1、教師專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)范本_中職教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)*一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來，我在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。首先，根據(jù)我所教班級的實際情況，幾乎沒有優(yōu)秀學(xué)生，但都是差生。有人曾經(jīng)說

2、過：如果孩子生來就是優(yōu)生學(xué)，那么教育有什么作用呢？那么基礎(chǔ)素質(zhì)教育呢？因此，對于占相對多數(shù)的中等和貧困學(xué)生來說，我應(yīng)該從厭惡變?yōu)闊釔?，從忽視變?yōu)殛P(guān)注，從冷漠變?yōu)殛P(guān)注，從低待遇變?yōu)楦叽?。我注意幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服他們的缺點(diǎn)。第二是以平常的態(tài)度對待他們：貧困學(xué)生也是孩子。厭惡和責(zé)罵只會適得其反。他們應(yīng)該享有與其他學(xué)生一樣的平等和民主，以及優(yōu)秀學(xué)生從老師那里得到的愛。我真摯地愛著貧困學(xué)生：首先，我做到了“真誠”二字，也就是說，我不敢在學(xué)生面前有絲毫的虛偽和欺騙，我說什么就做什么；二是“接受”，即感受貧困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和觀點(diǎn)，如恐懼、猶豫、滿足、冷漠、

3、錯誤的想法和指責(zé)，信任貧困生，鼓勵貧困生自由討論；最后，達(dá)到“理解”一詞，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為我能真誠地理解他們，并愉快地接受他們，這在不同程度上促進(jìn)了中等和貧困學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。二是要精心制定教學(xué)計劃，注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，精心備課教學(xué)，積極參加課組和備課組的活動，搞好補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常聽老師講課，吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的專業(yè)教學(xué)水平。每一個班級都以一種心境站在教學(xué)圈中，以輕松嚴(yán)肅的形象面對學(xué)生。根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握學(xué)科知識。注重道德，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的人格。第頁教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)

4、生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為為了提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量，我不僅注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈片、動畫、錄音等形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課

5、，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我在教學(xué)過程中走了很多彎路。我知道還有很多不足之處。我將在今后的教學(xué)過程中逐步糾正和改進(jìn)教育教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步，盡快成長為一名合格的中學(xué)教師?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。未來我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我更多的建議。本人自任小學(xué)一級教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在黨和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守

6、法，響應(yīng)學(xué)校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，從不計較個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。我在教學(xué)和班主任的工作中盡了我的職責(zé)。在工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，研究教學(xué)方法，精心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，我可以積極吸收先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。然而，在教學(xué)中有方法，但在教學(xué)中沒有固定的方法。下班后，我不斷充實自己。為了更新教學(xué)方法，我不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，積極聽取有經(jīng)驗教師的講座，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對基礎(chǔ)知

7、識的掌握。因此，我的教學(xué)水平近年來有了很大的提高，各班的科目成績一直位居榜首。當(dāng)然， 教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)，來管理班級，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到，同時經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。幾年來所擔(dān)任的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。當(dāng)今教育對教師素質(zhì)的要求越來越高，這已成為現(xiàn)實。如果我不學(xué)習(xí)，我就會落后，被淘汰。因此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會，深入學(xué)習(xí)和研究，提高自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育

8、發(fā)展的要求?；厥鬃哌^的工作歷程，有成績也有不足，但我問心無愧，因為我每時媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者?；诖?，本人特此申請中學(xué)中級職稱。希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！相關(guān)推薦：年度總結(jié)|實習(xí)總結(jié)|個人總結(jié)|學(xué)習(xí)總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)自從我成為一名小學(xué)教師以來，我以更大的熱情和向上的精神積極地完成了我的工作。在黨和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，他思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法，響應(yīng)學(xué)校號召。能夠積極貫徹黨的方針政策，努力提高自身的政治思想覺悟，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，從而適應(yīng)新形勢下教

9、育的需要。努力工作，扎實推進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校各項安排，不計較個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱，研究教法，細(xì)心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級學(xué)科成績一直名列榜首。當(dāng)然，老師不僅要教，還要教學(xué)生如何做人。因此，在班主任的工作中，

10、我按照“先育人，先改過自新”的工作作風(fēng)管理班級，影響學(xué)生的行為。無論要求學(xué)生做什么，他們都必須先做。同時,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,做到理智理解,情感感動,行動引導(dǎo)。幾年來，全班學(xué)風(fēng)積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚，成績優(yōu)異。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度贊揚(yáng)。我還獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。如今， 教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求?；仡櫣ぷ鬟^程，我既有成績也有缺點(diǎn)，但我問心無愧，因為我每一次都為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的鮮血和力量。我也知道，在黨和人民的支持下，我將在未

11、來的教育教學(xué)工作中成長為一名優(yōu)秀的教育家。基于此，特申請平移為中學(xué)二級職稱，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!自從我第一次登上講臺并成為一名教師以來，已經(jīng)是一個學(xué)年了?；仡櫛緦W(xué)年的教學(xué)工作，我成長了很多，受益匪淺。作為一名剛剛開始工作的新的年輕教師，我一開始忍不住感到有點(diǎn)不安。幸運(yùn)的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在我的工作中給予了我很多的關(guān)心和幫助，我也加倍努力。本學(xué)年我的工作有序開展，順利完成了學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。同時，經(jīng)過一學(xué)年的實踐，我獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我本學(xué)年工作的總結(jié)。一、教學(xué)工作方面一是要以新的思路指導(dǎo)教育教學(xué)。根據(jù)新教師校本培訓(xùn)計劃，充分備課，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，努力突出重點(diǎn)，突破難

12、點(diǎn)，消除疑慮，實現(xiàn)“一課一備”。認(rèn)真參加集體備課，爭創(chuàng)一流，參與課堂聽力和評價活動，虛心向老教師學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，做到學(xué)會每一種教學(xué)模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風(fēng)格，認(rèn)為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學(xué)習(xí)模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式，做到靈活變動，通過課本知識內(nèi)容，在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開來。每周寫總結(jié)并做好下周的計劃。3.搞好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力講好每堂課；根據(jù)內(nèi)容安排，課堂授課時間不超過半小時，每節(jié)課保證10分鐘的課堂練習(xí)。在作業(yè)安排方面，學(xué)生的作業(yè)時間安排在非周末20分鐘以上。作業(yè)以基礎(chǔ)知識

13、點(diǎn)為主，適當(dāng)安排一些創(chuàng)新性話題或有趣的地理話題，拓展學(xué)生的思維。最后，及時批改學(xué)生的作業(yè)，找出存在的問題，進(jìn)行點(diǎn)評和講課，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。4、對于學(xué)生課外閱讀方面，推薦學(xué)生閱讀有名的地理書籍，主要是中國國家地理系列、房龍寫的人類的家園、地理未解之謎這三本書，都是關(guān)于地理的，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風(fēng)俗習(xí)慣等，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。5、制定評審計劃，制定評審大綱，認(rèn)真組織評審，做好配套演練。堅持周考和月考要求，提高學(xué)生解決問題的能力。每周測試是每兩周一次的月度測試。主題安排為所學(xué)內(nèi)容，難度比為3:5:2。所有知識點(diǎn)都經(jīng)過測試，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維主題。平時，你也可以觸發(fā)一些主題材料，并在業(yè)余時間發(fā)送給學(xué)生練習(xí)。每個單元考試后，對每個學(xué)生和班級進(jìn)行全面的素質(zhì)分析。關(guān)注教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及時解決。6、要對地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時，對一些難題或者知識點(diǎn)，做充分的輔導(dǎo)，另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況;對于學(xué)困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進(jìn)行，觀察學(xué)困生的狀況，進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點(diǎn)，或者是題目，進(jìn)行專項訓(xùn)練，