1、專題范文留在我心底的風(fēng)景(作文10篇)專題范文留在我心底的風(fēng)景(作文10篇)7/7專題范文留在我心底的風(fēng)景(作文10篇)專題范文留在我心底的風(fēng)景(作文10篇)留在我心底的風(fēng)景留在我心底的風(fēng)景作文（一）：留在我心底的風(fēng)景瀟瀟毛毛雨，把我敘寫(xiě)進(jìn)無(wú)量纏綿中；小橋流水，讓我重游異鄉(xiāng)光陰；秋楓落葉，使我追想起離其他傷感。留在心底的風(fēng)景，定格在過(guò)往的無(wú)量感想的江南。江南的雨詩(shī)意盡染，飄緲?biāo)旗F，迷離了眼前的巷角屋檐。瀟瀟毛毛雨輕盈地飛入湖面，漣漪起些許涼意，清明的雨珠附著窗檐，笑意地飄入淺塘，無(wú)沉浸，無(wú)回顧，只一瞬。雨水哼著輕盈小調(diào)，散著清爽，透著微涼，窗間留有一縷潤(rùn)濕。毛毛雨在明瓦上躍動(dòng)著生氣，閃現(xiàn)著清明

2、透明；在灰瓦上墜落著樸素，模糊了窗前暇想。雨中浮著碎花傘，傘邊輕落著雨滴，水晶般的雨簾為那傘中笑靨增加多少風(fēng)范。煙雨模糊，淡如天際，聲如琴絲。置身在這沉靜又多情的雨季，憂如人間全部喧華均湮滅在這望不透的煙雨中。江南小鎮(zhèn)，有座禹跡橋。橋邊綠樹(shù)已過(guò)百年，仍舊等候著夏天。尋著大禹治水的蹤跡，踏著石階，眼神游在石板上老的刻紋，或許是幾條曲線，或許是不出名的物品，都是那樣有神。坐在橋頂?shù)氖噬希℃?zhèn)了如指掌，不遠(yuǎn)處的慈云塔似在訴說(shuō)著莫測(cè)的風(fēng)云，塔鈴聲聲，催人心醉。俯視橋底，游人泛舟，幼兒戲水，水草招搖。倒映著的水閣木樓，綽約的身姿憂如一位古典佳人，盛大，嫻靜。流水承載著小鎮(zhèn)的古色古香，帶走了一段動(dòng)人詩(shī)篇

3、。禹跡橋是那孤單的老者，在江南小鎮(zhèn)表達(dá)著一段古老的回想。江南秋天是一首傷感的歌，譜寫(xiě)了一段離愁。燦爛在枝頭的樹(shù)葉已停止了飛舞，只跟著秋風(fēng)輕輕搖擺著，飄零著。知足的淺笑擱淺在樹(shù)葉的嘴角，紛繁揚(yáng)揚(yáng)的葉子旋轉(zhuǎn)著，似一場(chǎng)春雨，卻抹上了成熟。遙想多年前，楓葉簇?fù)頃r(shí)，我卻走開(kāi)了水鄉(xiāng)江南，臨別前串串淚珠輕輕捋動(dòng)楓葉，留下淡淡不舍。每片葉子都棲息著一份天真，靜靜收藏著悲傷，與我酒淚辭別。采擷一道憂思，添上一個(gè)音符，落葉與曲調(diào)交響，深烙在我心底。1煙雨朦朦，敘寫(xiě)若干清爽，望穿秋水，細(xì)品一紙安靜。小橋流水，夢(mèng)中魂?duì)康南肽睿赐^(guò)往，雕琢一片滄桑。秋楓落葉，襯著一曲感想，觸動(dòng)心弦，回想已成積淀。留在心底的風(fēng)景，亦是

4、江南煙雨圖，亦是詠嘆滄桑調(diào)，亦是分別感想歌。無(wú)量的想念，幻化成今天的悲傷。何時(shí)，夢(mèng)回異鄉(xiāng)；何時(shí)，觸碰風(fēng)景；何時(shí)，心底的呼喊反響在耳畔留在我心底的風(fēng)景作文（二）：留在我心底的風(fēng)景在人生的旅途中，我們或許會(huì)碰到好多。但真實(shí)留在心底的明媚風(fēng)景，未必是壯麗的，凄美的，但必然是最鏤心刻骨的。那是一個(gè)天高氣爽的日子，爺爺帶著年僅五歲的我上山砍柴。說(shuō)是山，其實(shí)也但是是小土坡里的小山林。那一天的我，興致個(gè)性高，拉著爺爺穿過(guò)山林，到了農(nóng)村的另一頭。只見(jiàn)遠(yuǎn)處的大石頭上，一只威風(fēng)的的鳥(niǎo)兒聳立在那里，憂如歧視全部地站著，絲絕不懼怕我們。爺爺拉著我的手，指著大鳥(niǎo)說(shuō)：“孩子，那就是鷹，遨游動(dòng)物的王，它但是很厲害的哦。”當(dāng)

5、時(shí)，我側(cè)著腦袋問(wèn)：“比老虎還厲害？”爺爺笑了笑，卻什么也沒(méi)說(shuō)。我正想著方法超出與鷹相隔的那條壕溝，也沒(méi)追問(wèn)了。自然，我最后仍是只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它，看著它傲然的抬初步，遠(yuǎn)眺東方的旭日。此時(shí)，天邊的紅暈逐漸褪去，湛藍(lán)的天空逐漸表現(xiàn)“嘣！”獵槍的聲音劃破天際，也打破了這安靜卻圓滿的畫(huà)面。爺爺連忙拉著我走開(kāi)，我在驚愣中忽然回頭，之間那雄鷹展翅而起，那尖銳的眼光，憂如把人心世事都能看破似的。我看著那絕不沉浸的背影，逐漸的從天幕中消逝，但是這幅畫(huà)面帶給我2的，是沒(méi)法忘掉的記憶現(xiàn)在，我再次回到了那個(gè)小山林，惋惜連那山林的翠綠亦被抹去，更別說(shuō)那倨傲的身影了?，F(xiàn)在，人們的心不停對(duì)漂亮風(fēng)景渴求，但卻忽視了，漂亮的風(fēng)

6、景是需要我們專心去保護(hù)的。人們不停的立法，去保護(hù)野生動(dòng)物，卻忽視他們并無(wú)真實(shí)的在人們心中立法。沒(méi)有那顆心，又如何能真實(shí)的去做呢？但是，我要把這一幕幕的風(fēng)景印在腦海，為了立法于心，留住這鏤心刻骨的風(fēng)景留在我心底的風(fēng)景作文（三）：留在我心底的風(fēng)景我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下一雙眼，一張凝視著，鼓勵(lì)著，敦促著我的臉。我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪塊地上記下一句話，一句溫柔著，嚴(yán)格著，印刻我的心的話。那個(gè)墻與角落的交界處，有一個(gè)小坑，一個(gè)那么不起眼的小坑，承載著我們的記憶。要如何回想呢，那些已經(jīng)許久沒(méi)有想起的事情。那些沉靜地躺在浮草上沉默不語(yǔ)的表情。隱約記得，平庸的夜晚，不理解為何，但是幾

7、顆罕見(jiàn)的星星，卻吸引了我的全部。黑夜中的它們，像一只只在空中玩耍的螢火蟲(chóng)，閃閃耀爍。我看得恍了神，不知不覺(jué)邁上了最后一級(jí)臺(tái)階，翻開(kāi)了家門(mén)的一瞬時(shí)，光明的燈光一下子射進(jìn)我的瞳孔。我眼前的光景都眩暈了，我看著搖擺不定的東西們?cè)谳d歌載舞，卻忘了腳下那令人惶急的門(mén)檻。一不留神，腳一個(gè)踩空，重力一個(gè)不穩(wěn)，身體一個(gè)傾斜，整個(gè)人“砰”地一聲摔在了門(mén)口。膝蓋隱約地發(fā)疼，手心也紅紅痛痛的，整個(gè)人像麻痹了似的。年幼的我一絲絲的悲傷就涌開(kāi)了眼淚的閥門(mén)，“哇”地一聲大哭了起來(lái)。淚眼婆娑中，淚水逐漸模糊了爸爸的身影。我多么希望爸爸能抱起我，寬慰我。但是他并無(wú)伸出他暖和的大手，但是站在那里靜靜地看了我一會(huì)兒，此后蹲下來(lái)，

8、輕輕地3但是特別堅(jiān)定對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)，從你跌倒的地方站起來(lái)，加油，你會(huì)站起來(lái)的。”我賴在了地板上不愿起來(lái)，但是有懼怕看到爸爸那溫柔又冷淡的眼睛，那雙帶著刃刀，憂如要把我的心一下子刺穿的眼睛。滾燙的眼淚逐漸冰涼了下來(lái)，我狐疑著，好不簡(jiǎn)單撐起了一點(diǎn)，又松開(kāi)了?？粗匕逯械牡褂耙蚕駛€(gè)小搗亂同樣和我作對(duì)，我馬上感覺(jué)更委屈了。眼淚順著面頰流進(jìn)了嘴邊，咸咸的。我看了一眼爸爸，爸爸但是看著我，沒(méi)法解說(shuō)的表情在我心中久久繚繞。我不理解當(dāng)時(shí)我是如何才牽強(qiáng)地爬起來(lái)的，我也不理解當(dāng)時(shí)我臉上的眼淚逐漸被空氣給凝固了，仍是為我的肌膚給汲取了。我只理解，當(dāng)時(shí)的爸爸是那么的狠心，那么的冷淡，那么的無(wú)情。那十幾年前的一句話，

9、就這樣像烙印同樣印在我的心中，永久定格。假如我可以回到那年那月的那一天，那么請(qǐng)讓我對(duì)爸爸說(shuō)一句：“爸爸，多謝您?！倍嘀x您用一句話為我吹散一陣硝煙，讓我即便身處窘境也不會(huì)黯然放下。多謝您用一句話為我點(diǎn)亮一盞心燈，讓我即便身陷黑暗也不會(huì)迷失方向。那年那月的那一天，那些值得收藏的東西就是我和爸爸的風(fēng)景，留在我們心底的風(fēng)景。留在我心底的風(fēng)景作文（四）：留在我心底的風(fēng)景望著車外迅速向退后的風(fēng)景，心卻無(wú)緣無(wú)故的受傷起來(lái)，由于我理解那些我從前特別沉浸的東西，正在飛速的消逝著，以驚人的速度從我的腦海中隱去。小時(shí)候，放過(guò)牛。將牛牽到后山上，仰頭看著天，旁邊的牛靜靜的看著我甩著尾巴沉靜的看著我，憂如這個(gè)世界只剩下

10、我們兩。從前往爬過(guò)長(zhǎng)滿青苔的山，那一條條小路的落葉踩在腳上，沉靜到只剩下自我的心跳聲。那些樹(shù)葉與小路憂如成為了黑白照片永久定格在了我的心4中。再大些，上學(xué)了。那一張張來(lái)自山區(qū)單純的笑容，憂如就像故友重逢同樣，憂如在那里，那一張張笑容中才能讓自我遠(yuǎn)離喧華，遠(yuǎn)離那些讓人惡心的利益和權(quán)益。一棵棵沙沙作響的楓樹(shù)憂如在敲擊著熟睡的心靈，一株株玫瑰憂如不知代表著感情，更多的倒是解不開(kāi)死扣的友情，就像商定似得，未消滅的人性才從頭回到身旁。而小學(xué)同學(xué)的笑容，憂如正是心中最愿意找尋的風(fēng)景，那么友好那么安定。初中了，那些圓滿的東西也消逝了。權(quán)益、金錢(qián)、利益包裹著我，不敢哭泣，惟恐自我會(huì)柔弱起來(lái)，只學(xué)著去閃避。而那

11、些原始的人性，原始的自然永久成了一張張黑白照片定格在心中。心中的風(fēng)景，那一張張記憶的照片像一張張古老的光盤(pán)，嘶啞的聲音一下下敲擊著那麻痹不仁的心靈，那些傷痛的弦惟恐會(huì)因記憶的復(fù)唱而崩潰。留在心底的風(fēng)景，揮之即來(lái)的憂慮，觸之即發(fā)的傷痛，古老搖擺的記憶，永久回不去的沉浸原來(lái)，留在心底的風(fēng)景，竟是那古老的回想。留在我心底的風(fēng)景作文（五）：留在心底的風(fēng)景一、撒哈拉之心5一望無(wú)垠的黃沙，連到天的終點(diǎn)，讓人心驚，讓人懼怕。但是三毛采納了撒哈拉，采納了這片廣闊的、赤裸的荒漠。不大的房子，簡(jiǎn)單的生活。每天開(kāi)著小吉普去沙海里兜幾圈，等丈夫回家，看書(shū)，寫(xiě)作，這樣而已。她的心是廣闊的赤裸的簡(jiǎn)單的，正如這荒漠。她說(shuō)，

12、撒哈拉之心那是我在這世上獨(dú)一的名字。二、敲鐘人卡西莫多巴黎圣母院副主教妄圖據(jù)有吉普塞女郎未遂，便誹謗她，使她被判極刑。圣母院敲鐘人卡西莫多拼死將她救出。但教會(huì)有誹謗艾斯梅哈爾達(dá)為巫女，將其絞死在圣母院樓頂?？ㄎ髂啾贿@無(wú)恥的行徑激怒了。他將副主教從樓頂上推下。今后，自我便*在艾斯梅哈爾達(dá)墳前。三、鐵打的保爾一個(gè)一般工人的孩子，努力拼搏、剛毅斗爭(zhēng)，成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英豪。不怕?tīng)奚鈬?guó)據(jù)有軍、白黨匪進(jìn)行戰(zhàn)斗。身帶彈傷、雙目失明、渾身癱瘓，但卻高昂著頭剛毅的抗?fàn)幹?。他即是那鋼鐵打造的保爾柯察金。鋼鐵般的精神。四、被縛的普羅米修斯普羅米修斯為人類偷取天火，宙斯為了處罰他，指派威力神和暴力神用鐵鏈把

13、他釘在高加索山上。但他傲然不屈，拒絕河神與眾神使者的各樣誘和，最后在宙斯的雷電中墮落于大地深處。這些，留在我心底，成為一道道永久唯美的風(fēng)景。留在我心底的風(fēng)景作文（六）：留在心底的風(fēng)景6在我的記憶里，有一件十分令我感覺(jué)震驚的事，那就是發(fā)生在2015年5月12日的四川汶川大地震。相信這個(gè)時(shí)辰，大家必然都不會(huì)忘掉，2015年5月12日，這天的14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震，片刻間，就有44萬(wàn)多人受災(zāi)?？删驮诖蟮卣鸢l(fā)生后，祖國(guó)各地馬上有組織的張開(kāi)了營(yíng)救。正所謂“一方有難、八方增援”，“有錢(qián)的出錢(qián)，有力的專心”，災(zāi)害中的汶川人民，深深感覺(jué)到了我們共和國(guó)大家庭的暖和。也是在這場(chǎng)浩蕩的劫

14、難中，應(yīng)付這忽如其來(lái)的危險(xiǎn)，災(zāi)區(qū)的人民，用人性演繹了一幅幅動(dòng)人的靚麗風(fēng)景，到現(xiàn)在仍舊讓人難以釋?xiě)?。一個(gè)我叫不出名字的阿姨，她在房子坍塌下來(lái)的那一刻，用自我的身體牢牢地護(hù)衛(wèi)自我僅有3個(gè)月大的孩子，自我卻被坍毀的墻壁壓死了。今后，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)了她的遺體，在她的遺體下方，孩子安穩(wěn)無(wú)恙，天真無(wú)邪的他，此時(shí)正躺在媽媽給他裹著被子里睡得正香呢。被子里有一部手機(jī)，上方有一句話：“寶貝，媽媽走了，假如你還活著，你要記著媽媽永久愛(ài)你?！边@位可敬的阿姨，用自我偉大母愛(ài)，解說(shuō)了偉大的人性美。還有他一個(gè)一般的人民教師譚千秋。當(dāng)大地震到臨之際，應(yīng)付死神，絕不懼怕。他弓著身子，張開(kāi)雙臂牢牢地趴在課桌上，用自我的血肉之軀，咬著牙，拼死地?fù)巫≌n桌，任憑冰雹般的磚瓦、塵埃、樹(shù)木紛繁墜落到他的頭上、手上、背上，憂如一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，張開(kāi)捍衛(wèi)翅膀，保護(hù)著蜷