1、中職舞龍舞獅運動的開展價值與開展策略摘要：中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，舞龍舞獅是原始社會流傳下來的一種社會活動， 在中國民間有非常廣泛的群眾基礎(chǔ)。中職院校中開展舞龍舞獅運動，可以強身健 體，并對舞龍舞獅進行繼承和發(fā)揚。本文主要分析了舞龍舞獅運動的價值以及開 展舞龍舞獅運動的有效策略。關(guān)鍵詞：中職院校；舞龍舞獅；運動1 、舞龍舞獅運動的價值探討1.1 弘揚民族文化 龍在中國傳統(tǒng)文化中象征的祥瑞，可以呼風(fēng)喚雨。在我國傳統(tǒng)節(jié)日中有很多 都與龍有關(guān)。比如，二月二，龍?zhí)ь^，八月二，龍收尾，與中國傳統(tǒng)的農(nóng)事有關(guān)。 比如我國少數(shù)民族中哈尼族、壯族等都有祭龍節(jié)。可見龍在中華民族中的地位和 作用，在長遠(yuǎn)的歷史中，逐漸

2、形成獨有的龍文化，可以在祭祀、求雨等活動中舞 龍舞獅，彰顯中國人民獨特的精神風(fēng)貌。獅同樣也是中華文化中的瑞獸，勇猛、 威武的形象深入人心，在古代官府門前都有石獅子守門，象征這威嚴(yán)。隨著歷史 的發(fā)展，逐漸形成了舞獅文化。因此“龍”與“獅”都是傳統(tǒng)文化中的元素，舞龍舞 獅運動更是在喜慶、熱烈的場景下進行。在中職院校中開展舞龍舞獅運動，使學(xué) 生可以對這項運動有更深的了解，并將這種民族精神傳承下去。1.2 鍛煉身體健康 舞龍舞獅在文化活動中，是非常核心的運動，具有非常強的表現(xiàn)力。在舞龍 舞獅過程中應(yīng)該具備充沛的體力，在速度、技巧、耐力等方面都應(yīng)該非常強，在 舞龍舞獅過程中，還要根據(jù)古樂節(jié)奏進行各種動作

3、的變化，使得動作多變、行云 流水，具有非常強的觀賞性。通過舞龍舞獅運動，參與者雖然體力消耗比較大， 但是可以強身健體，收獲也是非常多的。中職院校中通過開展各種體育運動，使 學(xué)生可以參與并達到增強體質(zhì)、放松身心的目的，提升學(xué)生身體素質(zhì)。在職業(yè)院 校中加入舞龍舞獅運動，可以有效的消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的不良情緒，使學(xué) 生可以專心致志的投入到舞龍舞獅運動中，緩解自身緊張、焦慮的不良強徐，使 學(xué)生身心健康發(fā)展。舞龍舞獅運動通過多個不同的運動組合而成，具有非常高的 觀賞價值，也可以進行競技，展現(xiàn)當(dāng)代青年應(yīng)有的活力。在比賽中可以增強隊員 的集體精神與合作精神，還可以促進學(xué)生身心健康。1.3 豐富中職體育內(nèi)

4、容 當(dāng)前，我國中職體育的主要內(nèi)容是傳統(tǒng)競技類項目，這些項目如球類、田徑 類，內(nèi)容形式都較為單一，對于體育項目的豐富性不夠，沒有對學(xué)生有太多選擇。 在中職體育教育中，加入舞龍舞獅運動，使得體育課堂可以更加有趣味性，激發(fā) 學(xué)生的好奇心和參與性。在舞龍舞獅教學(xué)中，可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和 動力，豐富中職體育教學(xué)內(nèi)容，對于中職體育發(fā)展有非常重要的促進作用。舞龍 舞獅不僅有強身健體的作用，還可以寓教于樂，讓學(xué)生體會到體育運動的快樂， 讓學(xué)生喜愛參與這種集體性運動，使體育教學(xué)的內(nèi)容更豐富。1.4 完善中職體育價值 舞龍舞獅的文化性非常重要，開展該項運動過程中，參與者必須具有非常充 沛的體力，掌握扎實

5、的技巧，動作靈活多變，還要具有非常強的耐力，從而展現(xiàn) 出各種動作和姿勢。這項運動也需要多人共同參與完成，在舞龍舞獅過程中應(yīng)該 相互配合默契，具有團隊協(xié)作精神。中職院校中開展舞龍舞獅運動，還可以吸引 到更多學(xué)生的關(guān)注，在院校中形成積極參與、強身健體的良好氛圍。通過舞龍舞 獅體育運動，消除學(xué)生心中的不良情緒，促進學(xué)生身心平靜健康。該運動有著非 常強的觀賞性、競技性，有效的提升舞龍舞獅水平，使得這項運動可以不斷發(fā)展 增強學(xué)生的集體主義精神和競爭精神，在舞龍舞獅過程中，克服種種困難，為人 們帶來一場華麗的視覺盛宴，促進舞龍舞獅運動在中職院校中的發(fā)展。2 、中職舞龍舞獅運動的開展策略2.1 拓展舞龍舞獅

6、運動市場隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，舞龍舞獅在發(fā)展過程中，還可以通過多種不同的形式 進行發(fā)展，如舞龍舞獅俱樂部，通過競賽不斷提升舞龍舞獅的技能，開拓市場， 使得舞龍舞獅重新在人們的生活中出現(xiàn)，并獲得人們的喜歡。通過俱樂部的包裝 也可以更好的讓這種形式的運動生存下去，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過市場的優(yōu)勝劣 汰，健全競賽規(guī)則，使得比賽的公平公正可以得到保障，促進舞龍舞獅在中職體 育教學(xué)中的發(fā)展。2.2 提升師資力量中職體育教學(xué)中，舞龍舞獅這項運動的起步比較晚，缺乏專業(yè)的老師指導(dǎo)， 很多舞龍舞獅老師并不是專業(yè)的舞龍舞獅教練員出身，而是一般的體育老師，這 些老師雖然也可以在短期內(nèi)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，但是長遠(yuǎn)看來對

7、于學(xué)生技術(shù) 的提升，專業(yè)性的指導(dǎo)不夠，會影響到學(xué)生的訓(xùn)練，也使得舞龍舞獅在中職院校 中的發(fā)展造成一定程度的影響。因此，應(yīng)該重視舞龍舞獅師資力量的建設(shè)，只有 專業(yè)化的教師團隊，才能更好地提升學(xué)生的技能，才能使舞龍舞獅在中職院校中 獲得更好的發(fā)展。首先，選擇專業(yè)的教練對學(xué)生舞龍舞獅進行指導(dǎo)與訓(xùn)練，提高 學(xué)生的注意力，讓學(xué)生可以對老師信服。其次，對于當(dāng)前體育老師，應(yīng)該提升他 們舞龍舞獅的專業(yè)水平，可以要強專業(yè)的人才對這些老師進行培訓(xùn)指導(dǎo)，還可以 鼓勵這些老師自學(xué)，提升自身的專業(yè)性，從而為學(xué)校的舞龍舞獅運動的發(fā)展做出 自己的貢獻。通過提升教師的專業(yè)性，使教師在課堂教學(xué)中可以更好的指導(dǎo)學(xué)生 也可以提升課

8、堂的有效性、專業(yè)性，獲得學(xué)生的認(rèn)可。2.3 融合教材內(nèi)容，進行校本教材開發(fā)當(dāng)前，中職院校在開展舞龍舞獅運動過程中，通常以選修、專修以及代表隊 等形式展開，無論是何種形式都需要有相對應(yīng)的教材和課程作為保障。然而，舞 龍舞獅課程安排非常有限，在教學(xué)過程中還在不斷探索，教材也不夠統(tǒng)一，使得 教師在教學(xué)過程中對于教材的選擇過于盲目，如果教材選用不當(dāng)會影響到整體活 動的開展。因此，在舞龍舞獅運動教學(xué)中應(yīng)該重視教材的選擇和建設(shè)。學(xué)?？梢?根據(jù)實際需求聘請專業(yè)的老師進行教材的編寫和推廣，使得教材可以系統(tǒng)、簡易 內(nèi)容充實、寓教于樂。在教材內(nèi)容中不僅要包含基本的理論知識、動作技能、表 演方法，還應(yīng)該靈活性的體現(xiàn)

9、知識，使得知識可以直觀、生動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。教材編寫過程中，舞龍舞獅教師也應(yīng)該參與進來，提出自己的意見和建議 對于舞龍舞獅教學(xué)實踐有更大的幫助，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點，不斷完善教材內(nèi) 容，讓學(xué)生可以在教材中學(xué)習(xí)到舞龍舞獅的淵源，中國那些地方舞龍舞獅比較多 舞龍舞獅的價值有那些。在教材中，對于舞龍舞獅技巧動作進行直觀的表現(xiàn)，使 得教師在教學(xué)中，可以更規(guī)范的對學(xué)生進行指導(dǎo)，從而提升教學(xué)效率。教材中還 可以配以豐富的圖片，使得舞龍舞獅的觀賞性可以得到體現(xiàn)，增強課堂的生動性 和表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。結(jié)束語總之，舞龍舞獅是傳統(tǒng)文化中流傳下來的一種社會性運動，在中職體育教學(xué) 中開展舞龍舞獅教學(xué)，不僅可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德， 還可以讓學(xué)生在舞龍舞獅過程中消除消極情緒，促進身心健康，提升團隊協(xié)作能 力。因此，教師應(yīng)該充分發(fā)揮舞龍舞獅在體育教學(xué)中的價值，并探索科學(xué)的方法 開展舞龍舞獅運動。參考文獻：1 沈承勛,秦紀(jì)強.普通高校開展舞龍舞獅運動的可行性探析以安徽科技學(xué) 院為例J.衡水學(xué)院學(xué)報,2014,16(1):52-54.2曹龍飛.探究在高職院校中開展舞龍舞獅運動的內(nèi)涵價值J.青少年體 育,2013(5):117-118.曹龍