人、 服務(wù)育 人”的宗旨， 總務(wù)處 以精 細(xì)的 管理 和優(yōu)質(zhì) 的 服務(wù) ，為 教學(xué) 服務(wù) ， 為學(xué) 生服 務(wù)， 為學(xué) 生提供 了健 康成 長(zhǎng)的 良好空 間。1、倡導(dǎo) 節(jié)約 ，加 強(qiáng)教學(xué) 軟環(huán) 境建 設(shè)。 引導(dǎo)節(jié) 約資 源從 點(diǎn)滴 做起， 發(fā)動(dòng) 學(xué)校 師生 從身 邊 小事 做起 ，節(jié) 省用 電 ，節(jié) 約用 水，節(jié) 約用 紙。本學(xué) 期學(xué) 校又 多渠 道籌 集資金，不斷 加強(qiáng) 教學(xué) 軟環(huán) 境建 設(shè)，通 過(guò)政 府采 購(gòu)方 式，學(xué) 校先后購(gòu) 買圖 書近 5000 冊(cè)，價(jià)值近四 萬(wàn)元、配備 了 4GU 盤，購(gòu) 買了 12 臺(tái)高 配置液晶電 腦， 辦公 室實(shí) 現(xiàn)了無(wú)

35、 線上 網(wǎng)； 安裝 了大屏 幕等 離子 電視 ；設(shè) 計(jì)改 裝了接 待室 、會(huì) 議室 ；為幼 兒園購(gòu)買 了大 型玩。徹底 改變 了中 興小 學(xué)辦 學(xué)條件落后 的現(xiàn) 狀！2 、堅(jiān)持 以“五公開”、“一監(jiān)督 ”為重點(diǎn)，規(guī) 范收 費(fèi)行 為。認(rèn) 真執(zhí) 行“學(xué) 期初 一次 性收 費(fèi)、 學(xué)期末結(jié)算 ，余 款退 回”的規(guī)定 ，將 上學(xué) 期書本 費(fèi)結(jié) 算情 況及 新學(xué) 期收 費(fèi) 標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)放 到學(xué) 生家 長(zhǎng) 手中，自覺(jué) 接受 家長(zhǎng) 監(jiān)督。認(rèn) 真執(zhí) 行預(yù) 決算 方案 ， 嚴(yán)格 把好 收支 關(guān)， 手 續(xù)齊 全， 報(bào)表 準(zhǔn)確 及時(shí)。（ 十 ）幼 兒園 工作 。本學(xué) 期，學(xué)校 幼兒 園的發(fā) 展規(guī) 模不 斷壯 大，保教質(zhì)量

36、更 趨完 善，社 會(huì)聲 譽(yù)穩(wěn) 步提 高。 這 歸功 于幼 兒園 全體 教 師， 謝謝 你們 ！2010 年的工 作思路和 主要任 務(wù)展望2010 ,我們滿懷憧憬，充滿信心 （一 ）要 在科 學(xué)管 理、人本管 理、情感管 理的基礎(chǔ) 上，注重 管理的 人文 化， 突出 管理 的精細(xì)化， 提高 管理 的有效 化， 做到 向管 理要效 益， 向管 理要 質(zhì)量。召開 三屆 二次 教工 大會(huì)， 進(jìn)一 步修 改完 善學(xué) 校管理 制度， 使各 項(xiàng)管 理更 趨科 學(xué)合理，以 適應(yīng) 不斷 發(fā)展的 素質(zhì) 教育 新要 求。（二 ）抓好學(xué) 校黨 建工作 ，吸納優(yōu)秀青 年、尤其是 年輕 班主 任加入 黨組 織，壯 大黨

37、員隊(duì) 伍，改 善黨 風(fēng)、教 風(fēng) 、學(xué)風(fēng)，揚(yáng)正 氣促 和 諧，樹 干 部、 教師 隊(duì)伍 新形 象 。（三 ）堅(jiān) 定教 師專 業(yè)化發(fā) 展信 念， 為教 師搭建 成長(zhǎng) 舞臺(tái) 。1 、深化 課堂 教學(xué) 改 革， 優(yōu)化 課堂 教學(xué) 結(jié) 構(gòu)， 摸索 符合 中興 小學(xué)特 色的 “五環(huán)節(jié) ”教學(xué)模 式。 推行 常態(tài) 聽(tīng)課 、隨堂 達(dá)標(biāo) ，改 進(jìn)評(píng) 價(jià)方式 積極 推進(jìn) 備課 改革 ，提高效益 。今后學(xué) 校將 計(jì)劃評(píng)選“科研型名 師”、“管理型 名師 ”，讓每位教 師在適合自 己的 領(lǐng)域 內(nèi)成為 不同 層次 的名 師。爭(zhēng) 創(chuàng)區(qū)、 市級(jí) 教學(xué) 示范 化學(xué) 校、市級(jí) 普通 話示 范化 學(xué)校，區(qū)級(jí) 素質(zhì) 教育 示范 化

38、學(xué) 校。2、重視 教研 工作 ， 引導(dǎo) 廣大 師生 通過(guò) 教師行 動(dòng)課 題研 究， 提高教 育教 學(xué)能 力。 立足 薄弱學(xué)校特 色發(fā) 展思 路，讓 教科 研助 推學(xué) 校發(fā)展 。3、繼續(xù) 實(shí)施 名師 成長(zhǎng)工 程。深 入扎 實(shí)開 展“學(xué)查糾”、教師十項(xiàng)基 本 功、網(wǎng)絡(luò) 教研 活動(dòng) ，鼓勵(lì) 廣大 教師 參加 各種形 式的 學(xué)歷提高 教育，積極 創(chuàng)造 條件 形成 名師 培 養(yǎng)激 勵(lì)機(jī) 制，骨 干系 列教 師數(shù) 量逐 步增 加 ，教師 教 育教 學(xué)積 極性 高漲 。（四 ）以 德育 創(chuàng)新 為突破 口， 進(jìn)一 步提 升學(xué)校 社會(huì) 影響 。1、進(jìn)一步 強(qiáng)化 師德 教育 。利用寒 暑假及教師 學(xué)習(xí) 時(shí)間 ，深

39、入開展 “學(xué) 規(guī)章 ，強(qiáng) 責(zé)任 ，樹 師德”專項(xiàng)教育活動(dòng) ， 引導(dǎo) 廣大 教師 立足 崗位、 修師 德、 鑄師 魂， 愛(ài)崗 敬業(yè)， 勤于 奉獻(xiàn) 。2、開展 富有 特色 的德育 實(shí)踐 活動(dòng) ，讓 少年兒 童在 活動(dòng) 中鍛 煉、成 長(zhǎng)、成才 。通 過(guò)學(xué) 生多元 評(píng)價(jià) 方式 改革 ，通過(guò) 重大 節(jié)日 繼續(xù) 開 展弘 揚(yáng)和 培育 民族 精神 教育 活動(dòng)、慶六 一校 園藝 術(shù)節(jié)、陽(yáng)光 體育節(jié)、法 制教 育報(bào) 告會(huì) 等專 項(xiàng)教 育活 動(dòng)，展 示個(gè) 性， 弘揚(yáng) 自我； 通過(guò) 升旗 、主 題班隊(duì) 會(huì)、 科普、環(huán)保、普法、安全 等專 項(xiàng)教 育，讓 學(xué)生 明是 非、知 榮恥 、形成 健 康向 上的 人生 觀念 。

40、3、積極 推進(jìn) 小發(fā) 明、創(chuàng) 新制 作及 小課 題研究 ，讓 孩子 們?cè)?豐富多 彩的 綜合 實(shí)踐 活動(dòng) 中探索 、積 累、 合作 、交流 ，共 享成 功喜 悅。4、加強(qiáng) 班主 任隊(duì) 伍 建設(shè) 。積 極采 取多 項(xiàng) 措施 ，從 深化 責(zé)任 意識(shí)、 強(qiáng)化 專業(yè) 培訓(xùn)、加強(qiáng) 科研 能力、改善 評(píng)價(jià) 機(jī)制 等方 面促 進(jìn)班 主 任的 專業(yè) 化提 升。5、重視 安全 和校 園環(huán)境 育人 建設(shè) 。爭(zhēng) 創(chuàng)環(huán)境 育人 二星 學(xué)校 、市級(jí) 法制 校園 、市 級(jí)文 明校園 、市 級(jí)綠 色學(xué) 校。協(xié) 調(diào)各 方關(guān) 系，做 好西 綜合 樓 D 級(jí)危 房改 擴(kuò)建 工作 。（五 ）強(qiáng) 化硬 件設(shè) 施配置 ，不 斷優(yōu) 化軟 環(huán)境建 設(shè)，營(yíng)造 具有 特色的 校園