1、PAGE PAGE - 12 -2012屆高考生物一輪復(fù)習(xí)章末測試：動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（人教版）6一、選擇題1讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每1 kg體重1 g計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間，測定兩人的血糖濃度如圖，能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是() 2反射和反射弧的關(guān)系是 （ ）A反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn) B反射的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)C只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)D反射和反射弧在特性上完全相同3如圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25降到3時(shí)，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素的含量、尿量及酶活性的變化情況依次為 ( )A B C D4人類免疫缺陷綜合癥

2、亦稱艾滋病，通過對該病的病原體的化學(xué)成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)它與下列哪一結(jié)構(gòu)相類似A中心體 B線粒體 C染色體 D核糖體5如圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖(箭頭處是飲水或注射時(shí)間)。下列有關(guān)判斷中不正確的是()A曲線a代表飲用清水后的尿流量變化B3090 min階段，抗利尿激素分泌量增加C曲線c代表飲用清水后的血漿濃度變化D如果曲線b代表血漿滲透壓的變化，則表明該鹽水的濃度為0.9%6如圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A. 飲清水后約1 h，尿生成速率達(dá)到峰值B飲清水后0.5 h，血液中的抗利尿激

3、素濃度降低C在3 h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊7下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是()A靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出B組織液中Na濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小C突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮D神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)8如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說法不正確的是 ( ) A分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞 B分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合 C如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞 D如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，垂體細(xì)胞也可以成

4、為靶細(xì)胞9蜜蜂螫人時(shí)，會(huì)釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，促使其他蜜蜂一起進(jìn)攻，這種化學(xué)物質(zhì)是 A.性外激素 B.蛻皮激素 C.腦激素 D.外激素10心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，輕松和愉快的心情會(huì)使T細(xì)胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控，間接引起抗體生成能力的升高，使人的免疫能力增強(qiáng)。這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致 () A細(xì)胞免疫喪失，體液免疫喪失 B細(xì)胞免疫降低，體液免疫降低 C細(xì)胞免疫降低，體液免疫喪失 D細(xì)胞免疫喪失，體液免疫降低11下列屬于第一道防線的是()胃液對病菌的殺滅作用唾液中溶菌酶對病原體的分解作用吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用呼吸道纖毛對病菌的外排作用皮膚的阻擋作用效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合A BC D12(

5、2009年高考寧夏理綜)下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活B體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放減少C激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)D對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病13先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明()A小鼠對抗原A更敏感B抗原A的破壞性更大C二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)D小鼠對抗原B反應(yīng)較慢14澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員于2009年7月8日公布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)型糖尿病的機(jī)制。脂肪細(xì)胞會(huì)向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能導(dǎo)致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島

6、素來抵消由此帶來的負(fù)面影響。如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和激素發(fā)揮作用的一種機(jī)制。圖中、表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素。下列敘述正確的是()A激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞B、激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用C激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié)D型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細(xì)胞膜上受體的敏感性15如圖是反射弧的組成模式圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞，箭頭為興奮傳遞方向)，據(jù)圖分析不正確是()A圖中共有五個(gè)突觸B中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級(jí)中樞的信號(hào)C圖中最可能標(biāo)錯(cuò)的興奮傳遞方向是箭頭CD處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起的興奮16關(guān)于動(dòng)物、植物激素的相似之處，不正確的是 （ ） A 它們都由活細(xì)胞產(chǎn)生

7、 B 它們都能調(diào)節(jié)生命活動(dòng) C 它們都由專門的腺體產(chǎn)生 D 它們的分泌量都極少17(2010年高考全國理綜)將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中，可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na溶液，測量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察到()A靜息電位值減小B靜息電位值增大C動(dòng)作電位峰值升高 D動(dòng)作電位峰值降低18從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是 ()A生長素能促進(jìn)胚軸切段生長B單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 D感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端段19現(xiàn)象：小明的手指不小

8、心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表，正確的是()選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象現(xiàn)象A反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量多少20如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 B僅細(xì)胞4中含有控制物質(zhì)a合成的基因 C過程與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) D細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞二、填空題21(2009年高考寧夏理綜)右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元、都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可

9、以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答：(1)給神經(jīng)元一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的_進(jìn)入_，隨后與突觸后膜上的_結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處_(能、不能)記錄到膜電位的變化，原因是_。(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處_(能、不能)記錄到膜電位的變化，原因是_。22 下 丘 腦促 甲 狀 腺 激 素 釋 放 激 素(A) 垂 體(E) 甲 狀 腺(B)甲 狀 腺 激 素寒 冷.

10、過 度 緊 張 等右圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答（1）請用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)。 A. B. C. D. （2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E（ ）的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。（3）下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。23圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖二是反射弧的組成示意圖，、是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：(1)圖一結(jié)構(gòu)中涉及到_個(gè)神經(jīng)元，含有_個(gè)突觸。(2)圖二中表示感受器的是_(填編號(hào))，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是_

11、。(3)從圖一可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的_，使其細(xì)胞相對表面積大，從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)。(4)研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)_(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將_(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了的細(xì)胞體，而及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢_，對刺激_(填“有”或“無”)感覺。(6)人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔薩(填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo)。24回答下列兩個(gè)問題： 生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間可通過激素等化

12、學(xué)信號(hào)分子精確高 效地發(fā)送與接受信息，從而作出綜合反應(yīng)。不同的信號(hào)分子必須 與相應(yīng)的受體(化學(xué)本質(zhì)多是糖蛋白)特異性結(jié)合方能發(fā)揮作用。下圖為雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖。 (1)請判斷雌激素相對應(yīng)的受體在細(xì)胞的位置是_。 (填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞內(nèi)”)，雌激素的穿膜方式是_ _。二者結(jié)合后形成“激素受體”復(fù)合體，抑制基因的表達(dá)過程。 (2)普通垃圾在焚燒過程中會(huì)產(chǎn)生大量二惡英，這是一種與雌激素的作用非常相似的化學(xué)物質(zhì)。雌激素在體內(nèi)完成使命后被立刻分解，但二惡英卻不能。分析這種環(huán)境污染物對人體所造成的危害是_。 如圖所示為哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題： (1)若圖中

13、所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、促進(jìn)肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長期服用睪丸酮，則 所示作用會(huì)_?？梢灶A(yù)測，對其性腺造成的危害是_。 (2)若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度_；通過過程，機(jī)體的_增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了_患兒的出生。 (3)甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動(dòng)物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為_作用。 (4)為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用，請你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完

14、善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。 方法與步驟： A將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的_。 B每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂_，飼養(yǎng)一定時(shí)間，測定并記錄結(jié)果。 結(jié)果預(yù)測：A步驟的測定結(jié)果是_。 B步驟的測定結(jié)果是_。答案解析一、選擇題1解析：由圖可知A為健康人，B為糖尿病患者。所以B的胰島素含量應(yīng)很低，健康人會(huì)因葡萄糖的消化吸收而使胰島素含量增加，后再恢復(fù)。答案：C2B3D4D5B解析：飲用清水后，血漿滲透壓要降低，通過增加尿流量來

15、提高滲透壓，同時(shí)血漿濃度開始降低，后來再提高，所以曲線a表示飲用清水后的尿流量變化，曲線c表示血漿濃度的變化。靜脈注射生理鹽水后，血漿滲透壓及尿流量變化不明顯，所以曲線b可以代表靜脈注射后的變化。飲用清水后，抗利尿激素分泌減少，注射生理鹽水后，抗利尿激素分泌量無明顯改變。6D 7解析：A項(xiàng)中，靜息時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外離子處于動(dòng)態(tài)平衡中，所以有離子進(jìn)出；B項(xiàng)中，組織液Na濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位增大； C項(xiàng)中，神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用排到突觸間隙與突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜興奮。答案：D8C9D10B11C解析：第一道防線為皮膚和黏膜，被突破后病菌進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，第二道防線為體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

16、等，而胃液、唾液中的殺菌物質(zhì)為體外物質(zhì)，應(yīng)屬第一道防線。12解析：激素與受體結(jié)合后會(huì)失活，否則激素會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用，使代謝紊亂，所以A對；B項(xiàng)中，體內(nèi)失水過多，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素釋放增多，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收；C項(xiàng)中激素調(diào)節(jié)過程存在反饋調(diào)節(jié)，使激素含量保持穩(wěn)定；D項(xiàng)中，根據(jù)甲狀腺激素含量多少來判斷甲狀腺疾病，因?yàn)檎Ｈ思谞钕偌に睾坑幸粋€(gè)范圍。答案：B13C解析：先注射抗原A后，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，當(dāng)再次注射抗原A時(shí)，小鼠針對抗原A進(jìn)行了二次免疫，而針對抗原B是初次免疫；從圖中看出針對抗原A，二次免疫產(chǎn)生的抗體量大，因而二次免疫比初次免疫反應(yīng)更強(qiáng)。14D解析：由

17、圖可知、三種激素分別是胰島素、胰高血糖素和腎上腺素，胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，胰島素、胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面是拮抗關(guān)系，腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中都發(fā)揮作用。15D解析：箭頭C的正確傳遞方向應(yīng)該相反，因?yàn)榕d奮只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜。處的興奮經(jīng)過一系列傳遞可能引起的興奮或者抑制，故D錯(cuò)誤。16C17解析：大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位主要是由于靜息時(shí)細(xì)胞膜對K的通透性增強(qiáng)，造成K外流，而受到刺激時(shí)動(dòng)作電位的產(chǎn)生則是由于細(xì)胞膜對Na的通透性增強(qiáng)，導(dǎo)致Na內(nèi)流。細(xì)胞外液中Na的濃度降低，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)流的Na減少，動(dòng)作電位的峰值降低。答案：D18A19解析：現(xiàn)象、現(xiàn)象的縮手反應(yīng)都能夠完成

18、，這說明參與現(xiàn)象和現(xiàn)象的反射弧完整，反射弧只有保持完整性才能進(jìn)行反射活動(dòng)，所以A錯(cuò)?，F(xiàn)象是可以不需要大腦皮層參與的低級(jí)反射，現(xiàn)象，拿別人物品被口頭拒絕而將手縮回，需要大腦皮層參與?，F(xiàn)象參與反射的神經(jīng)元數(shù)量少；現(xiàn)象參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多。縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量兩個(gè)現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)一樣多。答案：B20B二、填空題21解析：(1)神經(jīng)元興奮，使突觸小體內(nèi)的遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙，并作用于突觸后膜，導(dǎo)致神經(jīng)元興奮。(2)突觸的傳遞是單向的，所以在A處不能記錄膜電位變化。 (3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激，可通過C，所以能記錄膜電位的變化。答案：(1)神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體(2)不能由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞(3)能興奮從A處傳到神經(jīng)元，再傳到神經(jīng)元，故在C處能測到膜電位的變化22（1）+. +. -. - （2）下丘腦. 促甲狀腺激素 （3）甲狀腺激素23（1）3 2 （2）由正電位負(fù)電位 （3）樹突 （4）突觸 增加 （5）運(yùn)動(dòng)障礙 有 （6）（同時(shí)或單獨(dú)填也可以）解析：由圖可知，A表示軸突，B表示樹突。、分別表示感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器、突觸。觀察圖一可以得出共有3個(gè)神