1、中小學生讀后感怎么寫 當細細品完一本名著后，信任大家肯定領悟了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢?下面是我整理的中學校生讀后感怎么寫，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。 中學校生讀后感怎么寫1 詩經云：“投我以木桃，報之以瓊瑤?！泵總€人的人生中都有需要感恩的人，我們感恩含辛茹苦培育我們成長的父母，皺紋漸漸地爬上他們的眼角。感恩嘔心瀝血傳道授業(yè)的師長，日夜操勞，白霜漂染了他們的兩鬢。感恩一起玩耍玩耍的同學，我們共同描畫童年的繽紛。我們還應當感恩大自然：太陽給了我們光明和暖和，大地給了我們五谷雜糧，細雨給了我們花兒的芳香，綠葉給了我們涼爽的顏色，春有百花秋

2、有月，夏有涼蔭冬有雪，我們應當感謝四季，它給了我們生活的變幻之美。 我們應當感恩身邊的生疏人：清潔工給我們干凈的大道，醫(yī)生為我們的健康成長保駕護航，交警賜予人們行走平安的保障。詩人海子在面朝大海，春暖花開里也這樣說：“生疏人，我也要為你祝愿，祝你有情人終成眷屬，祝你有一個美妙的前程?！?學會感恩一文中有這樣一句話：感恩不是娓娓悅耳的謊言，而是實實在在的行動。這句話是對于感恩最正確的詮釋，我們應當為殘疾人帶路、賜予重病的人以勸慰、給沒有信念的人加油打氣，是一個眼神，一個微笑，一個手勢。作為同學，我們最大的感恩就是刻苦學習、將來成為對.有用的人 世界，由于感恩變得溫馨，假如我們沒有感恩，世界將是一

3、片荒原;家庭，由于感恩變得和諧，假如家人沒有感恩，家里將會布滿隔閡;人生，由于感恩變得美妙，假如人生沒有感恩，那我們只會在人性的孤島踽踽而行，步履維艱。 中學校生讀后感怎么寫2 燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰慧的你告知我，我們的日子為什么一去不復返呢?這段話選自朱自清的散文匆忙。朱自清是一位聞名的散文家、詩人。他不僅寫了匆忙，還有很多名著，如背影、荷塘月色. 我依據(jù)課文的內容，了解了課文中的許多學問，并且總結了中心：本文緊扣“匆忙”二字，刻畫了時間消逝的蹤跡，表達了對時間消逝的無奈和惋惜。訓練我們要珍惜時間，并且不能虛度年華。 既然說到了珍惜時

4、間，那我就來說一說，我覺得時間過的飛速，不能鋪張時間，我聽過有一句叫珍惜時間的名句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。應當要精確地利用時間，不能鋪張時間。假如鋪張了時間，那就鋪張了生命。 在文章中，令我感受最深的是：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話最能說明時間的飛逝。從這句話里我能理解，利用新穎的比方，把自己的日子比方成針尖上一滴水滴，把時間的流比方成大海。說明日子顯得多么渺小。 讀完這篇文章后，我深受感動。我第一次感覺日子是多么渺小，時間過得那么快。我要在這個學期要珍惜時間，不能光玩，玩藝也要有一個制度，要是光玩，那就會虛度光陰。 但是，聰慧的

5、你告知我 ，我們的日子為什么一去不復返呢? 中學校生讀后感怎么寫3 當我看到童年這個題目的時候，我在想：童年?我想高爾基的童年是幸福歡樂的，由于我們的童年也是如此!但則是相反。 高爾基的童年生活竟然是苦痛的!他生活在一個殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng)傷。這時，有他的外祖母愛護了他，賜予高爾基暖和，使他的創(chuàng)傷慢慢地給彌補了。 在高爾基幼小的時候，他的父親已經不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格急躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫面在我腦海中出現(xiàn)出來，太可怕了!但他小小的心靈創(chuàng)傷也會被外祖母治愈好，這樣

6、會使我的感受突然變得很奇異。 回想起來，哼!我們成天在家中受親人百般愛惜，在教室受同學們的關心，老師的訓練，生活多么美妙啊!相對來說，高爾基的生活是這樣的苦痛! 高爾基在這樣的生活環(huán)境當中，仍舊能夠堅持下去。而我們呢?雖然我們比高爾基的生活富有，比他的生活條件好許多，但是，別人可以靠自己的雙手去制造屬于自己的將來，而我們卻一文不值!高爾基現(xiàn)在已經是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢? 有人說，假如我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過自己的意志堅持、奮勉圖強，成為作家。這些人根本沒有經受過，只是憑口而說，這樣又怎能體會到高爾基當時的那種苦痛與艱辛呢? 童年，是每個人都有的，但不是每個人的

7、童年都那么艱辛苦痛，都是那么幸福歡樂。 中學校生讀后感怎么寫4 這個暑假，我又一次翻開了高爾基的童年。 這本書我很早就看過，但還是被它樸實無華的語言深深地吸引了。 童年是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫了很多性格鮮亮的人物形象。在敘述阿廖沙的童年生活時，冷靜的回眸那些已經成為歷史的場景。那些共性迥異的一般人，也帶給我極大的反思。 比如那個總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒得到準時的制止，竟然還受到鼓舞，漸漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻由于人們的貪心而有了一個污點。還有阿廖沙的繼父，雖然書中描寫的筆墨不多，但還是可以看出他貪欲的本質。 最令我記憶深刻

8、的還是外婆。她愛親人，愛鄰居，愛寵物，愛全部的一切。她心甘情愿，毫無怨言地讓一切都由自己擔當，為別人排憂解難。她像一位圣潔的天使，把愛和無私奉獻給每個人。作坊起火時，全部人都慌張失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮(zhèn)靜自若，沖進火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信，對惡人服從忍耐，但這絲毫不影響她和善的本質。 童年中還有令人過目.的語句。比如：“聽取別人的看法很重要，但做什么事還要自己打算!”“死，并非什么難事，你要堅持活下去!”還有，在最終，外公對阿廖沙說的話：“你到人間去吧”這句話自然過渡到了其次部在人間，是結束，亦是開頭。 童年和整個高爾基自傳體三部曲被視為批判現(xiàn)實主義文學的宏大

9、成果，它們像一杯香茗，滋潤著人們的心田，源遠流長 中學校生讀后感怎么寫5 讀了童年這本書，我淚如雨下，內心久久不能安靜。由于讀完這本書，我開頭明白生活在一個黑暗童年的孩子，該是多么苦痛! 這本書寫的是高爾基小時候凄慘的親身經受!他的童年是在他的姥爺家度過的，那是一段布滿苦難的日子，但在這樣的時間中，年幼的高爾基并沒有被恐驚和黑暗打垮，相反他英勇地面對，并頑強地度過。 高爾基很小的時候，他的父親和弟弟就去世了，母親把高爾基送到了姥爺家，姥爺是個很急躁的人，在那里高爾基遇到了他的兩個無情的舅舅，后來還遇到了一個惡毒的繼父。姥爺家里布滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。 生活在這樣的環(huán)境中，年幼的高爾基是非?？嗤吹?，他曾患病過常人難以忍受的鞭打和辱罵。但幸好還有一個愛他的姥姥，始終關懷并照看他。姥姥的存在是高爾基童年中最大的勸慰，也是最暖和的回憶。在姥姥的感染下，逆境中的高爾基學會喜愛生活，懷揣盼望，樂觀向上。 我的童年生活和高爾基的童年遭受相比是幸福的，在家里有父母的疼愛，在學校也有老師同學的關懷，有一個優(yōu)越的學習環(huán)境，而高爾基在十一歲就輟