1、部編三年級(jí)下冊語文口語交際春游去哪兒玩創(chuàng)新教案【教學(xué)設(shè)想】去。運(yùn)用清晰、準(zhǔn)確的語言介紹收集到的信息資料，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？老師跟你們一樣，也是一個(gè)非常喜歡旅游的人。春天，我們到哪兒旅游呢？把你去過最好玩的地方介紹給大家吧！二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入交際1.的確，我們的祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，有許多風(fēng)景名勝吸引著我們。同學(xué)們，老師今天帶來了許多風(fēng)景照片，有些地方是我去過的，去過的舉手說我去過，好嗎？（課件出示圖片）雄偉的長江三峽，秀麗的桂林山水，壯觀的兵馬俑，神奇的敦煌石窟2.們做詳細(xì)的介紹，你們想當(dāng)小導(dǎo)游嗎？（想）今天機(jī)會(huì)來啦！3.同學(xué)們，你們認(rèn)

2、識(shí)他是誰嗎？（出示大隊(duì)輔導(dǎo)員的頭像照片）4.對(duì)，大隊(duì)輔導(dǎo)員黃老師有一個(gè)好消息要宣布，他說：/因小記者站的業(yè)務(wù)需要，學(xué)校公開招聘五名小導(dǎo)游。錄取條件：語言生動(dòng)、引人入勝。5.想不想?yún)⒓舆@次招聘活動(dòng)？好，事不宜遲，招聘活動(dòng)現(xiàn)在開始?。ú恢溃┮绾谓榻B？（要用上好詞佳句）6.說？三、個(gè)人練說，他人補(bǔ)充1.美的地方，誰愿意試試？（請(qǐng)幾位學(xué)生介紹）2.顏色說。介紹長城可以把它相應(yīng)的傳說或者有關(guān)歷史的事情說進(jìn)去，3.還可以請(qǐng)其他學(xué)生幫忙補(bǔ)充。四、示范引領(lǐng)，明白要求1.老師也從沒當(dāng)過導(dǎo)游呢，今天，我也想過一把癮，帶著大家去游覽請(qǐng)同學(xué)們下車。2.大家好！今天我們要去游覽的是五岳之首泰山。泰山不只一座，/遠(yuǎn)望

3、去，滿山蒼翠。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，寬的延綿上百公里，窄的也有幾百米。山頂上云霧籠罩，看上去若隱若現(xiàn)。山上名貴藥材非常多，有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑20多處，歷史文化遺跡2000多處。很快，我們的車就到了泰山底下，又在盤曲的山路上行駛了10我們看到了滿山遍野的樹木和鮮花，有紅的、黃的、藍(lán)的在陽光的照耀下,顯得格外鮮艷。纜車底下，一道瀑布從山上流到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈見底，還可以看見潭底有一層細(xì)沙呢！下了纜車，就是“南天門”走近一看，這個(gè)“南天門”像是北京宮殿的門，氣勢磅礴。最上面鑲著三個(gè)金色的大字：南天門，左右是看完十八盆，我們穿過南天門繼續(xù)

4、往前走，來到了一塊刻著“泰山”兩字的巨石前。在那里可以感覺到云霧撲面而來，四周的景氣影影綽綽，有如人間仙鏡一般，使人流連忘返。我們接著往前走，就到達(dá)了鐘樓。鐘樓里有個(gè)巨大無比的鐘，據(jù)說一位富人在泰山許愿，愿望成真了。所以他在這兒修了一座鐘樓。今年新年的鐘聲就是在這兒敲響的。出了鐘樓，我們向著玉皇頂出發(fā)。走著走著，就來到了兩塊高大的石碑前。這兩塊石碑各高十幾米，寬幾米。一塊寫著許多著名人/物為泰山的題詞。另一塊記錄了歷代皇帝的豐功偉績，題目叫做“天再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前是那塊刻著“五岳獨(dú)尊”的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種豪邁的感覺。游完玉皇廟，我們按照原路返回，乘

5、纜車下山了。泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊美、真不愧為五岳之首。我多么希望將來再游一次這有如人間仙境的泰山?。∥业慕榻B完了，謝謝！3.哪里？（運(yùn)用了古詩、四字詞語、比喻句、用數(shù)字具體說明）4.去風(fēng)景區(qū)游玩時(shí)怎樣才能把風(fēng)景介紹得好？（仔細(xì)觀察）你會(huì)掃射前面的黑板，然后再看兩邊的窗戶，一樣一樣具體說清楚。走到一處，把那里的的景物說一說，走到下一處，又說一說，把印象深刻的一處多說幾句。能適當(dāng)運(yùn)用比喻句、四字詞語、古詩、也可以說說與景點(diǎn)有關(guān)的傳說或者歷史。五、小組交流，代表展示師：老師這里有五頂帽子，每個(gè)小組一頂，組長出來拿帽子，領(lǐng)著帽去的地方。/1.出示交流要求：介紹要具體清楚，用上搜集到的好詞佳句。語言響亮生動(dòng)，引人入勝。參加班級(jí)“最佳導(dǎo)游員”評(píng)選活動(dòng)。小組交流完小帽子放中間。2.組內(nèi)練說（1）8-9（2）教師參與各小組的交流討論，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3.各個(gè)小組交流儀下進(jìn)行介紹。出示要求：（1）這個(gè)地方有什么好玩的，可以開展哪些活動(dòng)。（2）自己要說清楚想法和理由。（3）別人說時(shí)，耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。（4）每組選定一處地方，準(zhǔn)備在全班交流展示。4.一個(gè)一個(gè)地講，講完讓學(xué)生從語言生動(dòng)、內(nèi)容具體清楚、說話有禮的小蘋果。六、投票評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)聘書（1）究竟誰能獲得班級(jí)“最佳導(dǎo)游員”光榮稱號(hào)？請(qǐng)同學(xué)看投票結(jié)/果，評(píng)出班級(jí)最佳導(dǎo)游，頒發(fā)證書,他（她）將代表我們班參加學(xué)校（2七、小結(jié)