1、Word 工商管理實(shí)習(xí)計(jì)劃 工商管理實(shí)習(xí)方案 工商管理專業(yè)的教育必需解決專業(yè)學(xué)問的教學(xué)與實(shí)際操作脫鉤的沖突，一份好的對于同學(xué)的實(shí)習(xí)工作有很大的關(guān)心。下面作文庫我為大家整理了工商管理實(shí)習(xí)方案，歡迎參考。 工商管理實(shí)習(xí)方案篇一 一、專業(yè)實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù) 專業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問去解決實(shí)際問題的基本力量訓(xùn)練，也是順當(dāng)完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。通過實(shí)習(xí)，應(yīng)讓同學(xué)達(dá)到如下目的： 1、全面、深化地了解企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的各項(xiàng)實(shí)務(wù)與管理工作，熟識把握各環(huán)節(jié)及相關(guān)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟悉。 2、關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問

2、。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的理解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用力量。 3、有針對性地熬煉同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的力量，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ幕A(chǔ)。 二、專業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容 1、對同學(xué)進(jìn)行商業(yè)企業(yè)物流職業(yè)教育和物流師職業(yè)的相關(guān)要求介紹。關(guān)心同學(xué)把握在生產(chǎn)、流通領(lǐng)域中從事與運(yùn)輸、儲存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、配送、信息服務(wù)等物流活動(dòng)相關(guān)的管理人員必備專業(yè)學(xué)問和技能。 2、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自立面對企業(yè)選擇職業(yè)生涯，驗(yàn)證所學(xué)專業(yè)學(xué)問和內(nèi)容，深化企業(yè)實(shí)踐物流專業(yè)崗位和相關(guān)崗位，以一個(gè)企業(yè)為主討論其物流業(yè)務(wù)解決方案，并通

3、過實(shí)習(xí)觀看和分析企業(yè)物流的適應(yīng)性、牢靠性和先進(jìn)性。 3、采納調(diào)查法、訪談法或作業(yè)法對一個(gè)物流專題進(jìn)行討論。為畢業(yè)選題供應(yīng)實(shí)際素材，與指導(dǎo)老師溝通，共同確定合適的論文題目。 4、在企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員共同確定實(shí)習(xí)方案和方案，常常與員工溝通學(xué)習(xí)，逐步把握專業(yè)實(shí)務(wù)，適應(yīng)工作環(huán)境，由指導(dǎo)老師檢查完成狀況。 三、專業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求 在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)應(yīng)努力做到： 1、自覺遵守國家法律法規(guī)和遵守學(xué)校相關(guān)的實(shí)習(xí)要求，嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)規(guī)定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得提前結(jié)束實(shí)習(xí)。 2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)，聽從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的支配，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。 3、虛心學(xué)習(xí)，勤奮探究，仔細(xì)求教;樹立良好的精神風(fēng)貌，維護(hù)學(xué)校的

4、聲譽(yù)，遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)。 4、樂觀參與企業(yè)上崗職業(yè)培訓(xùn)，仔細(xì)做好筆記，撰寫每個(gè)單元的職業(yè)技能心得，實(shí)踐作業(yè)和專題項(xiàng)目的調(diào)查。 5、同學(xué)自立實(shí)習(xí)期間，應(yīng)留意常常與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)狀況，聽取老師對實(shí)習(xí)過程的指導(dǎo)與建議。 同學(xué)若在實(shí)習(xí)期間，私自提前結(jié)束實(shí)習(xí)，或者違反實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)章制度，沒有達(dá)到實(shí)習(xí)的相關(guān)要求，本次專業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)定為不合格，不能獲得相應(yīng)的學(xué)分。 四、專業(yè)實(shí)習(xí)考核要求 為切實(shí)達(dá)到自立實(shí)習(xí)的預(yù)期目的和要求，同學(xué)應(yīng)保持與培訓(xùn)老師和輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)時(shí)溝通，解疑答惑，保證完成相應(yīng)實(shí)習(xí)任務(wù)。 同學(xué)在專業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)完成以下材料： 1、企業(yè)實(shí)習(xí)四個(gè)單元作業(yè)(側(cè)重詳細(xì)事項(xiàng)，不少于4

5、次)，內(nèi)容包括： (1)學(xué)習(xí)閱讀企業(yè)規(guī)章制度、工作指導(dǎo)手冊和有關(guān)的專業(yè)資料、報(bào)表、單證等。 (2)現(xiàn)場調(diào)查了解物流崗位的第一手資料及其。 (3)上交電子版和打印結(jié)果及附件等。 單元作業(yè)格式參見附件1。 2、實(shí)習(xí)報(bào)告(或?qū)嵙?xí)報(bào)告，4000字以上) 實(shí)習(xí)報(bào)告在企業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，自立完成，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問結(jié)合實(shí)習(xí)收集到的實(shí)際資料，進(jìn)行比較深化的系統(tǒng)分析統(tǒng)計(jì)、匯總與綜述，設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容。實(shí)習(xí)報(bào)告由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評閱，其成果是實(shí)習(xí)成果的主要組成部分之一。 3、成果評定： 實(shí)習(xí)檢查20%、單元作業(yè)20%、實(shí)習(xí)報(bào)告40%、職業(yè)態(tài)度與培訓(xùn)過程(含考勤)20%(100%，由專業(yè)老師評閱) 實(shí)習(xí)報(bào)告格式參見附件2

6、和附件3。 成果評定根據(jù)百分制進(jìn)行評定。 以上內(nèi)容請?zhí)顚懺趯?shí)習(xí)鑒定表中，并供應(yīng)電子版的專業(yè)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告。 五、實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)時(shí)間 (1)實(shí)習(xí)單位：以山東立晨物流公司、臨沂華派克物流公司為主，部分同學(xué)可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。本次實(shí)習(xí)采納校外自立實(shí)習(xí)的方式。部分同學(xué)可以合作伙伴形式共同實(shí)習(xí)。 (2)實(shí)習(xí)時(shí)間：為20 xx年10月中旬20 xx年11月中旬，共4周。 六、實(shí)習(xí)班級及人數(shù) 20 xx級物流管理班16人，共計(jì)16人。 七、實(shí)習(xí)工作籌備和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師支配 工商管理實(shí)習(xí)方案篇二 一、課程實(shí)習(xí)的意義與目的 工商管理專業(yè)人力資源管理課程實(shí)習(xí)，是本專業(yè)課程設(shè)置中必修的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。依據(jù)工商管理專

7、業(yè)本科修讀方案要求，本次實(shí)習(xí)是工商管理專業(yè)的同學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人力資源管理等課程之后，所進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的必要環(huán)節(jié)，也是同學(xué)熬煉自己、提高自己實(shí)踐水平的一次難得的機(jī)會。因此，要求同學(xué)必需嚴(yán)厲 仔細(xì)的對待，切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，珍惜機(jī)會，以保證取得預(yù)期的教學(xué)效果。 二、課程實(shí)習(xí)方式 本課程實(shí)習(xí)主要結(jié)合本學(xué)期開設(shè)的人力資源管理專業(yè)課程，以課程項(xiàng)目的形式進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練，通過案例分析、市場調(diào)查、查閱文獻(xiàn)、角色扮演、情景模擬等方法，使同學(xué)嫻熟把握企業(yè)人力資源管理的流程，并把握人力資源管理的工作分析、員工聘請、培訓(xùn)開發(fā)、績效管理、薪酬管理等核心技術(shù)，并在課程實(shí)習(xí)中不斷培育同學(xué)溝通力量、收集信息的力量、團(tuán)隊(duì)合作精神、敬業(yè)精神以及解決實(shí)際問題的綜合力量。 三、課程實(shí)習(xí)的要求 1、實(shí)習(xí)期間，遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從實(shí)習(xí)訓(xùn)練工作支配，盡可能地將課堂所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)中去; 2、在實(shí)習(xí)過程中，要求同學(xué)態(tài)度仔細(xì)、自立思索、擅長創(chuàng)新。 3、注意團(tuán)隊(duì)合作力量的培育，通過項(xiàng)目訓(xùn)練，增加同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作力量以及團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。 4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，完成實(shí)習(xí)作業(yè)。 四、課程實(shí)習(xí)內(nèi)容 課程實(shí)習(xí)以課程項(xiàng)