1、Word 畢業(yè)論文工作總結格式 畢業(yè)論文工作總結格式篇1 經過為期兩個月的畢業(yè)設計，總的體會能夠用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!。 以往的課程設計都是單獨的構件或建筑物的某一部分的設計，而畢業(yè)設計則不一樣，它需要綜合討論各個方面的工程因素，諸如布局的合理，平安，經濟，美觀，還要兼顧施工的便利。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結構等不一樣角度去思索問題。 在設計的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于討論不周是，此后在指導老師及教研室各位老師和同學們的幫忙下，經過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設計資料，使我的設計慢慢趨于合理。 在計算機制圖的過程中，我

2、更嫻熟操作AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深化地了解，對平、立、剖面圖的資料、線形、尺寸標注等問題上有了更為清晰地熟悉。 中期進行對選取的一榀框架進行結構手算更是重頭戲，對各門專業(yè)課程學問貫穿起來加以運用，比如恒載，活載與抗震的綜合討論進行內力組合等。開頭的計算是錯誤百出，稍有不慎，就會消失與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時不時消失筆誤，于是反復參閱各種規(guī)范，設計例題等，把課本上的學問轉化為自我的東西，使其更接近于實際工程。 緊急的畢業(yè)設計最終劃上了一個滿足的句號，從四月份至今，回想起過去兩個多月的設計收獲是很大的，看到展此刻眼前的畢業(yè)設計成果，不僅僅使我對四年

3、來高校所學專業(yè)學問的進行了一次比較系統(tǒng)的復習和總結歸納，并且使我真正體會了設計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿意感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊。 所以，經過本畢業(yè)設計，把握了結構設計的資料、步驟、和方法，全面了解設計的全過程;培育正確、嫻熟的結構方案、結構設計計算、構造處理及繪制結構施工圖的本領;培育我們在建筑工程設計中的協(xié)作意識;培育正確、嫻熟運用規(guī)范、手冊、標準圖集及參考書的本領;經過實際工程訓練，建立功能設計、施工、經濟全面協(xié)調的思想，進一步建立建筑、結構工程師的職責意識。 畢業(yè)論文工作總結格式篇2 20_年3月，我開頭了我的畢業(yè)論文旅程，時至今

4、日，論文基本完成。從最初的茫然，到漸漸的進入狀態(tài)，再到對思路漸漸的清楚，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰(zhàn)，緊急而又充實的畢業(yè)設計最終落下了帷幕。回想這段日子的經受和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了很多難忘的回憶和收獲。 3月初，在與導師的溝通爭論中我的題目定了下來，是：8031單片機掌握LED顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立即著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告知了導師，在導師細心的指導下，最終使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了把握。 在搜集資料的過程中，我仔細預備了一個筆記本。我在學校圖書

5、館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些珍貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料認真整理分類，準時拿給導師進行溝通。 4月初，資料已經查找完畢了，我開頭著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就準時和導師聯(lián)系，并和同學相互溝通，請教專業(yè)課老師。在大家的關心下，困難一個一個解決掉，論文也漸漸成型。 4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開頭進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿足的電路圖，圖表等，我認真學習了Excel的繪圖技術。在設計電路初期，由于沒有設計閱歷，覺得無從下手，空有許多設計思想，卻不知道應當

6、選哪個，經過導師的指導，我的設計慢慢有了頭緒，通過查閱資料，漸漸確立系統(tǒng)方案。方案中LED顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路采納74LS154譯碼器，列驅動電路采納74HC595集成電路。 當我最終完成了全部打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了高校期間所學到的學問。 我不會遺忘這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對很多書本的排列，最難忘

7、的是每次找到資料時的感動和興奮;親自設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親自打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲乏。這段旅程看似荊棘密布，實則隱藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，把握了許多單片機、LED顯示屏的學問，讓我對我所學過的學問有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新進展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新學問，增長了見識。在今后的日子里，我仍舊要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。 腳踏實地，仔細嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志

8、的磨練，是對我實際力量的一次提升，也會對我將來的學習和工作有很大的關心。 在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互關心，有什么不懂的大家在一起商議 ，聽聽不同的看法對我們更好的理解學問，所以在這里特別感謝關心我的同學。 在此我要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心關懷和指導，才使我能夠順當的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的討論工作中無不傾注著老師們辛勤的心血和汗水。老師的嚴謹的治學態(tài)度、博學的學問、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從敬重的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)學問，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最誠心的感謝和深深的敬意。 畢業(yè)論文工作總結格式篇3 一、

9、制作前預備 在畢業(yè)即將到來的消息之后，就是我們需要制作畢業(yè)設計的通知，對于第一次面臨這種情景的我們，一切也只能全權聽從學校和老師的支配。經過了老師的一輪的講解后，我們也許搞懂了畢業(yè)的流程。我在遲疑了不久后幾打算選擇X老師作為我的指導老師。由于他是我所熟悉的老師里最細心，對于細節(jié)也是最注意的老師。在選好老師后就是畢業(yè)設計的選題了，以往沒有什么閱歷的我又陷入了迷茫，好在細心的X老師早就料想到我們可能會有這樣的苦惱，早就給我們預備好了一些以往同學的范例。 有了例子就好找了，可是雖然有這么多的前例，可是我并不準備走這些老路。經過一段時間仔細的思索，我打算了自我的自我的畢業(yè)設計題目“基于_X技術的_X系

10、統(tǒng)”。 二、制作階段 和X老師談過后，他同意了我的這個題目制作，老師在對我的題目稍加修改后還幫我指出了幾個需要具體制作的功能和需要留意簡單消失的問題。 在整理了指導老師給的資料后，我開頭在網上查詢這個系統(tǒng)所需要的功能，找一些所要用到的功能實現(xiàn)范例。 在經過一段時間的資料收集后，我就開頭著手對畢業(yè)設計的框架開頭搭建，一開頭我還自大的認為畢業(yè)設計也可是是對以往學問的應用，可是當實際動手制作的時候我才明白，在以往我沒有將學過的學問統(tǒng)合使用的閱歷下，想要將一個完整的系統(tǒng)創(chuàng)立是這樣麻煩的事情。可是但好在這些問題都只是我沒能理清思路所導致的，在我重新的整理好思路，規(guī)劃好制作方案后，一切就開頭步上了正軌。

11、三、修改階段 我的畢業(yè)設計在我不斷的修改下，最終在解決了各種各樣的bug后勝利完善的運行了一次，可是當我把我的成果發(fā)送給指導老師給他看過之后，他卻看出了不一樣的地方。在那些我沒能留意到小角落，就像是選擇時間的時候選項的第一個時間沒有和此刻的時間對應這樣的小事。假如是練習的話這樣的小細節(jié)自然不是什么大問題，可是假如作為以使用為前提的畢業(yè)設計，這就遠遠不夠，在理解了老師的提議后，我又連續(xù)對自我畢業(yè)設計的細節(jié)進行了修改。 四、最終總結 最終在X老師的認可下，我的畢業(yè)設計最終算是完成了，畢業(yè)設計完成的同事完成的還有我的畢業(yè)設計成果說明書。此刻我已經帶好這兩樣東西預備好參與學校的畢業(yè)答辯了，等到我們完成

12、了答辯，就真正的從這所學校畢業(yè)，也到了我們真正該離開的時候了。 畢業(yè)論文工作總結格式篇4 畢業(yè)設計即將結束，回顧這半年來的辛勤工作，總結如下： 一、總體情景 畢業(yè)設計是我在高校學習階段的最終一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎學問和專業(yè)學問的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程有助于培育我的學習本領和自立工作本領。 我選的題目是_高校_學院同學食堂施工組織設計，這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn)。在設計時，導師著重強調了對工程量的計算。工程量計算一向是很多同學在學習中存在的困難問題，我也不例外。我選擇這個題目，就是想在高校這個最終的、最重要的時間里，把自我平常存在的問題解決掉，不能夠帶著

13、問題圓滿的離開我的完善的高校。 我選的這個題目是導師帶的一個詳細工程，此刻還沒有完工，我們把工地上的圖紙抱回來復印，然后再計算工程量，依據所算的工程量再排施工進度和編制施工組織設計。對于這么實際的工程，這可能算是我第一次接觸。所以算的也很仔細。雖然在畢業(yè)設計的過程中存在很多問題，但經過自我不斷的查閱書籍和導師的悉心指導，最終全部困難都迎刃而解。這對于培育我們的自學本領和自立工作本領是非常有幫忙的。 二、展望 經過本次畢業(yè)設計，我感到自我應用基礎學問及專業(yè)學問解決問題的本領有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設計的選題，是一個實際的在建工程，所以，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，經過這次畢業(yè)

14、設計，到了工作單位后，我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求。我對自我布滿信念。 總之，這次畢業(yè)設計對我而言是受益匪淺的。建筑畢業(yè)設計總結根據學院要求，布置了某6層框架結構住宅(辦公)樓設計畢業(yè)設計題目，共計4人。經過指導老師、審稿人評閱以及答辯小組答辯，該4名畢業(yè)生設計基本貼合要求，全部經過。 經過本畢業(yè)設計使同學熟識建筑設計、結構設計的一般原則、方法和步驟;把握多層框架結構設計特點和計算方法;培育綜合運用建筑學、力學、建筑材料、鋼筋混凝土結構、抗震理論、土力學和地基基礎等已學學問并結合國家現(xiàn)行規(guī)范，進行分析、解決工程實際問題的本領，為畢業(yè)后工作學習奠定基礎。 詳細來說，經過這次畢業(yè)設計基本把

15、握了結構設計的一般步驟和流程，總結如下： (1)結構體系及布置的確定原則; (2)水平荷載與結構計算簡化原則; (3)框架結構內力與位移計算的常用方法，比如分層計算法、D值法、側移近似計算; (4)荷載效應組合及結構設計要求; (5)框架設計與構造，配筋計算、抗震設計等; (6)PK-PM、AUTOCAD等常用結構設計軟件的應用。 這次畢業(yè)設計也存在某些問題：比如設計過程中，同學時間支配不夠合理，前松后緊，導致最終收尾倉促;部分同學對畢業(yè)設計的態(tài)度不夠嚴謹，有等、靠的思想。 作為指導老師也存在不少問題，主要有如下幾點： (1)對現(xiàn)行規(guī)范討論不夠深化。近幾年規(guī)范變動較大，哪里作了那些修改，并沒有

16、作調查討論; (2)除力學模型，內力計算之外，其他如配筋計算、構造設計等方面的學問，遺忘了許多，導致不能太詳細地指導同學; (3)PK-PM、AUTOCAD等設計軟件的使用，還不算很熟識，這方面以后要加強;最終要感謝_給了我許多幫忙，完成了畢業(yè)設計。 畢業(yè)論文工作總結格式篇5 經過這一次的畢業(yè)設計，我對自身所學的電子商務專業(yè)學問進行了一個梳理，從最開頭進行畢業(yè)設計的初稿撰寫，其實我是經受了多次修改的，后面在指導老師和自我的不懈努力下，還算是牽強完成了畢業(yè)設計的總結工作，經過對畢業(yè)設計的總結，我覺得自我的高校生活并沒有白白度過。 這次我的選題是運營方面的資料，主要是針對_旗艦店運營工作，所幸我對

17、這方面還算有所了解。先是要對網店的運行規(guī)章有所了解，雖然說我是在電腦端進行設計的，可是此刻真正在進展的是手機端，對于手機端的詳情頁設計我應當要重視起來。所以最開頭的時候我先是對店鋪進行裝修，要給點擊進來的客戶眼前一亮的感覺，這個就要考驗我的美工技巧了，修好圖以后，店鋪商品自然也要依據時令有所轉變，關鍵詞要貼合上網客戶的搜尋習慣，要摸清客戶的思維是怎樣的，然后圖片搭配也是很重要的，不僅僅是局部的ps，還要有必需的繪圖技巧，網絡上頭的圖片重復率太高了。 可是圖片上頭也不需要太過于費心，由于此刻是大數據的時代，自我設計的圖片被盜用的情景也是存在的。這些都是最為基礎的，既然是店鋪運營，自然要做好后臺管理工作，一些搜尋流量比較高的商品要準時上架，那些沒什么人點擊的商品則要下架。店鋪的排行也是比較重要的，要合理利用好那些工具，在提升排行上確定能夠給自我一些助力的。銷量做上來了，客服溝通以及售后工作必需要處理好，不然有的時候一個差評將會使得自我許久的努力都白費。 提升店鋪流量最