1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1經(jīng)查閱1944年和1946年艾弗里等人所發(fā)表論文發(fā)現(xiàn),艾弗里的原始實驗并沒有逐一分析S型細菌中的各種成分，原論文也沒有提及蛋由質(zhì)和多糖的分離、提純工作，而且在論文的預處理方法布分采取了“去除蛋白質(zhì)和莢膜多糖”步驟，后續(xù)實驗是在

2、去除了 S型細菌的蛋白質(zhì)和多 糖的崔礎上進行的。通過不斷地去除各種成分，從而得到相對純凈的“轉(zhuǎn)化因子”。得到純化的“轉(zhuǎn)化因子”后，艾弗里對其進行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，確認轉(zhuǎn)化因子就是DNA。根據(jù)以上實驗信息，下列說法正確的是A該實驗能證明DNA是遺傳物質(zhì)，也能證明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)B該實驗思路是將DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分離，單獨研究它們的作用C該實驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D該實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，不能證明RNA是遺傳物質(zhì)2下列關于細胞學說的敘述正確的是（ ）A細胞學說創(chuàng)立后不需要進行修正補充B細胞學說的創(chuàng)立過程完全是由施萊登和施旺兩人完成的C細胞學說使人們對生命的認

3、識由細胞水平進入到分子水平D細胞學說使千變?nèi)f化的生物界通過細胞這一共同的結構統(tǒng)一起來3生長素的發(fā)現(xiàn)應該追湖到達爾文父子，他們所做的實驗如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）A是對照組，是實驗組B的結果證明彎曲生長與苗尖端有關C的結果證明背光側生長素的濃度高于向光側D該一系列實驗結果不能證明有某種化學物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面4胞嘧啶堿基編輯器（CBE）可將DNA分子中的胞嘧啶轉(zhuǎn)換為胸腺嘧啶?？蒲腥藛T利用CBE處理小麥的TaALS基因，得到了新品種。下列相關敘述錯誤的是（ ）ACBE處理小麥相關基因后發(fā)生的變異屬于基因突變B胞嘧啶轉(zhuǎn)換為胸腺嘧啶后會改變DNA中嘌呤的比例C處理后的TaALS基因結構的穩(wěn)定

4、性降低D處理后的TaALS基因所表達的蛋白質(zhì)結構改變5下列對于優(yōu)良種畜的胚胎移植的說法，不正確的是( )A供體母牛必須是同一物種的良種B受體母牛必須是同一物種的良種C供體公牛必須是同一物種的良種D受體母牛可以是同物種的一般健康牛6生物膜的結構與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關敘述錯誤的是A細胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜中都含有磷元素B溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結構的破壞C細胞的核膜是雙層膜結構，核孔是某些物質(zhì)進出細胞核的通道D細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，杜絕了環(huán)境中一切有害物質(zhì)進入細胞7下列關于細胞的結構和生命活動的敘述，錯誤的是（）A成熟個體中的細胞增殖過程不需要消耗能量B細胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

5、膜和細胞膜中都含有磷元素C兩個相鄰細胞的細胞膜接觸可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞D哺乳動物造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程不可逆8（10分）如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中 a、b、c 表示三種器官，表示 三種不同的激素。下列敘述不正確的是( ) Aa 表示下丘腦，b 表示垂體，c 表示甲狀腺B激素可作用于多種器官C血液中激素水平降低會引起激素分泌增多D幼年時激素和過少會導致成年后身體矮小二、非選擇題9（10分）科學家利用白色品系小鼠a與黑色品系小鼠b培育出了嵌合體小鼠c，流程如圖所示。請回答：（1）胚胎A處于_期，其中聚集在一端個體較大的細胞稱為_，將來發(fā)育成鼠的各種組織。（2）收集胚胎

6、B時，可用特制的裝置從黑色品系小鼠b的子宮內(nèi)獲得，該過程稱為_；也可從黑色品系小鼠b體內(nèi)取出卵子，通過_后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。（3）重組胚胎C通過_技術移入另一只母鼠的子宮內(nèi)，受體母鼠對移入的外來胚胎基本不發(fā)生_反應，一段時間后，產(chǎn)下嵌合體小鼠c。（4）如果產(chǎn)下的嵌合體小鼠c的大部分皮膚是白色，原因可能是_。10（14分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是_。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是_（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的_期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_。（5）能特異性

7、識別信使RNA上密碼子的分子是_。11（14分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有_（分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是_（分），對應圖2中的_（用a、b、c、d表示）點。光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收_（分）個單位CO2。（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在_（分）klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和

8、呼吸作用最適溫度為25和30。若使溫度提高到30（其他條件不變），圖中P、M點移動方向為：P_、 M_（分）。（3）該植物細胞吸收18O2，放射性元素_（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。12許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油。現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油。回答問題：(1)薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，提取薄荷油時應選用_(選填“鮮”“干”)薄荷葉作原料，其原因是_。(2)用萃取法提取薄荷油時，采用的溶劑是_，原理是_。(3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是_。常用于分離油層和水層的器皿是_。分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是_，除去固體硫酸鈉的常用方法是_。參考

9、答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗（肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗）：（1）研究者：1944年，美國科學家艾弗里等人。（2）實驗材料：S型和R型肺炎雙球菌、細菌培養(yǎng)基等。（3）實驗設計思路：把DNA與其他物質(zhì)分開，單獨直接研究各自的遺傳功能。（4）實驗過程：（5）實驗分析：只有S型細菌的DNA能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。DNA被水解后不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。（6）實驗結論：S型細菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是遺傳物質(zhì)。同時還直接證明蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)?！绢}目詳解】AC、由于艾弗里實驗中去除了蛋白質(zhì)和莢膜

10、多糖，因此該實驗能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)，A錯誤，C正確；B、該實驗思路是通過不斷地去除各種成分，從而得到相對純凈的“轉(zhuǎn)化因子”，B錯誤；D、該實驗可以證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選C。2、D【答案解析】試題分析：細胞學說創(chuàng)立后進行了不斷的修正補充，A錯；細胞學說的創(chuàng)立過程是多位科學家共同研究的結晶，是眾人的智慧，B錯；細胞學說使人們對生命的認識由個體水平進入到細胞水平，C錯；細胞學說使千變?nèi)f化的生物界通過細胞這一共同的結構統(tǒng)一起來，D正確。考點：本題考查細胞學說的相關知識，意在考查考生對細胞學說的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)

11、系的能力。3、C【答案解析】由圖可知，是不做任何處理的對照組，是實驗組，的單一變量是是否有尖端，有尖端的彎向光源生長，無尖端的直立生長，處理說明幼苗彎曲的部位在苗尖端下面，該實驗得出的結論是幼苗尖端是感光部位，彎曲部位位于尖端下面，由此推測有某種化學物質(zhì)從尖端傳遞到下面，據(jù)此分析。【題目詳解】A. 未做處理，是對照組，是實驗組，A正確；B. 是對照，的單一變量是是否有尖端，結果證明彎曲生長與苗尖端有關，B正確；C. 的結果說明幼苗彎曲的部位在苗尖端下面，沒有證明背光側生長素的濃度高于向光側，C錯誤；D. 該一系列實驗結果證明苗尖端是感光部位，但不能證明有某種化學物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面，這只是

12、根據(jù)實驗得出的推測，D正確?！敬鸢更c睛】本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)歷程，意在考查學生理解實驗目的、原理，并能正確分析實驗步驟，得出結論的能力。4、B【答案解析】基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產(chǎn)生新基因?！绢}目詳解】A、CBE將DNA分子中的胞嘧啶轉(zhuǎn)換為胸腺嘧啶為堿基對的替換，該變異屬于基因突變，A正確；B、胞嘧啶轉(zhuǎn)換為胸腺嘧啶后，根據(jù)堿基互補配對原則，雙鏈DNA中嘌呤的比例不變，始終為50%，B錯誤；C、處理后的TaALS基因中G-C堿基對比例下降，結構的穩(wěn)定性降低，C正確；D、處理后的TaALS基因的堿基對序列改變，所表達的蛋白質(zhì)結構也會發(fā)生改變，D正確。

13、故選B?！敬鸢更c睛】本題考查DNA的分子結構、基因突變等知識，要求考生識記生物變異的類型及基因表達蛋白質(zhì)的特點，結合所學判斷各選項。5、B【答案解析】供體母牛和公牛必須是同一物種的良種，這樣才可以提供良種的胚胎，A、C項正確；受體母牛需要有健康的體質(zhì)和正常的繁殖能力，這樣才能完成繁重而漫長的妊娠和育仔的任務，因此受體母牛不必是同一物種的良種，可以是同物種的一般健康牛，B項錯誤，D項正確?！究键c定位】胚胎移植。【名師點睛】理解胚胎移植的概念，熟記供體和受體必備的條件即可準確作答。6、D【答案解析】細胞的生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜，生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著極其重要的作用。首先，細

14、胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換 和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用。第二，細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行。細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件。第三，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。【題目詳解】A、細胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜中都含有磷脂，因此都含有磷元素，A正確；B、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，因此溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結構的破壞，B正確；C、細胞的核膜是雙層膜結構，核

15、孔是某些物質(zhì)如酶、RNA等進出細胞核的通道，C正確；D、細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，但其控制作用是相對的，環(huán)境中一些對細胞有害物質(zhì)也可能進入細胞，如CO、某些病菌和病毒等，D錯誤。故選D。7、A【答案解析】本題綜合考查了細胞增殖、生物膜、細胞膜及細胞分化的有關知識。細胞增殖都需要消耗能量；生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層；細胞膜的功能有將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)出入細胞及進行細胞間的信息交流，信息交流的方式有三種：通過化學物質(zhì)傳遞信息、通過相鄰細胞的細胞膜直接接觸傳遞信息和相鄰細胞之間形成通道傳遞信息；細胞分化具有以下幾個特點：持久性、穩(wěn)定性和不可逆性、普遍性、遺傳物質(zhì)不變性?！绢}目詳解】成

16、熟個體中的細胞增殖過程中，間期DNA復制和蛋白質(zhì)合成需要消耗能量，分裂期紡錘絲牽引染色體運動需要消耗能量，A錯誤；細胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜中都屬于生物膜，主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，都含有磷元素，B正確；兩個相鄰細跑的細胞膜直接接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，C正確；哺乳動物造血干細胞分化為成熟紅細胞，屬于細胞分化，細胞分化一般不可逆，D正確，所以選A?！敬鸢更c睛】無論生物個體是否成熟，細胞增殖都需要消耗能量；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層生物膜圍成的細胞器，生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層。8、A【答案解析】由圖可知，a表示垂體、b表示甲狀腺、c表示下丘腦；表示TRH、表示TSH、表示甲狀腺激素?！绢}目詳

17、解】A、由題意可知，a表示垂體、b表示甲狀腺、c表示下丘腦，A錯誤；B、激素表示甲狀腺激素，可作用于多種器官，B正確；C、血液中激素甲狀腺激素水平降低，TRH和TSH分泌量會增多，C正確；D、甲狀腺激素可以促進生長發(fā)育，幼年時激素TSH和甲狀腺激素過少會導致成年后身體矮小，D正確。故選A。二、非選擇題9、囊胚 內(nèi)細胞團 沖卵 體外受精 胚胎移植 免疫排斥 來源于白色品系小鼠a的胚胎細胞比來源于黑色品系小鼠b的胚胎細胞更多地發(fā)育為皮膚細胞（大部分皮膚細胞由白色品系小鼠a的胚胎細胞分化而來） 【答案解析】沖卵是指從母體子宮中沖出早期胚胎的過程。哺乳動物早期胚胎發(fā)育的過程是：受精卵卵裂桑椹胚囊胚原腸

18、胚。囊胚具有囊胚腔，此時細胞開始出現(xiàn)分化，內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤。據(jù)此分析題圖可知：胚胎A、B均為囊胚，分別來自白色品系小鼠a與黑色品系小鼠b；胚胎C是重組胚胎，是將胚胎A的部分細胞注入胚胎B而獲得?！绢}目詳解】(1) 胚胎A有囊胚腔，說明胚胎A處于囊胚期，其中聚集在一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成鼠的各種組織。(2) 胚胎B也處于囊胚期。用特制的裝置從黑色品系小鼠b的子宮內(nèi)獲得胚胎B的過程稱為沖卵；從黑色品系小鼠b體內(nèi)取出卵子，通過體外受精形成受精卵，再進行早期胚胎培養(yǎng)，也能夠獲得胚胎B。(3) 將重組胚胎C移入另一只母鼠的子宮內(nèi)，需借助胚

19、胎移植技術。受體母鼠對移入的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應。 (4) 嵌合體小鼠c是由重組胚胎C發(fā)育而成，重組胚胎C有部分細胞來自于白色品系小鼠a產(chǎn)生的胚胎A。如果產(chǎn)下的嵌合體小鼠c的大部分皮膚是白色，則其原因可能是來源于白色品系小鼠a的胚胎細胞比來源于黑色品系小鼠b的胚胎細胞更多地發(fā)育為皮膚細胞（大部分皮膚細胞由白色品系小鼠a的胚胎細胞分化而來）。【答案點睛】解答此題的關鍵是識記并理解哺乳動物早期胚胎發(fā)育的過程、胚胎移植的內(nèi)涵。在此基礎上，以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點，明辨胚胎A、B、C的來源，進而結合題意對各問題情境進行分析解答。10、DNA復制， 轉(zhuǎn)錄， 翻譯， 逆轉(zhuǎn)錄； c

20、 間( S ) 細胞核 tRNA （轉(zhuǎn)運RNA） 【答案解析】分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程。【題目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過程。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉(zhuǎn)運

21、RNA），含有反密碼子?！敬鸢更c睛】本題結合圖解考查中心法則，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及對其進行的補充和完善，能準確判斷圖示各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題。11、（1）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 乙和丙 c 2（2）X 右 左下移 （3）能【答案解析】（1）圖1乙丙段植物葉肉細胞中既進行光合作用，又進行有氧呼吸，因此合成ATP的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；甲乙段和丙丁段CO2濃度增加，光合作用速率小于呼吸作用速率，乙丙段CO2濃度降低，光合作用速率大于呼吸作用速率，因此光合作用速率等于呼吸作用速率對應的是乙點和丙點；圖2中a點時由于沒有氧氣產(chǎn)生，二氧化碳釋放量可表示呼吸速率，c點時氧氣產(chǎn)生量與a點時二氧化碳釋放量相等，此時光合作用速率等于呼吸作用速率，故圖1中的乙丙兩點相當于圖2中的c點；光照強度為d時，植物光合作用需要吸收8個單位的二氧化碳，細胞呼吸提供6個單位的二氧化碳，還需