1、早教個人工作方案范文5篇工作方案是完成工作任務的重要保障。我們常?？吹接行﹩T工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎?下面是WTT為大家整理的關(guān)于早教個人工作方案范文，希望對您有所幫助。早教個人工作方案范文1一、現(xiàn)狀分析p ：優(yōu)勢回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)03歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、大喇叭播送等對03嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導。6月初的入學適應也得到了指導及家長的好評，并獲得了一定的經(jīng)歷,為今后的早教工作奠定了根底.弱勢一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由于父母工作忙,大多由祖輩家長帶著孩子,他們又普遍比擬重視生活

2、上的護理，而無視嬰幼兒其他才能的開展。為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導功能，為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導效勞使寶寶在人生最初的階段，身心安康地開展我園通過早教中心效勞站的輻射。本學期，將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導率有所進步，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。二、指導思想：堅持以進步幼兒園效勞家長、效勞社會的功能，以促進嬰幼兒開展為本指導思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，實在進步13歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資，開啟潛能，使寶寶安康活潑的成長，使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷進步

3、。三、工作目的：1、加強家長對03歲早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式，進步家長的育兒經(jīng)歷。2、自覺學習早教理論知識，提升設計、組織、開展早教指導工作的才能。3、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。4、開展多種形式的早教效勞活動，使家長更樂于積極主動參與其中。5、配合幼兒園開展其它工作。四、詳細工作安排：9月份：1、制定早教工作方案，學習早教各種制度，定制家長培訓與教學內(nèi)容。2、親子班的宣傳招生工作。3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。4、親子活動活動的開展。5、入戶指導活動。10月份：1、組織第一次形式多樣的親子指導活動，做好記錄與反應。請邀請指導聽課指導。2、

4、開展一次送教下鄉(xiāng)活動。3、大喇叭播送宣傳早期教育知識。4、戶外大型玩具對外開放。11月份：1、親子活動的開展。2、開展美食大賽活動，并評選出5名獲獎者。3、以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽。12月份：認真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學期工作思路。早教個人工作方案范文2新的學期，新的開場，學校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本學期工作，特制定新學期老師個人工作方案如下：一、指導思想認真學習老師法、教育法、義務教育法、老師職業(yè)道德標準及未成年人保護法等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)

5、揚奉獻精神。二、老師個人業(yè)務工作方案新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。全心全意地搞好教學工作方案，做一名合格的人民老師。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，閱讀教學網(wǎng)頁

6、，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。三、教研工作方案我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。(一)加強理論學習，更新老師的觀念。1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工

7、作。2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論根底，實在轉(zhuǎn)變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深化反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，3、學習語文課程標準，對本冊教材進展分析p 。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。(二)加強課堂教學研究，進步教學質(zhì)量。1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他老師共同討論教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正進步自身的教學程度。2、在課堂教學中，實在轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主

8、、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面進步學生的生物素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂理論撰寫自己的心得體會、論文。5、作好相關(guān)資料的搜集和整理。6、對各項工作進展認真的總結(jié)和評價。早教個人工作方案范文303歲是人生最重要的開端，是智能發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著素質(zhì)教育的不斷推進和終身教育觀確實立，03歲嬰幼兒的早期教育受到越來越多的家庭的關(guān)注、社會的關(guān)注，幼兒園作為專門的學前教育機構(gòu)，把自身的教育效勞向前后兩端延伸，進展科學有效的銜接，是義不

9、容辭的職責。幼兒園教育指導綱要(試行)也明確要求：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學教育互相銜接”。本學期，我園特制定03歲嬰幼兒早教工作方案如下：一、指導思想：以泉州市關(guān)于03歲早教工作的指導意見為根據(jù)，堅持“面向社區(qū)、面向家長、關(guān)愛兒童、滿足需求”的原那么，借助早教指導部門的合力，積極整合社會資，注重隊伍建立，提升鯉城機幼早教效勞的質(zhì)量，進步早教受教率。二、工作目的：1.不斷進步早教隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設時機讓老師們參與早教培訓，擴大早教效勞隊伍，提升早教效勞質(zhì)量。2.加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長觀念，宣傳科學的早期育兒方法，努力進步社區(qū)早教程度和家長教養(yǎng)程度，不斷提升早教受教率。3.

10、加強與早教指導部門的聯(lián)絡，共同做好效勞區(qū)內(nèi)03歲早期教養(yǎng)指導工作。三、主要工作措施：1.開展老師早期教養(yǎng)工作的培訓外出培訓活動。業(yè)務副園長與骨干老師參加“_省03歲嬰幼兒早期教育指導南片區(qū)省級培訓班”的學習，學習相關(guān)的知識技能、提升專業(yè)程度及帶教才能。理論學習活動。學習福建03歲教養(yǎng)方案，掌握嬰幼兒早期教養(yǎng)知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，進步嬰幼兒教養(yǎng)程度。2.完善嬰幼兒早教工作制度做到專人負責、層層落實。要求各負責老師認真制定方案，進展互動，發(fā)揮整體的作用。3.開展社區(qū)早教效勞“科學育兒講座”活動：請兒保專家或我園保健醫(yī)生針對家長比擬關(guān)注的孩子養(yǎng)育問題，如“孩子的安康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子

11、的科學帶養(yǎng)”等進展專題講座和咨詢。家教資料發(fā)放活動：免費向家長發(fā)放早教知識宣傳材料，讓家長進一步學習03歲育兒方法與知識。早教個人工作方案范文4一、現(xiàn)狀分析p (一)根本情況：中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職老師10名，大專及以上學歷92%，幼兒園高級老師50%。中心內(nèi)有兩個全日制適應期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園理論教學10年以上的成熟型的兼職老師，參與中心親子指導課程的組織與施行。目前分中心設施設備已經(jīng)到位，尚未啟動招生工作。(二)開展優(yōu)勢1.機構(gòu)聯(lián)動，多形式多途徑推進全區(qū)早教指導。在學前科的指導下，全區(qū)根本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導工作管

12、理體制與效勞平臺，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導效勞網(wǎng)絡。在早教中心的籌劃下全區(qū)聯(lián)動開展“陽光娃娃”系列早教指導活動。2.高起點定位，建成早教中心優(yōu)秀團隊。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，有研究生引領推進中心的課題研究，專業(yè)程度較快開展。3.課題研究，以科研促開展。中心課題生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動方案的研究以先進的命題設想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項為20_年度市級課題，同時吸納了小紅帆、_幼兒園早教指導站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實的根底。4.總結(jié)理論經(jīng)歷，面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設、親子指導課

13、程與理論的培訓，把我們的經(jīng)歷向全國輻射。(三)開展瓶頸1.如何進一步發(fā)揮全區(qū)機構(gòu)聯(lián)動的早教指導專業(yè)優(yōu)勢，強化對早教指導工作的過程性管理，有待進一步探究。2.中心親子課程與入園適應期早教班課程尚需逐步完善。3.如何鼓勵老師實現(xiàn)自我超越，進步文化自覺、凸現(xiàn)早教指導的科學性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵開展的核心問題。4.分中心的啟動，顯現(xiàn)出中心老師資的嚴重缺乏。二、開展目的倡導生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進中心內(nèi)涵開展，完善親子與入園適應期早教課程，形成一支研究型的早教指導師資隊伍，實現(xiàn)老師自我超越、中心自主開展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)立全國早期教育指導示

14、范基地。三、工作目的及主要舉措(一)中心管理工作在全區(qū)早教網(wǎng)絡化管理的過程中，進一步強化早教指導的過程性管理。在健全與完善崗位職責和管理制度中增強生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園。主要舉措：1.完善早教指導站工作制度、早教負責人工作職責、早教指導老師上崗制度等，使各指導站工作目的明晰、任務明確、操作標準，進步工作實效。2.完善區(qū)早教指導三級管理網(wǎng)絡，構(gòu)建起以學前教育機構(gòu)(指導中心、分中心、指導站)為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學育兒指導效勞基地為依托向家庭輻射科學育兒理念、知識和技能的早教指導效勞平臺。3.根據(jù)中心機構(gòu)特點，重組中心組織機構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強自我管理，形

15、成自覺行為。4.初步嘗試普陀早教中心自主性督導評價機制，形成中心的督導評價小組，把控規(guī)劃施行方向，監(jiān)視規(guī)劃施行過程。5.在進一步理順分層管理的根底上，中心重點工程采用工程管理制度，有序推進日常工作與重點工作。6.統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的裝備。7.加強中心文化建立，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新開展的文化氣氛，創(chuàng)立既尊重個性張揚又強調(diào)和諧共進的團隊氣氛。8.優(yōu)化調(diào)研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量。(二)親子部工作發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導功能，全區(qū)聯(lián)動，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學育兒指導效勞。根據(jù)區(qū)情，開發(fā)合適社區(qū)特點的0-3歲親子指導效勞課程，以全面進步全區(qū)親子指導效勞的質(zhì)量。主要舉措

16、：1.籌劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動6個，通過全區(qū)聯(lián)動，力求全覆蓋、高質(zhì)量，并做好覆蓋率檢測、指導站活動資料積累與評價。2.開發(fā)合適區(qū)域特色的0-3歲親子指導效勞課程方案，突顯月齡、整合開展、生態(tài)園本特點。3.完成中心第十、十一期雙休日親子活動課程施行及學期活動卡工作。同步開展“老師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動活動中的指導策略”的教學研究。4.進一步推進“陽光娃娃”小報(季刊)的編輯、出版與發(fā)放工作，完善中心博客的網(wǎng)頁設計、資料更新與家園互開工作，建立工程負責制，成為全區(qū)早教的風向標，真正讓全區(qū)0-3歲嬰幼兒家長受惠。5.在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的根底上，積極探究研究、建建立一套早教評估指

17、導指標，學期末進展調(diào)研活動。(三)研訓部工作建立一支具有生態(tài)文明觀念，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個性特長、善合作共進、有教科研才能的早教指導師資隊伍。早教個人工作方案范文5越早教育孩子，對孩子的開展越好，我們早教老師想要教誨好孩子學習當然不能走一步看一步，必需要規(guī)劃好教學步驟，從而完成根本的日常工作。一、根據(jù)孩子習慣教學孩子小，雖然早教可以讓他們比其別人有更大的起點，同樣他們年紀小，想要教誨好他們就必需要理解孩子們的習慣，這樣我們才可以更好教育好孩子，讓我們完成教育工作，在教學的第一天，觀察孩子的情況，然后掌握孩子的習慣，然后根據(jù)孩子的習慣安排工作，比方孩子一般習慣在幾點睡覺，上課時間多長為準，

18、經(jīng)過了長時間的教誨在教學中發(fā)現(xiàn)規(guī)律這樣也能更好的教育孩子，一般早上是孩子精力的階段，我們會抓緊好時間教育學孩子，孩子的經(jīng)歷遠不如我們大人，因此在教學中必需要做到讓孩子有足夠的休息時間。保證孩子有精力學習。二、與孩子溝通，理解他們內(nèi)心的世界孩子和我們的想法是完全不同的，想要教誨好孩子，站在孩子的角度去考慮問題，去發(fā)現(xiàn)他們長處和缺點對我們來說非常重要，有些孩子比擬外向，喜歡與生疏人打交道，他們性格開朗活潑，我們教誨起來也更加容易，對我們來說更方便。但有的孩子他們性格比擬柔弱，不擅長表達自己的情感，更不愿意接觸外界的事物，所以他們的學習相對要弱一點，但不管任何時候都必需要記住一點，我們理解孩子內(nèi)心的世界，然后嘗試與他們溝通，從而更好教育他們，理解他們內(nèi)心的世界，就是讓孩子不要排擠我們，承受我們老師的教誨，認可我們這些老師，成