1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級上冊英語期末教學工作總結(jié)4篇 五年級上冊英語期末教學工作總結(jié)4篇 五年級上冊英語期末教學工作總結(jié)篇1 時間就宛如白駒過隙般的流逝，回想這段時間的教學，一定收獲了大量吧，不妨把這些記錄下來，寫一份教學總結(jié)吧。下面是達達文檔網(wǎng)我給大家?guī)淼挠⒄Z五年級上冊教學工作總結(jié)，以供大家參考！ 五年級上冊英語期末教學工作總結(jié)篇2 緊張繁忙的一學期又過去了，轉(zhuǎn)瞬回望，我在想這學期我又收獲了什么?回首自己的工作筆記，記滿了本學期的大小事務，在這繁忙的時間當中，除了教授技能不斷成熟外，還收獲了無比溫馨的同事情。本學期我擔任的是一年級的攀登英語和四年級的常規(guī)英語。下面來說一

2、說這些方面： 一、不斷學習，完善自身專業(yè)素養(yǎng) 雖有過類似的教學閱歷，但真正執(zhí)教攀登，我心里多少還是有些發(fā)虛的。還記得去年聽過的攀登課，總是一組組的小組活動和第幾第幾天的學習總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過攀登課后，才明白這其中緣由。所以每學期初都會有攀登英語課題組組織的培訓及教學心得共享。且校內(nèi)外也不斷有攀登老師的公開課，我都會去凝聽學習，學習他人如何組織課堂，如何樹立更好的常規(guī)及培養(yǎng)好小老師等等。收集相關(guān)資料、視頻、關(guān)盤等，有效利用電教手段促進教學。 二、夯實課堂，建立起教學常規(guī) 良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證！如若紀律不行，那不管這位教師如何卓越，他/她的課堂都是失敗的。所以一年級

3、的攀登英語課堂上，“Nochinese的原則結(jié)合小組評價，狠抓常規(guī)，來開展一項新面貌及良好的學習風氣！ 三、課前認真?zhèn)湔n 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些知識點，“舍去哪些內(nèi)容，怎樣才能更好的教授。 了解學生原有的知識技能的保存，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把教材內(nèi)外的知識結(jié)合傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 四、課后及時反思不足及補充二次備課 本學期的一年級教案都是由同年級的楊老師和林老師執(zhí)筆，省去了我不熟流程的痛楚，但細細

4、想來，我也在二次備課中把我的困惑及靈感記錄下來，使其真正成為屬于我的教案！本學期的公開課也上了六次，師傅及組長都在課后給了看法及建議，讓我不斷的成長吸收，釋放熱心和精力。同仁們團結(jié)一致的互助也使得同事情深。 五、考前復習，查漏補缺 復習是一項繁雜而“輕松的工作。由于你想要面面俱到結(jié)果卻顧此失彼。因此在復習環(huán)節(jié)，要因材施教，根據(jù)班級狀況制定相應的復習計劃和重點復習內(nèi)容；打包整冊書的精華、并整合相應的知識點。在根據(jù)臨界生和學困生的不可憐況給出特性化輔導，才會有較好的成績。 金無足赤，人無完人。人的這一生都在不斷的發(fā)展及完善，我也要感謝領(lǐng)導及同仁們給予我的幫助，感恩！感謝！感動！ 五年級上冊英語期末

5、教學工作總結(jié)篇3 一個學期在忙繁忙碌中度過了，輔差、公開課、各種培訓、教研，都是在提升自我。我在自己的工作崗位上盡職盡責，當然也有些許的不盡人意。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7年了，我深刻體會到了一名英語老師的艱辛和開心，體會到孩子們的進步與改變給我?guī)淼哪笮腋！?一、輔差。 由于本學期五（4）班新進了四名學生，且其中兩名的成績不理想，我便利用中午和下午放學以及晚修的時間對這些后進生進行輔差。從基本的認讀單詞開始，一個模塊的單詞反復認讀，直至滾瓜爛熟，再對三、四年級的單詞、知識點進行梳理，由于五年級是一個綜合考試，不僅經(jīng)常有超綱的題或詞出現(xiàn)，三、四年級的舊知新考也是時常發(fā)生的。所以對于基

6、礎(chǔ)薄弱的學生而言，五年級是一個大門檻，難進亦難出。好在有些后進生的表現(xiàn)還是不錯的，盡管他們對語法題、實際運用的題目一概不知，但是在基礎(chǔ)題上，譬如單詞翻譯，句子翻譯，他們都在漸漸減少丟分率，有時甚至可以達到基礎(chǔ)題不丟分，而在單詞驗收中，他們也都是考了八十多分，我相信他們會越來越好。 二、公開課。 本學期，我上了一節(jié)五年級的公開課。在整個備課過程中，我深知上一堂精彩且扎實的課是多么不簡單。既要有情節(jié)，也要有主題，還要有各種操練方式，最重要的是把課堂還給學生，讓學生做課堂的主子翁，多聽、多說、多練。一節(jié)出彩的公開課，不是一個人做出來的，而是凝結(jié)了好多人的聰慧和心血，結(jié)果由一個人浮現(xiàn)。這節(jié)公開課，讓我

7、在心理上和備課上都有了不同程度的成長。 三、關(guān)于自我學習和一些認識。 經(jīng)過上學期和本學期吳允秀老師的屢屢評課、總結(jié)，讓我漸漸改變了課堂結(jié)構(gòu)，我少講，學生多講，讓學生多動腦，多思考，激發(fā)學生的學習興趣，充分利用小組長，幫助學困生認讀單詞和課文，同時將日常生活中的一些事例與教學內(nèi)容相結(jié)合，既讓學生能更多的感知生活，認識生活，也讓學生知道在生活中如何運用知識，課堂氣氛也不那么單調(diào)、枯燥。一味的灌輸知識遠不如讓學生自己探討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題來的深刻。 作為一名老師，我需要不斷的提升自我，讓自己的知識、常識更加豐富，才能給予學生更多的東西?，F(xiàn)在的我，可能還不是一名優(yōu)秀的老師，但我知道，一個激勵的眼神，

8、一種確定的體態(tài)語言，一次耐心的個別輔導，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子們喜歡的老師的奠基石。由于教學閱歷還有不足，所以在教學過程中也走了不少彎路，我會在今后的教學過程中逐步完善和改正一些教育教學方法，爭取更大的進步。 五年級上冊英語期末教學工作總結(jié)篇4 時間過得真快半個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。我擔任五年級三個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從英語教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極摸索小學英語開心課堂，努力提高學生的成績。下面我總結(jié)本學期的教學狀況： 一、在備課方面 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，

9、結(jié)合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛惜學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立信心。 二、在課堂教學方面 第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。激勵學生大膽質(zhì)疑，重視以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，

10、懂了會用。 其次、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并細致地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。 三、在輔導學生方面 根據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生多，中差生也多。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為愛好，變忽略為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享

11、受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、躊躇、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，激勵他們自由探討；結(jié)果做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，愉快地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。 四、在教研方面 我經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。能夠認真學習和研究教學理論，新課程標準和理論，有針對性地應用于教學活動之中。同時積極協(xié)同英語科組的教學教研活動。 五、在語音方面 為提高學生的標準讀音，常利用課外時間輔導學生的48個音標，并在教單詞過程中，不斷改正學生的讀音，同時，也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學生的強制性地背書訓練。 六、自身的學習 鑒于自己在小學英語教學方面閱歷不足，我抓緊一切機遇向其他老師學習，認真收集課堂教學中的各種游戲、活