1、-2化學反應的表示（一）嘉明中學陳鳳林學習目標（1號6號）1知道化學方程式表示的含義；2會正確讀出化學方程式；3、根據(jù)化學方程式，找出化學反應中各物質(zhì)的粒子數(shù)目比和質(zhì)量比。4、初步注意書寫化學方程式需要注意的問題。學習過程：知識回顧：在化學反應中，由于反應前后各物質(zhì)的原子的 和原子的 都沒有改變，各原子的 也沒變，所以參與反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。（注：沒有參加反應的部分反應物不能計算在內(nèi)）二、知識點一：化學方程式的表示：合作學習一：認真比較下列關于氫氣和氧氣反應的幾種表示方法，各有什么優(yōu)缺點？優(yōu)點：能看出 、 和 ，缺點： 2、優(yōu)點： 缺點：質(zhì)量不守恒3優(yōu)點： 缺點：

2、作圖復雜，看不出反應條件。4、優(yōu)點： 結論：第 _種是最佳表示方法小結：第4種表示方法及包含信息：1、粒子數(shù)目比： 2、相對質(zhì)量比：3、物質(zhì)的質(zhì)量比：化學方程式的的三種讀法：宏觀：微觀：質(zhì)量：及時練習：1、化學方程式2CO + O22CO2表示的意義：（1）表示： ；（2）表示： ；（3）表示： 。 2化學方程式2H2 + O22H2O中表示的含義不正確的是 （ ）A. H2與O2在點燃的條件下生成H2OB. 每4份質(zhì)量的H2與32份質(zhì)量的O2反應生成36份質(zhì)量的H2OC. 每2個H2分子與1個O2分子反應生成2個H2O分子 D.H2加O2點燃等于H2O知識點二：書寫化學方程式注意的問題：在化

3、學方程式中，通常用“”表示反應需要_，用“”注明生成物是_用“”注明生成物是_。當反應物有氣體或固體時，生成物則不需要注明狀態(tài)。及時練習：3、仔細觀察下面的化學反應是否正確，不正確的請補充完整：三、本節(jié)課內(nèi)容小結：一、化學方程式的含義：1.從物質(zhì)的角度：表示了反應物、生成物及反應條件。2.從量的角度：（1）各物質(zhì)的 比。（2）各物質(zhì)的 比。二、書寫化學方程式注意事項：通常用“”表示反應需要加熱，用“”注明生成物是氣體用“”注明生成物是固體。當反應物有氣體或固體時，生成物則不需要注明狀態(tài)。四、當堂檢測：（相對原子質(zhì)量：Mg-24,Fe-56,O-16,H-1）1、（2023春濟南期末）下列關于H

4、2+Cl2 2HCl的說法中，不正確的是（）A表示氫氣和氯氣在點燃的條件下生成氯化氫B參加反應的氫氣和氯氣的質(zhì)量比為1：1C參加反應的氫氣和氯氣的分子個數(shù)比為1：1 D反應前后分子的數(shù)目不變2、下列對化學反應2Na+Cl2 = 2NaCl，從微觀角度的認識不正確的是（）A三種物質(zhì)依次由原子、分子和離子構成B保持氯氣化學性質(zhì)的最小粒子是氯分子C在化學反應前后，元素種類沒有發(fā)生變化D在化學反應中鈉原子易得電子形成相對穩(wěn)定結構3、對于化學方程式：2H2O2H2+O2下列讀法錯誤的是（）A通電條件下，水反應生成氧氣和氫氣 B通電條件下，水等于氫氣加氧氣C通電條件下，每2個水分子反應生成2個氫氣分子和1個氧氣分子D通電條件下，每36份質(zhì)量的水反應生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣 點燃4、化學方程式4P5O2= 2P2O5的正確讀法是 （ ）A、磷加氧氣等于五氧化二磷 B、磷和氧氣混合后可生成五氧化二磷C、點燃條件下，4個磷原子和10個氧原子，生成了2個五氧化二磷分子D、磷和氧氣在點燃的條件下，生成了五氧化二磷 5、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，在這反應中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比（）A24：32：56B24：32：40 C2：1：2 D48：32：806、在化學反應3H