1、中學語文教師學述職報告中學教學一、教學工作方面、加強，提和職業(yè)道德水。教是人類文明的工程，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重。此外，我還積極參加和科組的，提了自身的和道德水，更加牢固地樹立了為事業(yè)奮斗的職業(yè)，為一代新人奠定了堅實的基。、重視理論的和創(chuàng)新，快速提了業(yè)務和教學質量。從事教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提教學，我不斷潛心研中學教材教法、中學課堂教學等理論專著，汲取名教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。如在進行教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的上，定時開展課前分鐘、詩歌朗誦比賽等，有效

2、地調動了的積極性，提了的聽說。在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講練”的教學模式為“練讀講”，刺激了的求知欲。在進行教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的，提的寫作。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。由于理論聯系實際，我提了教學，逐步形成了自己獨特的教學風格。xx學年度，我所任教的班級，以均多分的好成績，獲得了一鎮(zhèn)性競賽名。、勇于鉆研，提了教學科研。幾年來，我始終嚴格遵守的各項規(guī)章，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經常課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過

3、硬的好。經過努力，我撰寫的教學巧借詩詞傳道和授業(yè)發(fā)表在潮州上。我的教學科研，也得到了進一步的提。一滴水，只有放到中，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻、率先垂，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的下，政文組全體外樹形象，內強素質，教學科研水更上一層樓。近年來，文珍、章樹的教學在鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的成績也一直遙遙領先于同類。xx年，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教。二、工作方面、班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放，蕩滌，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔

4、的校園之中。擔任班主任以來，我極其注重的道德。我不僅多次中守則、中學常行為規(guī)，而且不斷對進行、主義和道德、安全等，增強的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防意識。在我的教導下，很多人成為了有、有道德、有、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。、轉化后進生卓有成效。后進生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉化后進生，我認真研讀了學和心理學，不斷把握的心理特點，探索差生的捷徑。在轉化后進生時，我總是千方百計發(fā)現的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和了一批又一批。幾年來，我兼程，在漫漫的人生路上跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為，燃燒的是自己

5、，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和自我，為事業(yè)增色添輝。中學教學一學期，在忙忙碌碌中就要結束了，下面我就本學期的教學工作向做一個系統(tǒng)、簡要的匯報：首先，本著為發(fā)展，為成長的態(tài)度，作為一名，一名，特別是一名做班主任的，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做”，注意用自己的感染，達到“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認真，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆常心，如打籃球，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的，友誼，樂觀積極，多看生活的中特別是美好的一面，經常是面帶笑容，所以總說：“你的笑容很陽光?！弊屢?/p>

6、尊重我的人而愿意。根據中的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，我堅持公正公，當眾表揚、，都能把握好一個度，盡量不到的自尊心，在與交往中注意、和尊重。其次，在教學工作中，我業(yè)余時間不斷提自己的業(yè)務水，因為流行一句話，前幾年是“工作不努力，努力找工作”，而現在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，在各種耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài)，我們做的必須不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進，教學相長，根據和的實際盡量、用比較新穎的教法，讓因為欣賞、喜歡我的課而進而喜歡我的人，因為親其，其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好，將來有一個好的伴侶。我不是最好的，但我

7、時刻在努力。備、教、三個環(huán)節(jié)緊密相，特別是詳批詳，記注意和交流，好是夸出來的，我在評語上特別注意用正面激勵性的，如“棒極了”“你的讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等，鑒于此，在這個學期的大賽，不論校內還是書城的比賽中都有良好的表現，涌現出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學苗子，很有潛力。第三，因為教學不是一個人的事，需要團隊的密切配合，我因經驗有限，所以經常虛心向老教請教，經常在閑談中向老教黃、劉、馮等請教管理的，認真上好公開課并積極向同組其他，常言到：他山之石，可以攻玉。本學期累計聽課節(jié)。因為剛接手這個班，我和家長的聯系非常的的頻繁，每個均電訪兩次，特殊如林永坤、文彩、黃彪我沒星期都至

8、少兩次聯系，爭取把在萌芽狀態(tài)，取得了絕大分家長的、和，開家長會來了人，很多家長表示把放在我的手里，他們比較放心?？傊?，教書育人的工作是煩瑣的，需要有，持之以恒，不怕反復，腿勤、手勤、勤，一學期除了，我每天幾乎都是在神經繃緊的狀態(tài)中度過的，但因知識，經驗都不足，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做事，老老實實做人。中學教學一、品德方面。熱愛祖國，始終如一地的事業(yè)，堅決擁護的基本，遵紀守法，有強烈的感和事業(yè)心。在凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進取，不求索取。作風正派，尊重，服從，認真地完成教學任務及教導處相關工作，與同事團結協作，共同進步，關愛。二、教學教研方面。

9、從事教學年來，歷經多次一到三的教學循環(huán)，均能夠勝任中學各年級的教學工作，取得了顯著的教學效果。在教學工作中，能不斷先進的教學理論并應用于教學實踐當中，引導學會，創(chuàng)新。注重教學，參加、省、市主管門的征文與現場大賽，多次獲得省市級一二等獎。我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一名型的教。在時積極參加科組教研活動，經常與學科組的一起教學，互相聽課交流，共同進步。時勤奮，堅持撰寫教學與隨筆，近兩年來，寫了多篇教學與隨筆存于自己的之中。努力提自己的理論水，把握學科最新的趨勢，了解基課程的發(fā)展方向，先后主持或參與省市級項課題，分課題已結題。三、教導工作方面。作為中學教導處副主任，能夠認真合理務實創(chuàng)新

10、地做好每次考務，精心試卷，考場與教監(jiān)考閱卷，巡查考場紀律，狠考風考紀，匯總成績，核算考考績。規(guī)學籍管理，認真審核辦理相關轉學手續(xù)。及時準確地事業(yè)報表、報名表、生升學去向表等各類報表。班主任報名與公正分班，填報審核息，準確無誤地建立健全系統(tǒng)學籍。積極配合其他行政的工作，不折不扣地完成相關工作。當然，自己在工作中也存在一些不足，在以后的教學工作中，我將更加努力鉆研課堂教學，使自己的課堂教學出新出彩。這次晉升級職稱，無論成功與否，我都會一如既往地做好本職工作，無怨無悔。中學教學作為一名教，我積極教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致，查找大量知識，注重對的，在校內外各種教

11、研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的.風格，不拘泥于課本，鼓勵創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。為了調動參與的積極性，發(fā)揮的主體地位，提課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和：一、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓教學的課堂充滿朗朗的讀書聲古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和，那種“南吹竽”式的“讀”是沒有效果的。從方式上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中最喜歡的就是競賽“讀”了。具體作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，

12、然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中的字。錯一個扣xx分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，的參與熱情相當，他們大多能把別人的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。二、注重課堂提問的，引入競爭機制，讓積極思考提問是一門，教在的時候會不斷地提，如果教提出的太大、太泛、太難，都很難激起思維的火花。為了好這個，我在每一節(jié)課之前，都做了認真的準備，把要在的時候提出的做到心中有數。要回答的時候，我針對的掌握情況，分別叫不同的來回答。由于設計得比較合理

13、，接受起來就容易多了。為了調到參與的積極性，我常常采取小組競賽的讓自己去發(fā)現，。這種和前面介紹過的朗讀競賽的是一樣的，對這種相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組的氣氛也相當熱烈。參與的積極性了，的效果自然也就好了。三、探索新教法，新課型，全面提的素質課的工具性特點決定了這一門學科靠記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少知識，而是一種素養(yǎng)的全面提，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種的提，單單靠課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“競賽”、“比賽”、“查比賽”、“找錯別字比賽”、“

14、成語接龍比賽”、“IQ比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講比賽”、“片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于這一門課程的熱愛，使他們對于這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的，素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提。實踐證明，們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。四、運用多教學，提課堂教學的效益近幾年，多教學在教學中悄然興起。多教學由于其集、聲音、象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了們的熱烈歡迎。由于運用多教學的效果比較好，我課余時間加緊鉆研，努力，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運

15、用，讓課取得更好的效果。為了在之前加深對的和感知的，我從了許多，然后把它們制作成課件，在的時候進行演示，這樣在的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調動了的積極性。整堂課下來，們都顯猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。在多年的教學中，我深深地到：教學關鍵是一個“活”字，扣書本，記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的課受到了同學們的喜愛和歡迎。這十幾年的教學，讓我取得了很大的成績。多年的教工作鍛煉了我，也了我。我欣喜的發(fā)現自己更加成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都

16、激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。我相隨著時間的推移，經驗的增多，我會成為心目中的優(yōu)秀教?！芭踔活w心來，不帶半根去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教的，也深感一位教的光榮，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。中學教學轉眼間，我在教的教學崗位上又凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗使自己迅速成長，成為一名合格的“教”，無愧于這一稱號：一、德方面加強修養(yǎng)，塑造“德”。我始終認為作為一名教應把“德”放在一個極其重要的上，因為這是教的立身之本?！皩W為，身正為”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的天，我就時刻嚴格自己，力爭做一個有崇德的人。我始終堅持給

17、一個好的，希望從我這走出去的都是合格的，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的一個好的表率，同時也是使自己陶冶情，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提自己水。今后我將繼續(xù)加強德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提。二、教學方面虛心求教，強化自我。本年度我的教學工作分為兩個階段：去年x月我擔任xx級xx班的教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的教學。對于一名教來說，加強自身業(yè)務水，提教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次我都感到自己之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水有一個質的

18、飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學教學雜志進行教學，而且還借閱大量有關中學教學理論和教學的書籍，對于里面各種教學理論和教學盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的而不知如何處理。因而我虛心向老教，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣的增強。再次是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，也是的“教”。由于接受新知識快，接受息多，因此我從和他們的交

19、流中亦能豐富我的教學知識。我年帶三班，我深感之重大。為了不辜負的任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提自身水，爭取較出色的完成三教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教，抽出業(yè)余時間向等具有豐富三教學經驗的。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真他們的和。這一年來，通過認真教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提。的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點放松，每備一節(jié)課我都向老教年輕教

20、虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班成績都比較優(yōu)異。三、班主任工作全心全意，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上教崗位年就擔任班主任的班級。從擔任班主任天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大分時間和精力放在班級和上面，至不惜自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、的過程中，我始終堅持這一原則，做到的，我首先做到；做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班基本做到令行止禁，班級風氣正，同學融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個，因此和我非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不的說xx級xx班在開展的各項工作取得

21、的成績都名列前茅，先后獲得：學期成績，校會團體總分，校，校賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動數次等等榮譽稱號。隨著升入三，我把班級工作的重心轉到上來。如果說一二我是在全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質基，那么現在三我的班主任的工作任務就是在各方面大幅提的基之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現他們自己的。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ亩际恰昂细衿贰?，都是有用之才。xx年月我完成了四年的本業(yè)，光榮。然而，路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。經過兩個月的自我調整之后，我進入山西省孝義市第二中學工作，任教于一班，所教科目為。四年的漢文學專業(yè)的，為我從事教學工作打下了良好的基。其間，我堅持每節(jié)課都先備課，再聽

22、課，最后才講課，這樣就能很好地吃透課本，取長補短，把真正需要掌握的知識教給自己的，讓聽好，學好，復好，最后才能考出好成績。xx月份一個偶然的機會，我報考了xx年山西省群系統(tǒng)錄用（參照）的，經過筆試、面試等關卡之后，成功考入山西省孝義市檢察院，然而由于沒有在檢察院的工作經驗，所以這份只能敘述我在當的八個月間的工作情況。教以教書為主，以為主，所以我把教學看得很重，認為教好、學好才是最大的重頭戲。任何時間我都懈怠。一堂課上下來如果感覺好的話，我會興一天，至在上班的路上我都會反復練課上的內容。如果一堂課反響不好的話，我的心情會低谷，課后不斷地總結這堂課的，并積極著手準備下節(jié)課的內容，力爭用百分之百的精

23、力去授課。一上學期，還是舊式的講、聽的授課方式。對于這種授課方式，我最看重的是課堂上對我的呼應程度。為此，我竭力那種自說自話的講課方式，寓教于樂、剛柔并濟，這樣才能喚醒積極參與的意識，他們思考的，從而點燃他們對的興趣。因此，我堅持每篇課文都用ppt講，而且盡量在找到名家的朗誦，通過這兩種方式不斷地激發(fā)對的愛好。對于背誦的課文，我堅持對每一位都抽背，因為我認為只有不斷地背誦、積累才能更好地學好。一下學期，向昌樂二中，全面開展了課程，變過去單一的授課方式為現在的以自、講課為主的教學模式，只是起一個監(jiān)督和督促的作用。這種模式一經推出，引起生一片嘩然。因為這種是的，這就我們的從自身摸索出一種新的教學手

24、段和教學，至毫不夸張地說把自己全的精力都要投入到這場成敗的大戰(zhàn)之中。這對和都是巨大的。對此，我堅持每天都研讀課本、研讀教用書，對每一課的學案都認認真真做好，對每一個展示的都輔導好，對每一個完成的學案都批好，對每一個沒有認真完成學案的都好。我想，世上無難事，只怕有心人。只有認真對待工作，工作也才會很好地回報你。不要怨天尤人，成績不突出還是功夫不到家，所以我必須勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把最大的精力都投入到這份“十年樹木，樹人”的偉大的工作中去。也許是個人的性格原因，在當期間，我從較勁，更沒有的意愿，我更愿意和等友愛相處，在一種和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重的需要，相他們的，絕不輕易抹煞、置換

25、的積極性，也絕不樹立一面唯論的大旗，這是我自當以來時時自己，并且時時實踐著的。我希望我的在多年以后回眸中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的論斷；我希望他們能以合作的方式來；我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，但是并不吝惜向他人展露求同存異的態(tài)度；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對保有一份情的，對五千年優(yōu)秀的中華保有一份情的。半年的教生活，讓我感觸最深的是“”二字。尤其是教這份工作。如果沒有強烈的感，那么的不僅僅是自己，更是那些孜孜以求、渴望知識的！所以，我以為無論從事工作都要干一行愛一行，必須對得起自己的良心，當將來老了的時候，回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會

26、因碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前才可以自豪地說：“我經將自己分的生命和精力獻給了上最壯麗的事業(yè)教書育人?！睍r光易逝，歲月難留，不斷前進的車轍下總會留下往日的印跡，再回首之際，點點涌上心頭。如今寫下以上種種，只是為了在以后的工作中不斷激勵自己更加努力地工作，更加艱苦地奮斗，讓想照進現實，讓想更好更完美地實現！中教學一、基本情況：本人本期擔任三班，班和班的xxxx課教學任務，其中班是美術特長班，班和班是班。所教班級的總共人。本學期以來，本人認真?zhèn)湔n，及時批作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后xxxx工作；認真考綱和，探索動向；本期共進行月考兩次，考四次和郴州地區(qū)質量監(jiān)測四次，做到了每次有試卷分析與講評，的成績一

27、次比一次有進步；嚴格，尊重，發(fā)揚教學，使學有所得，不但學會知識，更學會做人，為走向社會打下了堅實的基；并不斷提自己的教學水和，順利完成了教學任務?，F將本人在本期教學工作中的經驗與總結如下：二、經驗與：，要搞好三復，關鍵是要上好每一節(jié)課。課堂是教學的主渠道，要想提教學成績，一定要向課堂的分鐘要質量。而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課。俗話說，一分鐘，臺下十年。，的確如此。涉及的知識面廣，考生理解強，尤其是xxxx科目，時代性更強。這就教在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的，以充實教材內容。而時間緊迫，教要在有限的時間內把知識傳授給，并讓理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的全倒給。否則會增加的負擔

28、，效果會適得其反。其次是要精講。三復本來就是重復學過的內容，有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽。因此教絕不能局限于書本的知識，既要書本，重點，更要聯系生活，聯系時事，注重知識之間的聯系，如學科內綜合與學科間的綜合。讓形成知識體系，能運用知識去分析材料，以提解題的。第二，要搞好三復，應注重精練。三復時，一般課課有小題練，單元有過關，月月有。通過加強訓練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提做題的速度，適應。但是，到三時，各地來的，試卷等，五花八門，讓人繚亂。這就需要教精選材料和，要根據的實際，有針對性地練，而不能讓被題海淹沒。第三，要搞好三復，還得以人為本，關心。俗話說，親其，其道。對于三，同樣如

29、此。三非常緊張，難免心理上，身體方面會出現一些，情緒緊張，缺乏心，疲勞等。這就需要教經常深入，了解其疾苦，關心其生活。進行心靈溝通，及時存在的。既使教學有針對性，又讓教在中有親和力。教學效果會事半功倍。第四，要搞好三復，備課很重要。三是一個整體，三復需要備課，。尤其是同一學科的教應經常教學，提整體成績。三、今后努力的方向：經過一年的三教學，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學思路，在專題復方面還鉆得不夠深。理論總結有欠缺。在今后的教學工作中，我將更嚴格自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，正缺點，開拓前進，為美好的貢獻自己的力量。中教學根據本次職稱評聘文件，我合晉升級教

30、條件，特此申報級教崗位。本人后一直在中任教，有年教齡，有五年擔任班主任工作經驗。三化學教學。xx年月，經職務評審會評審通過，具備“中學化學一級教”職務任職資格，至今已任職年。根據職務晉升，合申報級教條件。任職期間能熱的事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護的、政策，有正確的立場。遵守法規(guī)法紀，關心，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較的和良好的教職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精；全心全意去完成和教學工作，絕對服從上級和的工作，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味工作的崇，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。任職以來，能認真鉆研教學理論，努力探索課

31、堂教學的性，開展主體式教學模式，課堂上盡力體現教為主導，為主體，以為主，教為輔的教學原則，讓有更多的時間和空間去思考、消化、吸收；課堂上多與其它學科如數學、物理、生物等緊密聯系，讓的知識面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質量要達標，要把每一節(jié)課都當成是優(yōu)質示課來上，讓從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課。在教學方面，我有多年的指導復的教學經驗，所以，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質量。在xx學年，我擔任一的,班三個理科班的化學教學工作。做到既能的化學的

32、興趣，又能完成化學教學任務；在教學中，充分化學與生活緊密相的特點，采取趣味教學，使在輕松自如的環(huán)境中掌握了化學基知識。其中有位優(yōu)秀，優(yōu)秀率達到。在xx-年，我擔任班主任及四個班的化學教學，其中兩個重點班。在該年度的中，兩個重點班全班進本科線，并且在普通中中超分出現。xx至今，我擔任化學班的教學。我克服了重重困難，每天忘我的工作，積極作好的工作，根據的特點，認真?zhèn)湔n，尋找適合我校的教學，課堂上經常運用法并且作到精講多練，感覺輕松知識掌握的也很快。成績很，、家長對我的教學水給予肯定。我知道，我的光環(huán)是給戴的，我的榮譽是同事和們給與的，在此多年被評為級優(yōu)秀教和先進個人，獲得級一等獎兩次，獲得智慧督導

33、“十三五”規(guī)劃重點課題一等獎。這些年里，每一節(jié)的公開課，評優(yōu)課還是時的課，或者課，觀摩課我都認真對待。勝不驕敗不餒是在合隆中年里練就的品質，善良做人踏實做事是我一生不變的氣質。在以后的工作中我會更加完善自己，取得更好的成績。本人雙語發(fā)展處主任，中學級教。具體分管學德育工作、輔導教的培訓管理與評價工作、的日常生活起居管理與后勤保障工作等等?；厥走^去的一年，本人能夠認真履行崗位職責，始終堅持“一切為了、一切為了教、一切為了”全心全意為廣大生的原則，在校及同事們的悉心關懷與指導下，通過自身的不懈努力，順利而圓滿地完成了年度工作。下面我就將一年來各方面的情況作以匯報，請和同事指正。一、能愛崗敬業(yè)、做好

34、本職。作為一名德育管理者，我始終堅持育人為先，以人為本，時刻著眼于的全面發(fā)展，著力于的幸福人生奠基。并本著認真細致、勤懇踏實的工作態(tài)度和一絲不、無私奉獻的工作作風，努力完成了布置的各項任務，取得了較為顯著的成效。具體如下：(一)做細德育常規(guī)，規(guī)行為。的常規(guī)管理工作是德育工作的基。日常工作中，我們住養(yǎng)成這條主線，從細節(jié)入手，通過強化塑慣、加強評比促規(guī)、表優(yōu)評先樹榜樣、深入潤心靈等措施，讓在中受到熏陶，在活動中受到，在體驗中受到鍛煉，在多元化評價中激發(fā)良好行為養(yǎng)成。重點開展了“優(yōu)秀之星”評比活動。我們確定了文明禮儀、愛護公物、尊敬長、勤儉節(jié)約、熱愛勞動等多方面的養(yǎng)成主題，很多通過自身的努力獲得了此

35、項殊榮!本次活動的開展，調動了廣的積極性，充分發(fā)揮了楷模效應，激勵了良好行為慣的養(yǎng)成。此外，我們繼續(xù)開展了班主任大講堂活動，帶領全校生道德的，感受文明的力量。教們分別圍繞“寬容”、“誠”、“慣養(yǎng)成”、“團結友愛”、“文明禮儀”、“面對挫折”等主題進行活動。們引經據典、結合具體實例，借助投影片對進行，陶冶了的心性，教給了在生活中具體的小事應該怎樣做，為要這樣做，指導養(yǎng)成良好的行為慣，起到了浸潤心靈的作用。(二)做實德育活動，豐富德育內涵?！盎顒邮怯说那溃瑳]有活動也就沒有?！蔽覀冊鷮嶉_展了豐富多彩的德育活動，并注重活動的吸引力、凝聚力、力，讓在親歷親為中獲得親身的體驗，為的全面發(fā)展及快樂成長奠定堅實的基。我們開展了如下德育活動：有、弘揚的“在我心中”系列活動;有磨練意志、強健體魄的會、隊列廣播比賽、每月一次的單項體育競賽活動;有增強安全意識、掌握自救逃生技能的消防演活動;有豐富寄宿生活、自理自立的寢室系列活動;有拓寬視野、增強的社會實踐活動;恩母校、放飛的六年級典禮活動等等。通過這些活動的開展，一方面豐富了的業(yè)余生活，另一方面使們能夠在各項活動中收獲快樂，體驗成功、成長，全面發(fā)展!(三)做強德育隊伍，提升管理水。的發(fā)展關鍵在教，教隊伍建設是工作的重中之重。工作中，我們努力做強學德育隊伍中除班主任之外的另一支力量輔導教隊伍，