1、Word 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖 為確?；顒?dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展,就經(jīng)常需要事先預(yù)備活動(dòng)方案,一份好的活動(dòng)方案肯定會(huì)注意受眾的參加性及互動(dòng)性。下面是我為大家收集的關(guān)于幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖五篇。盼望可以關(guān)心大家。 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)目標(biāo) (1)了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)惜; (2)通過(guò)嬉戲增加對(duì)老師的熟悉; (3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 二、活動(dòng)對(duì)象 中小班幼兒 三、活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備： 幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的閱歷; 材料預(yù)備： 老師平常的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活中的照片)。 四、活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道9月10日是老師節(jié) 難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師

2、的愛(ài) 五、活動(dòng)過(guò)程 1、引導(dǎo)幼兒知道老師節(jié) 師：小伴侶們，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎?你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)?叫什么節(jié)日呢?(“六一”國(guó)際兒童節(jié))老師也有老師的節(jié)日，誰(shuí)知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢? 重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做老師節(jié)。 2、嬉戲：猜猜這是誰(shuí) (1)班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的形狀、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)(老師可以在嬉戲之前統(tǒng)一服裝); (2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。 3、師幼之間用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感 師：小伴侶們，你們知道嗎?老師有靜靜話要和你們說(shuō)，那就是老師始終都很喜愛(ài)你們!你們喜愛(ài)老師嗎?你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢?(鼓舞幼兒用語(yǔ)言

3、、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說(shuō)出對(duì)老師的寵愛(ài)、抱一抱老師等) 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2、學(xué)會(huì)演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。 3、初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。 活動(dòng)預(yù)備 電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。 如：老師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入部分 談話導(dǎo)入，引起幼兒參加活動(dòng)的愿望。 老師：今日，我?guī)?lái)了一些照片，請(qǐng)小伴侶們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁? 學(xué)習(xí)部分 1、引導(dǎo)幼兒了解老師的工作、體會(huì)老師的辛苦。 老師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。 老師：照片里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?

4、你喜愛(ài)老師嗎，為什么? 依據(jù)圖片上老師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。 老師給幼兒簡(jiǎn)潔總結(jié)老師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會(huì)老師的辛苦。 老師：老師有時(shí)候陪小伴侶們玩，就像伙伴;有時(shí)候教小伴侶本事，是老師;有時(shí)候解決小伴侶之間的沖突，像警察;有時(shí)候哄小伴侶們睡覺(jué)、喂小伴侶們吃飯，又像媽媽。 老師出示老師們特別勞碌的照片。 老師：你們看，老師們這是在干嘛? 小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的小伴侶，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們特別辛苦地工作，這是為了讓小伴侶們?cè)谟變簣@健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 2、介紹老師節(jié)，學(xué)唱歌曲。 老師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢? (老師

5、節(jié)，是老師們的節(jié)日。) 今日，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于老師節(jié)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧! 老師帶領(lǐng)幼兒觀賞一遍歌曲。 老師邊拍手邊念一遍歌詞。 老師：小伴侶們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢? 老師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。 老師：這次我們跟著琴聲來(lái)輕輕哼唱一下吧! 老師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。 結(jié)束部分 幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲“節(jié)日好”。 溫馨提示 引導(dǎo)幼兒在老師節(jié)這天向全部的老師致以節(jié)日問(wèn)候。 活動(dòng)延長(zhǎng) 課間相互說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的老師。 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案3 活動(dòng)來(lái)源： 一個(gè)人的成長(zhǎng)、勝利，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的進(jìn)展進(jìn)步，都分散著老師辛勤

6、的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛(ài)生敬業(yè)的名貴品質(zhì)，也看到了為人師表、細(xì)心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，特意組織此次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。 2、 幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。 3、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。 活動(dòng)內(nèi)容： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“老師節(jié)”為主題,綻開(kāi)談話活動(dòng)。 二、各個(gè)班級(jí)組活動(dòng)參考。 (一)幼幼班。 1、兒歌老師本事大 老師本事大 老師老師本事大, 會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà), 唱

7、歌跳舞頂刮刮, 我們大家都愛(ài)她。 我們大家都愛(ài)她。 2、可以與老師留影紀(jì)念。 (二)低幼班。 1、與家長(zhǎng)合作制作-愛(ài)心卡。 2、兒歌幼兒園像我家 要點(diǎn)：幼兒在通過(guò)背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)寵愛(ài)老師的意愿。 3、漂亮花環(huán)送“媽媽” 要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫(huà)小花的形式，表現(xiàn)出對(duì)老師的寵愛(ài)及敬重。知道在幼兒園里應(yīng)當(dāng)聽(tīng)班里老師的話，每天應(yīng)當(dāng)主動(dòng)和老師們打招呼。 (三)中幼班。 1、制作老師節(jié)禮物。 2、歌曲老師，老師，我愛(ài)您。 要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的音樂(lè)的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬之情。 (四)高幼班。 1、繪畫(huà)活動(dòng)我心目的老師，布置主題墻飾板塊。

8、 2、社會(huì)活動(dòng)老師也過(guò)節(jié)。 要點(diǎn)：了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛(ài)小伴侶，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。理解老師過(guò)節(jié)和小伴侶過(guò)“六一”是一樣的重要。 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案4 又到了一年一度的老師節(jié)，節(jié)日年年過(guò)，怎樣才能讓老師和孩子們過(guò)的有新意又歡快呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì)敬重老師，讓老師們感受到自我職業(yè)的驕傲，經(jīng)過(guò)教研組的研討，今年的老師節(jié)我們打算這樣過(guò)! 一、親子手工制作活動(dòng)來(lái)自節(jié)日的祝愿卡 早晨起來(lái)，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一齊親自制作的節(jié)日卡片來(lái)到幼兒園，在老師的幫忙之下，將自我的祝愿卡掛到了預(yù)備好的祝愿板上，一張張祝愿卡上寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們和自我

9、爸爸媽媽對(duì)老師們的節(jié)日祝愿，字里行間布滿(mǎn)了對(duì)老師的敬重與尊敬，透漏出濃濃的師幼情意，讓老師們感動(dòng)，也讓孩子們成長(zhǎng)，讓敬重師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德得以升華。 二、繪畫(huà)活動(dòng)我的老師 上午老師和孩子們一齊進(jìn)行了繪畫(huà)活動(dòng)，就以老師節(jié)為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫(huà)紙上，有的小伴侶畫(huà)了老師和自我手拉手做嬉戲的場(chǎng)面，有的小伴侶畫(huà)了老師上課的樣貌，有的小伴侶畫(huà)了老師和小伴侶們?cè)谝积R，一張張畫(huà)紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓老師們看了為之動(dòng)容，孩子們或許不明白該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自我對(duì)老師的情感，卻用手中的筆將自我對(duì)老師的寵愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)了，這就是孩子們的對(duì)老師的愛(ài)的表達(dá)! 三、孩子們的自主活動(dòng)自助餐 午餐是孩子們的自助餐，也是孩

10、子們的自主餐，一切都是由孩子們自我做主。所以在開(kāi)頭之前，老師們先把全部的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的支配，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參與的孩子。 一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，讓老師們有了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺(jué)，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的仔細(xì)，感動(dòng)于孩子們對(duì)老師工作的理解，把對(duì)老師的理解都落實(shí)到了自我的行動(dòng)中。 四、唱歌活動(dòng)老師老師，我愛(ài)你 午時(shí)，老師和孩子們一齊學(xué)習(xí)了歌曲老師老師我愛(ài)你，在老師悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們則唱起了悅耳的歌聲：老師，老師我愛(ài)你，你的話兒甜美蜜，教育我們快快長(zhǎng)，在歌聲中，體驗(yàn)喜愛(ài)老師的情感。 五、談話活動(dòng)節(jié)日活動(dòng)感受 在一天的活動(dòng)即將結(jié)束

11、時(shí)，老師和孩子們聚在一齊，一齊說(shuō)說(shuō)這一天參與活動(dòng)的活動(dòng)體驗(yàn)。 老師節(jié)的一天，重在讓孩子們明白老師的辛苦，要學(xué)會(huì)敬重老師，也期望家長(zhǎng)們能真正理解和敬重老師，能信任學(xué)校，信任老師，同時(shí)讓老師們真正體會(huì)到身為老師的驕傲和榮耀。 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案5 有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師悄悄地在自我的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自我，他們用自我的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自我辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日歡快”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。 此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)

12、日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān)老師節(jié)主題教育活動(dòng)，資料涉及語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，預(yù)備節(jié)日演出的節(jié)目;在老師節(jié)當(dāng)天，能夠班為單位或以班級(jí)為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝愿等，以此使幼兒明白老師節(jié)，了解老師工作的辛苦和意義，培育孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。 這些活動(dòng)能夠幫忙幼兒豐富以下閱歷： 每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。 老師非常關(guān)愛(ài)小伴侶們，為小伴侶的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。 小伴侶們能夠用不一樣的方式，向老師表達(dá)自我的愛(ài)與敬意。 了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問(wèn)和信息。 一、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo) 小班 1.明白老師

13、節(jié)是老師們的節(jié)日，熟悉老師的主角，初步了解老師的工作。 2.開(kāi)心地參加老師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生寵愛(ài)老師的情感。 中班 1.明白9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解老師節(jié)的由來(lái)、老師工作的意義。 2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不一樣的形式表達(dá)自我對(duì)老師的愛(ài)戴。 3.感受活動(dòng)帶來(lái)的歡快，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。 大班 1.明白每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自我的關(guān)系及老師工作的辛苦和意義。 2.能大膽地想像和制造，用自我的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節(jié)日歡快。 二、活動(dòng)預(yù)備 1.布置老師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。 2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日歡快”。 3.舉辦我的好老師幼兒繪畫(huà)展。 4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、