1、未成年人保護法培訓心得體會通用5篇未成年人保護法培訓心得體會通用5篇當我們心中積累了不少感想和見解時，就特別有必需要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人考慮的習慣。那么要怎樣寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈闯赡耆吮Ｗo法培訓心得體會通用5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。未成年人保護法培訓心得體會1未成年人是人類的希望，國家、民族的將來。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的，需要全社會共同介入的系統(tǒng)工程。我們每一個公民，都承當著保護未成年人合法權益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務。因而，我們老師要認真學習教育法制的基本知識，不斷加強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹

2、執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行本人的權利和義務，保護學生的合法權益，不斷加強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學水平。未成年人保護法是我國第一部保護未成年人權益的專門法律，它詳細規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種損害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。它的公布和施行，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關心，為維護未成年人合法權益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫

3、養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴經(jīng)常遭到監(jiān)護人、老師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學校里，侵犯學生權利、傷害學生自尊心的現(xiàn)象時有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學生的行為。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨批，優(yōu)待尖子生，有時對后進生態(tài)度粗劣等這些做法不僅違犯了有關法律的規(guī)定，嚴重危害了學生的身心健康。因而，我們老師要全面準確地理解本身的權利和義務，關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為。教書和學習的生活，使我感悟到：老師的人生，還應該有創(chuàng)新精

4、神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，由于人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動。未成年人保護法培訓心得體會2近年來未成年人犯罪屢見不鮮，有很多未成年人也遭到了相應的傷害。而我們初中教師就整天與未成年人群打交道。我們要用我們的言行感化未成年人，用我們的愛心暖和每個未成年人。近幾天學校組織全體教師學習了（未成年人保護法）。通過認真學習（未成年人保護法）有關老師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。避免很多未成

5、年人的傷害事件的發(fā)生我應該從下面幾點入手：一弄清未成年人在社會中地位未成年人是祖國的將來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和藹待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對本人行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。二老師的.職業(yè)決定了老師對未成年的保護義不容辭的職責教書是手段，育人是目的。因而，我們老師在任何時候都不能忘記，本人不單單是為教書而教書的“教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學

6、生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任。熱愛學生是老師職業(yè)道德的根本。老師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。要親其師才能信其到。三用老師的人格魅力感染學生作為一名合格的老師，對待學生要以誠相見，以情換心，不過分攻擊弱點。以誠相見，以情換心，真心實意地教育，幫助他們，才能真正扣動學生的心弦。同時，要注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚，切忌攻擊學生的弱點，甚至把學生的弱點作為鎮(zhèn)住他的法寶。當我們在處理有缺點的學生時，有時應躬身自問：使用的方法能否妥當？他們承受得了嗎？有時還應根據(jù)學生的情緒作必要的講服解釋

7、，使之心悅誠服。用“愛消除師生之間的情感障礙，用“信任填補師生的心理鴻溝，用“等待激出學生的智慧和潛力，培養(yǎng)學生自自信心，使他們邁好人生中關鍵的一步。他們心靈深處美的東西是通過曲折的甚至是相反的形式表現(xiàn)出來的，只要尊重，關心才能漸漸扭正其歪曲的心理，進而使其揚長避短，立志成才。以本人高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。老師時時處處要以大局為重，克制個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話講：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。四用愛來感動學生老師是塑造人類靈魂的工程師，應具有特別強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美妙心靈方面下

8、功夫。愛是打開心扉的鑰匙。要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取發(fā)奮向上的氣力，愈加自愛、自尊、自強和自信。然而，老師只要“愛的教育和“奉獻的教育還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是老師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。學校是對青少年教授文化科學知識的園地，但是，學校還必須更注重向青少年進行道德素質教育，既做學問也教做人，兩者不可偏廢?？傊?，保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共鳴。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、老師和社會

9、不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只要本人長本事，才能有效防備來自社會生活中的侵權損害，應該讓他們懂得，當本人的合法權益遭到損害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護本人的合法權益不受損害，而且是維護法律的尊嚴。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，加強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護本身權益則特別必要。作為老師，我們要學法，懂法，用法。也要教會學生用法律保護本人。未成年人保護法培訓心得體會3在幼兒園，我們面對的是一群天真無邪的孩子，他們的心靈像白紙一樣純潔無暇。每一顆童心都是一個新世界，多彩斑斕、各有千秋，它需要我們細心的呵護、全心的對待。作為老師

10、的我們需盡心盡力、盡職盡責，把本人的愛獻給孩子們，但這些仍遠遠不夠，我們必須加強各方面的學習，使本人的思想得到進一步升華，尤其學習了（未成年人保護法）后，對我觸動更大，深深地體會到其中的意義和價值。通過學習，我深深知道：知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。老師這個群體，在現(xiàn)實社會中充當著多重角色。作為老師要有老師的職業(yè)道德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。我認識到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。另外，為了讓孩子們也能知法懂法守法，將（未成年人保護法）真正

11、落實到實際工作中，我開展了一系列的活動。如施行“不得給未成年人出售煙酒這一部分時，我利用幻燈片、錄像等形式給予幼兒非常直觀的認識，剛開場幼兒并不明白為什么賣香煙的人會被罰款，通過老師情境表演及具體的講解，幼兒才知其所以然。老師能夠通過一些類似的情境排練，讓幼兒更好地明白“法在生活中的重要性。孩子的心性似璞玉，而幼兒園教師就是開發(fā)璞玉的匠師，我們在教授知識的經(jīng)過中，還要保護學生的身心健康，促進學生能夠德智體美全面發(fā)育。未成年人保護法培訓心得體會4一、老師要愛國守法,我們老師是教育經(jīng)過中的主導氣力,更應學法、知法、守法、用法,不斷提高本人的綜合素質,不斷加強依法執(zhí)教的意識,并把學法、知法、守法、用

12、法的意識貫徹到本人的實際生活與教育教學工作中。二、教書育人,為人師表,終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對老師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人的職責中教書的一面,而“為人師表則對教師提出了更高的人格上的要求。老師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代,因而在教育教學經(jīng)過中老師老師應重視本身的道德形象,重視老師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力,要嚴格要求本人,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂教,甘于奉獻,為學生樹立起楷模的形象。三、老師要愛崗敬業(yè),關愛學生。在教育教學經(jīng)過中,老師要自覺遵守法律法規(guī),嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求,有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關心尊重每

13、一個學生,用老師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平常的教育教學中,老師要自覺關愛學生維護學生的合法權利,不歧視學生,更不體罰或變相體罰學生,做學生的良師益友,使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。當代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必需要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體介入意識,發(fā)揮各自的功能,互相合作,構成合力,齊抓共管,這樣才能獲得更好的效果。未成年人保護法培訓心得體會5建設有中華特點的社會主義，是中華民族歷史上空前的事業(yè)。把未成年人教育好，培養(yǎng)好，是關系到黨和國家前途命運的大事。黨和政府歷來重視未成

14、年人的健康成長，針對未成年人身心發(fā)育經(jīng)過和思想行為特點，開展了大量的工作，進行了有效的教育。未成年人保護以及預防未成年人犯罪法，婚姻法等相關法律的施行，使未成年人保護工作納入了法制化軌道。施行這些法律，能夠幫助未成年構成良好的思想道德文化發(fā)展，促進未成年人全面發(fā)展，有利于先進生產力和先進文化發(fā)展，對于確保國家長治久安，興隆發(fā)達具有重要意義。未成年人成長遭到社會多方面因素的影響，深化事實未成年人保護法，采用未成年人喜文見樂的，多種多樣的方式，對未成年人進行思想道德和法制教育。幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，引導他們樹立遠大的理想。要對未成年人進行愛國主義，集體主義教育，幫助他們樹立為人

15、民的思想。要幫助未成年人樹立遵紀守法觀念，促進法制觀念和法律意識的構成。要優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境。目前一些地方未成年人成長的文化環(huán)境不容樂觀，一些非法經(jīng)營者利用網(wǎng)吧、電子游戲機房、錄象廳、非法盜版出版物散步色情、暴力、賭博、迷信等內容，危害未成年人身體健康，引誘毒害未成年人，家長、社會對此反映強力。優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境，要一手抓文化市場的管理，一手抓活動場所的建設。針對互聯(lián)網(wǎng)對未成年人的影響越來越大，而網(wǎng)吧經(jīng)營次序混亂的現(xiàn)象，有關部門要對網(wǎng)吧加強管理。地方人大可及時相應條例，以規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營次序。要建設好未成年人的活動陣地，博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場所、公園等場所，

16、應當優(yōu)先成為未成年人活動的場所。教育是培養(yǎng)“四有新人的主要途徑，要充分保證未成年人接受教育的權利，并提高教育水平。10年來未成年人教育事業(yè)發(fā)展很快，求學時機空前增加，教育質量大大提高，但還有一些農村義務教育率有所下降，貧困地區(qū)未成年人失學，十分是輟學現(xiàn)象還比擬嚴重；中小學生有很多閑暇時間，但效外活動場所設施嚴重缺乏，形式單調貧乏；有的家庭過分溺愛子女，有的家庭教育方法簡單粗暴等，這些問題都需要有關方面抓緊研究，采取措施逐步加以解決。要著力做好特殊未成年人群體保護工作。像離異家庭里的、殘疾的、失足的未成年人，尤其需要社會給予十分關注。要確保他們生活有保障，上學有下落。對立異家庭，要減少家庭破裂對未成年人身心健康造成的負面影響；對殘疾未成年人，要在人格上予以尊重，妥善安排他們的生活和學習，引導他們發(fā)奮圖強；對失足未成年人，要立足于教育、感化、拯救。促使他們向好的方面轉變。此外，損害未成年人合法權益的事件時有發(fā)生，維權工作決不能放松。一方面要使未成年人投訴有門，有符合未成年人特點的維權方式，另一方面要對未成年人進行自護教育，引導他們學會依法維權。未成年人保護工作涉及面廣，是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會齊抓共管。各及黨委和政府要大力支持未成年人保護工作，十分在農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等一些薄弱地區(qū)和城市中的流動人口中，要加大宣傳教育力度。司法機