1、第3頁共3頁2022年美術(shù)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)以前的時(shí)候，我是學(xué)美術(shù)，而今來教，真的差別很大，而且也是需要自己懂得更多，對(duì)于所要教學(xué)的知識(shí)有更多的理解才行，畢竟之前學(xué)習(xí)，懂了多少算多少，但是教學(xué)卻是如果你懂得少，那么教給學(xué)生的也是會(huì)少，可以說一個(gè)優(yōu)秀的老師，也是自己必須要對(duì)這一塊更加的清楚，懂得之后才能更好地去教，在實(shí)習(xí)之中，老師也是帶著我，讓我看他如何的去做工作，從準(zhǔn)備教案，課堂上如何的去做，再到課后檢查學(xué)生的作業(yè)，很多的方面需要我去學(xué)習(xí)，我也是認(rèn)真的一點(diǎn)點(diǎn)的去學(xué)到，并且也是在學(xué)的過程之中，嘗試去做一些工作，雖然開始沒有讓我上課，但是很多準(zhǔn)備的工作也是讓我做，我也是不斷的模擬嘗試，如果我上課又是

2、該如何的去上，漸漸的我也是掌握了備課，得到老師的肯定，也是開始讓我來教學(xué)，通過自己的教學(xué)，我也是更加的意識(shí)到老師這份工作真的不是那么容易做好，同時(shí)自己也是努力的去改進(jìn)，去完善。在教學(xué)之中，我也是對(duì)于自己所教的美術(shù)知識(shí)有了更多的理解，以前的時(shí)候，自己學(xué)，覺得是這樣，但是現(xiàn)在再去傳授給學(xué)生，又是有不一樣的感覺，理解的也是更加的深刻，以前一些不懂的地方，也是更加的清晰，教學(xué)生的過程之中，其實(shí)也是自己的一種學(xué)習(xí)，自己的一個(gè)成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)讓我清楚自己有哪些的不足，老師也是跟我說了要怎么樣去提高，一些是可以通過學(xué)習(xí)去進(jìn)步的，一些確實(shí)經(jīng)驗(yàn)是不足，只能通過以后不斷的教學(xué)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好的去把美術(shù)教學(xué)給做

3、好，老師也是跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們經(jīng)歷過的事情，讓我也知道，做好美術(shù)的教學(xué)，不單單是把自己會(huì)的去教，同時(shí)自己也是要跟上時(shí)代，去了解最新的美術(shù)相關(guān)知識(shí)，這樣才不會(huì)落后。通過實(shí)習(xí)之后，我也是掌握了一些方法，在以后的美術(shù)教學(xué)之中也是會(huì)好好的去做，去把學(xué)生們都給教好，培養(yǎng)出喜歡美術(shù)，畫出漂亮畫的學(xué)生來，自己也是要對(duì)沒做好的地方去改進(jìn)，同時(shí)這次的實(shí)習(xí)，也是讓我更加的有信心在崗位上去做工作了。2022年美術(shù)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)（二）這學(xué)期我擔(dān)任高二年的美術(shù)課教學(xué)工作。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì)表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，在指導(dǎo)技巧的同時(shí)，鼓勵(lì)表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)

4、認(rèn)知領(lǐng)域里，表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素！那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢？首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴(kuò)展，在上好教材重難點(diǎn)的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時(shí)，對(duì)一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì)；而對(duì)一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會(huì)做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了。現(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)充滿了浪漫的色彩