1、2.2享受學(xué)習(xí)一、如何品味學(xué)習(xí)？二、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)目標(biāo)去年“雙減”政策實(shí)施，作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，培訓(xùn)班沒(méi)有了，學(xué)習(xí)會(huì)變得非常愉快嗎？正方：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的反方：學(xué)習(xí)是痛苦的VS 小小辯論賽：結(jié)合教材預(yù)習(xí)和自身經(jīng)歷思考1.全班學(xué)生要積極參加，分成兩隊(duì)，遵守紀(jì)律。2.雙方每次有一位辯手發(fā)言，要求結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要闡明本方觀點(diǎn)。（有理有據(jù)）3.要尊重每一位發(fā)言的同學(xué)，不可中途打斷，不可言語(yǔ)攻擊。對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣找到志趣相投的同伴 發(fā)現(xiàn)自己的潛能學(xué)習(xí)帶給你哪些快樂(lè)？自己解決某個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。1.經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興。2.作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好。3.學(xué)習(xí)成績(jī)提高，

2、受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興。4.好奇心得到滿足 ；了解了很多自己不知道的東西；取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心有一種成就感和自豪感。學(xué) 習(xí) 中 的 快 樂(lè)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面知識(shí)感興趣，自己解決某個(gè)問(wèn)題，找到志趣相投的同伴時(shí)，都可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。感到辛苦的原因需要集中注意力，需要耗費(fèi)精力，需要調(diào)節(jié)不良情緒，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)多家長(zhǎng)要求高考試壓力大學(xué)習(xí)帶給你哪些辛苦？1.學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做。2.每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺(jué)很累。3.學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績(jī)不如意。4.由于成績(jī)不好，受到老師和父母的批評(píng)。學(xué) 習(xí) 中 的 苦學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉

3、的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。如何理解學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和辛苦？廣西某小學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)配：豬肉和獎(jiǎng)狀。苦樂(lè)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。（P21第三段）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面知識(shí)感興趣，自己解決某個(gè)問(wèn)題，找到志趣相投的同伴時(shí)，都可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。(2)(3)一、如何看待

4、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣問(wèn)1：你最喜歡的學(xué)科是什么？你學(xué)的怎么樣？問(wèn)2：你最喜歡的老師是誰(shuí)？上課的時(shí)候聽(tīng)得認(rèn)真嗎？問(wèn)3：你有沒(méi)有一個(gè)必須要實(shí)現(xiàn)的理想？你為了這個(gè)理想努力了嗎？問(wèn)4：最感興趣的事情是什么？這件事目前你做的有什么標(biāo)志性成果？學(xué)得比較好聽(tīng)得很認(rèn)真很努力堅(jiān)持不懈、主動(dòng)付出取得成果1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。二、如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？真正的學(xué)習(xí)從興趣開(kāi)始 佳琦從不預(yù)習(xí)，上課不做筆記，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)、練習(xí)不會(huì)做就抄同學(xué)的，考試前才“臨時(shí)抱佛腳”。結(jié)果，期中考試他大多數(shù)

5、科目的成績(jī)只有60分左右，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還不及格。 悅鑫的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太讓人滿意，于是模仿學(xué)習(xí)成績(jī)很好的佳怡的學(xué)習(xí)方式，結(jié)果成績(jī)竟然更差了。 思考：1.他們的成績(jī)?yōu)槭裁床焕硐耄?2.如何幫助佳琦和悅鑫擺脫困惑？案例分析二、如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。1、課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備好適合學(xué)科學(xué)習(xí)的筆記本，課前先復(fù)習(xí)前面的筆記。2、課中記錄 筆記要反應(yīng)一堂課講述的重難點(diǎn)和書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)。當(dāng)記筆記和聽(tīng)課發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)以聽(tīng)課為主。3、課后補(bǔ)充 通讀筆記，補(bǔ)充完善。結(jié)合筆記，定期復(fù)習(xí)。萬(wàn)能方法課堂筆記策略方法與技能小組合作 圖片中的場(chǎng)景你熟悉嗎？他們?cè)谧鍪裁矗?二、我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。也可以帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。享受學(xué)習(xí)二、如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善