1、（封面）2018學年第一學期高三歷史教學計劃授課學科： 授課年級： 授課教師： 授課時間： XX學校2018學年第一學期高三歷史教學計劃 一、教學目標要求和任務高三本學期11月面臨著第一次學考選考，這次考試的成敗將極大影響學生的士氣，也會在很大程度上使得學生形成分化，不管是哪種情況，都會對班級的管理和學習氛圍造成極大的影響。所以本學期以11月選考為界限分成兩個階段的任務。11月1號以前保證完成第一輪復習以保證學生順利參加第一次選考；選考結束后開始第二輪復習，主要是在結合熱點的情況下完成以國別和以人物為中心的大復習，使學生形成系統(tǒng)的知識體系。二、學生基本情況分析 （12）和（13）班兩個班級套餐

2、分別是政史技和政史地，都是偏文性質的班級。但從學校定位來看，兩個班級的情況卻有所不同，（12）班是普通班，成績確實普遍較差，且復習進度由于歷史原因也比較慢，需要從各個方面進行督促和提高，既要保證進度的完成，又要在結果上有所提高，倍感壓力巨大；（13）班是瑞杰班，整體成績雖然相對好些，但從目前平時成績來看，拔尖的同學其實并不多，需要進一步挖掘和培養(yǎng)更多地優(yōu)秀學生，以保證將來高考任務的完成。三、教學策略和措施1、首先從思想上進一步強化學生對選考的重視。利用各種機會讓學生明白第一次高考對于我們的重要性，簡單說考好可以轉移重心為其它學科提高爭取時間，考不好必然會增加將來的壓力，甚至于會嚴重打擊以后的學

3、習信心。退一萬步講，既是由于第一次復習時間的緊張沒有獲得理想的成績，也可以讓自己現在的努力為第二次考試的提高做好鋪墊。通過不停的洗腦式教育，讓他們開始主動或者被動去努力學習該學科。2、夯實基礎，利用課堂落實考點知識要求，做到課堂有的放矢，將課堂效率最大化，同時已經爭?。?2）班主任的支持，保證學生每天有一定的固定的背誦時間，保證考點的再次落實。3、做好年段周練的配合，并積極準備平時練習，以確保學生能?？汲Ｐ?，讓他們在練習中保持狀態(tài)和不斷發(fā)現問題，讓我們可以不斷明確學生存在的學習問題和確認哪些屬于學考通過臨界生，哪些屬于選考優(yōu)等生，做好保優(yōu)促差工作。4、注意加強學生答題能力的培養(yǎng)，不管是材料的把

4、握還是問題的正確理解，通過一系列的考試逐步提升。另外還有就是答題規(guī)范性需要進一步強調和加強，盡可能做到多得分。6、歷史是學生普遍認為的最難學好的文科學科，知識點繁雜、龐博，記憶起來非常困難，使得部分學生對歷史學習產生一種畏難情緒，所以在教學過程中我們還需要進一步幫助學生認識歷史學科特點，找到歷史學習的正確方法，提升歷史學習的興趣，實現樂中學，學有成。2018學年第一學期教學進度表（高三歷史）周次起訖日期教 學 內 容教時備注19月3日9月9日1、溫一模試卷講評2、選修四 第三單元 歐美資產階級革命時代的杰出人物629月10日9月16日選修四1、第四單元 亞洲覺醒的先驅2、第五單元 無產階級革命

5、家639月17日9月23日1、選修四 第六單元 杰出的科學家2、選修六 第一單元 全人類共同的寶貴財富5中秋節(jié)放假（9月22日-24日）49月24日9月30日選修六1、第二單元 古埃及的歷史遺產2、第三單元 古希臘、羅馬的歷史遺跡6510月1日10月7日0國慶放假610月8日10月14日選修六1、第四單元 歐洲文藝復興時期的文化遺產2、第五單元 中國的世界文化遺產代表6710月15日10月21日0第二次月考運動會810月22日10月28日選修六1、第五單元 中國的世界文化遺產代表2、第六單元 中國的人類非物質遺產昆曲6910月29日11月4日選修六第七單元 具有警示意義的世界文化遺產2高三學考選考（11月1-3日）1011月5日11月11日1、選考卷講評2、啟動第二輪復習61111月12日11月18日以人物為中心的大復習61211月19日11月25日以人物為中心的大復習4第三次月考1311月26日12月2日1、月考卷講評2、以人物為中心的大復習61412月3日12月9日以人物為中心的大復習61512月10日12月16日以國別為中心的大復習61612月17日12月23日以國別為中心的大復習61712月24日12月30日以國別為中心的大復習4第四次月考1812月31日1月6日1、月考卷講評2、以國別為中心的大