1、名師精編 優(yōu)秀教案宏大的抗日戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問與才能】 在回憶中學(xué)所學(xué)相關(guān)學(xué)問的基礎(chǔ)上,通過教材所供應(yīng)的文字和圖片資料, 進(jìn)一步明白日本帝國主義在抗日戰(zhàn)爭期間犯下的滔天罪行,并通過分析、歸納,概括其危害：再次嚴(yán)峻踐踏了中國的主權(quán),中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭；熟識中國軍民的抗日斗爭包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個階段,懂得抗日范疇變化的緣由以及全民族抗戰(zhàn)的重要性,抗外來入侵斗爭中的歷史位置；總結(jié)出抗日戰(zhàn)爭成功的緣由及其在中國反【過程與方法】在抗日戰(zhàn)爭中,包括日軍侵華和中國軍民的抗日這兩方面；學(xué)習(xí)這段歷史, 同學(xué)要將自己置身于抗日戰(zhàn)爭這一特定背景中,去探究日軍侵華 和中國軍民抗日這兩方面的問題；【

2、情感、 態(tài)度與價值觀】通過中國軍民團(tuán)結(jié)抗日史實的學(xué)習(xí),深刻懂得團(tuán)結(jié) 就是力氣這一道理,弘揚和培育民族精神,培育愛國主義情感,形成對國家、民族的歷史使命感和社會責(zé)任感,的人生抱負(fù)；樹立為祖國現(xiàn)代化、 人類和平與進(jìn)步事業(yè)做奉獻(xiàn)【教學(xué)重點】把握中國的抗日戰(zhàn)爭是全民族抗日戰(zhàn)爭的緣由、表現(xiàn)及其結(jié)果；闡述抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上最宏大的保護(hù)國家主權(quán)的斗爭；【教學(xué)難點】 懂得全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性,外來入侵斗爭中的歷史位置；探討抗日戰(zhàn)爭成功在中國抵抗【教學(xué)方法】講授法、講解法、直觀教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法；教學(xué)過程（一）導(dǎo)入關(guān)于日本,不知道同學(xué)們有什么看法？（生：略）日本是我們一衣帶水的國家, 卻是我們中國最兇狠的

3、敵人, 它曾三次入侵中國,其中前兩次我們在前面的課程中都有提到,那就是甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,它們都給中國帶來了繁重的負(fù)擔(dān)和龐大的缺失,而今日,我們要學(xué)習(xí)的是歷時最久,缺失最慘重, 傷痛最大的侵華戰(zhàn)爭, 也就是日本對中國的第三次名師精編 優(yōu)秀教案侵華戰(zhàn)爭；展現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo),略（二）教學(xué)內(nèi)容 1. 侵華日軍的罪行（1）日軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的緣由 為什么日本能以它一個彈丸小國對中國這個泱泱大國發(fā)動入侵戰(zhàn)爭,并進(jìn)行 待會派一位代表 殖民統(tǒng)治長達(dá)八年之久？同學(xué)們從書本上找出這個問題的答案,來回答這個問題；（生答：略）老師總結(jié)：日本方面：日本為了轉(zhuǎn)移經(jīng)濟(jì)危機,就發(fā)動對華的入侵戰(zhàn)爭；國內(nèi)方面：國共合作

4、破裂（1927 年,蔣介石和汪精衛(wèi)先后叛變,國共第一次合作失敗, 國民政府大肆捕殺共產(chǎn)黨員和剿殺紅軍,為日本入侵中國供應(yīng)了一 個契機；）如此一個難得的機會放在面前, 原本就對中國有著覬覦之心的日本會白白浪 費嗎？不會；它正是趁著這個機會發(fā)動了第三次侵華戰(zhàn)爭；2. 日軍侵華的進(jìn)程；（協(xié)作歷史地圖冊）下面,我們就來看看日本入侵中國的進(jìn)程；依據(jù)課本上的描述,協(xié)作著歷史 圖冊中的 1937-1940 年中國抗日戰(zhàn)爭形勢圖,明白當(dāng)時日軍攻擊的方向及所侵 占的地區(qū)；第一,日軍是在何時,從哪里開頭發(fā)動戰(zhàn)爭的？（生： 1931 年,中國華北；）對,就是” 九一八事變”, 不過圖上沒標(biāo)出來,但是同學(xué)們可以自己在

5、大致位置標(biāo)上去,就在沈陽鄰近標(biāo)一下,“1931 年九一八事變” ,這次戰(zhàn)爭掀開了侵華戰(zhàn)爭的序幕； “ 九一八大事” 后,因國民政府的不抗擊,致使東北三省在很短時間內(nèi)就完全淪陷；名師精編 優(yōu)秀教案接下來,日軍又在哪里發(fā)動攻擊呢？這次攻擊的時間是？（生： 1937 年 7 月 7 日,宛平縣和盧溝橋；）圖上有標(biāo)“ 盧溝橋事變” ,也稱“ 七七事變” ,這次戰(zhàn)爭掀開了全面侵華的序幕；同學(xué)們可以把這次戰(zhàn)爭的時間標(biāo)在“ 盧溝橋事變”旁邊；在盧溝橋事變后,日軍連續(xù)向華東、華北方向發(fā)動攻擊,在華東方向,日軍從上海金山登陸,8 月 13 日,八一三事變爆發(fā)；不久,上海淪陷,隨后,日軍攻擊南京；接著,同學(xué)們要留

6、意記住南京淪陷的時間,1937 年 12 月,在日軍攻下南京后長達(dá)六周的時間里,由于日軍的暴行,南京簡直成為了人間地獄, 這些待會講 到侵華日軍的罪行時再細(xì)講；之后,日軍先后占據(jù)徐州、廣州和武漢,同學(xué)們在 在圖冊上找出武漢（武昌、漢口、漢陽三鎮(zhèn)總稱武漢）、廣州的地理位置；看圖 上顯示的日軍占據(jù)區(qū)的范疇,當(dāng)時日軍對中國的占據(jù)情形是怎么樣的？（生：中國失去了的華北、華中和華南的大片領(lǐng)土；）問題：在日軍已經(jīng)占據(jù)的中國大片土地后,那么,在這些地區(qū),日軍又犯下 了哪些滔天罪行呢？（生答：略）總結(jié)：（1）軍事方面 軍事入侵制造大屠殺：南京大屠殺,潘家峪慘案（1941 年,河北）細(xì)菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)：在中國土地上

7、研制細(xì)菌和化學(xué)武器,用活人做試驗,并在 20 個省實施細(xì)菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)；讓同學(xué)看書本上的 侵華日軍細(xì)菌與毒氣部隊分布圖 并強調(diào),自聯(lián)合國禁 化武公約生效 13 年來,日本拋棄在華化學(xué)武器無一枚被銷毀,至今,仍有很 多中國同胞正遭受著各種遺留下來的化學(xué)武器的損害；（2） 殖民統(tǒng)治方面（占據(jù)區(qū)）名師精編 優(yōu)秀教案政治上：“ 以華制華” ,扶植傀儡政權(quán)（讓同學(xué)看書本日軍侵華期間扶植的主要傀儡政權(quán)簡表明白當(dāng)時主要的傀儡政權(quán)；）經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)掠奪 （以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)）文化上：奴化訓(xùn)練 （消磨中國人的抵抗意志）：舉例說明,如日本統(tǒng)治 者推行奴化訓(xùn)練強迫同學(xué)每頓飯前祈禱,感謝日本皇軍的賞賜；3. 關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運動

8、以上列舉的日軍在中國的種種罪行無不顯示著：中華民族已經(jīng)到了生死存亡的危急時刻, 在這個倍受壓迫的緊急時刻, 唯有起來抵抗才能挽救中華民族于水 深火熱之中；接下來,我們就來學(xué)習(xí)“ 關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運動” ；關(guān)內(nèi)外的抗 日救亡運動, 實質(zhì)上是中國軍民面對日軍的入侵和國民政府的不抗擊政策,自發(fā) 的抗擊日本入侵的愛國行為,即使說,它具有自發(fā)性、廣泛性、分散性及抗日和 反蔣相結(jié)合等特點；而且,大家要明白,這時的抗日斗爭是局部抗戰(zhàn)；下面就請一位同學(xué)對當(dāng)時關(guān)內(nèi)外的抗日救亡運動進(jìn)行概括、一下你導(dǎo)學(xué)稿上的答案？（生答略）總結(jié),那位同學(xué)情愿站起來說強調(diào)：“ 西安事變” 和平解決的意義（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成

9、；）在 1935 年,當(dāng)時民族沖突上升為中國的主要沖突,而使得這個轉(zhuǎn)變發(fā)生的 大事是 : 華北事變；華北事變是 1935 年日本帝國主義妄想把華北從中國分別出去 而制造的一系列入侵大事, 因這些大事 基本上都發(fā)生在華北地區(qū), 故稱華北事變 ；1935 年華北事變使得中日民族沖突成為當(dāng)時社會的主要沖突,也就是說,抗日 已不再只是軍隊或某一政黨的任務(wù),已成為全民族必需參加戰(zhàn)爭；4. 全民族的抗日戰(zhàn)爭 那么,同學(xué)們一起爭論以下問題：抗日救亡運動為什么會進(jìn)展到全民族抗戰(zhàn)？全民族抗戰(zhàn)開頭的標(biāo)志是什么？抗日救亡運動進(jìn)展到全民族抗戰(zhàn)的經(jīng)過如何？（生爭論并回答抗日救亡運動進(jìn)展到全民族抗戰(zhàn)的緣由：略）名師精編

10、優(yōu)秀教案總結(jié)：中日民族沖突上升為主要沖突；日軍入侵加劇,西安事變的和平解決；中國共產(chǎn)黨及全國人民的努力；接下來,大家一起來說一下抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程,（生答：略）總結(jié)： 1935 年,中共瓦窯堡會議確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針；1936 年,西安事變和平解決,掀開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平、由 分裂相持到合作抗日的序幕,標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成；1937年 9 月,國民黨公布中共中心提交的國共合作宣言,抗日民族統(tǒng) 一戰(zhàn)線正式建立；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立, 這也是國民黨和共產(chǎn)黨在歷史上的其次次合 作；而國共其次次合作的完成就標(biāo)志著全民族抗戰(zhàn)的開頭；而全民族抗戰(zhàn)就主要 表達(dá)在國共合

11、作抗日上； 而導(dǎo)學(xué)稿已經(jīng)把國共合作抗日從兩個方面進(jìn)行描述,即 政治上和軍事上,而在軍事上,也分國內(nèi)、國外兩方面,國內(nèi)主要是國民黨的正 面戰(zhàn)場和共產(chǎn)黨的敵后戰(zhàn)場, 其中同學(xué)們需要知道兩個戰(zhàn)場上的一些重要戰(zhàn)爭及 其意義；（1）防備階段（ 1937-1938.10 ）正面戰(zhàn)場方面：淞滬會戰(zhàn), 打破日本 3 個月滅亡中國的方案 （叫同學(xué)在書本上劃出來）太原會戰(zhàn)中的平型關(guān)大捷是取得抗戰(zhàn)以來的首次大捷 （國共兩黨合作 ）徐州會戰(zhàn)取得抗戰(zhàn)以來的 最大成功 （臺兒莊大捷）敵后戰(zhàn)場方面：制定全面抗戰(zhàn)路線,開展游擊戰(zhàn),建立抗日依據(jù)地；武漢失守：就標(biāo)志著抗戰(zhàn)由防備階段進(jìn)入相持階段（2）1938.10-1944.1：

12、相持階段名師精編 優(yōu)秀教案抗戰(zhàn)相持階段的主要戰(zhàn)場由正面戰(zhàn)場為主轉(zhuǎn)為以敵后戰(zhàn)場為主,這一階段,同學(xué)們需要特殊留意的是百團(tuán)大戰(zhàn)百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中期八路軍在華北地區(qū)向日偽軍發(fā)動的大規(guī)模破襲戰(zhàn)爭；其中有一百多個團(tuán)投入戰(zhàn)爭中；戰(zhàn)爭歷時三個半月,給日偽軍以繁重的打擊,粉碎了日軍的“ 囚籠” 政策,增強了全國軍民爭取抗戰(zhàn)成功的信心, 提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望；但這并不意味著在相持階段國民黨軍隊沒有任何的抗?fàn)幓顒?如棗宜會戰(zhàn) 張自忠 將軍壯烈殉國； 這張自忠將軍是身為僅次于蔣介石的軍銜的集團(tuán)軍總司令,這樣一位軍長的陣亡很可能意味著全軍的覆沒； 但在抗戰(zhàn)期間犧牲的軍長不只張自忠一人,仍有許多抗戰(zhàn)犧牲的國民黨

13、高級將領(lǐng)沒有列出來,所以說,國民黨也為抗戰(zhàn)作出了龐大的貢獻(xiàn)；總的來說,無論是正面戰(zhàn)場仍是敵后戰(zhàn)場, 在當(dāng)時的局勢下都是不行缺少的；所以兩者的聯(lián)系： 相互依存,相互協(xié)作 ；這一階段的抗戰(zhàn),除了中共和國民黨領(lǐng) 導(dǎo)指揮的戰(zhàn)爭外, 仍有蒙古抗日游擊隊、 回民支隊等抗日武裝隊伍也對抗戰(zhàn)做出 了奉獻(xiàn) 5. 抗日戰(zhàn)爭的宏大成功（3）反攻階段： 1944. 春-1945.8 在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立使得全民族抗戰(zhàn)成為現(xiàn)實同時,戰(zhàn)爭的形勢也發(fā)生了龐大的變化；這時候,海外的局勢：這也意味著成功女神開頭向抗日陣營傾斜,1942 年,世界反法西斯陣營正式形成；即是說抗日戰(zhàn)爭開頭落下帷幕； 對此,同學(xué)們要知道,兩個比較

14、重要的轉(zhuǎn)折點,其中一個是 1944 年春,敵后抗日軍民 開頭發(fā)動局部反攻；隨后中共七大召開, 確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想,為抗戰(zhàn)和新民主主 義革命的成功奠定了政治和思想基礎(chǔ)； 而另外的一個是 1945.8.9 毛澤東發(fā)表對 日寇的最終一戰(zhàn)掀開了全面反攻的序幕；為了加 不久,歐洲戰(zhàn)爭終止,世界反法西斯戰(zhàn)爭就只剩下中國戰(zhàn)區(qū)的戰(zhàn)爭；名師精編 優(yōu)秀教案快戰(zhàn)爭的終止,美國向日本投了兩顆原子彈；最終,在眾多因素的綜合作用下,日本最終于8 月 15 日宣布無條件投降；經(jīng)受了八年之久的抗戰(zhàn), 中國各方面都遭受著龐大的缺失和損害,為什么最 后卻能夠取得戰(zhàn)爭的成功？而這次抗戰(zhàn)成功又有著怎樣的歷史意義呢？下面小

15、 組針對這兩個問題進(jìn)行爭論,待會派代表敘述自己小組的答案；（生答：略）總結(jié)：（1）抗戰(zhàn)成功的緣由以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立,兩大戰(zhàn)場相互協(xié)作,協(xié)同作戰(zhàn)實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)（根本緣由）中共領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力氣是抗戰(zhàn)的中流砥柱,實行全面抗戰(zhàn)路線世界反法西斯力氣的廣泛憐憫和支持（2）抗戰(zhàn)成功的歷史意義？抗戰(zhàn)成功, 是中國人民近百年來第一次取得反對帝國主義的完全成功,是中華民族由危亡走向振興的歷史轉(zhuǎn)折點；抗戰(zhàn)成功, 大大增強了全國人民的自尊心和自信心,供應(yīng)了一個弱國戰(zhàn)勝帝國主義強國入侵的體會和范例, 也促進(jìn)了民族覺醒和喚起了民族團(tuán)結(jié)的龐大力量；中國共產(chǎn)黨堅持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,采納人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)

16、術(shù)在打敗日本侵略者的同時, 使黨和人民得到龐大進(jìn)展； 這一切都為民主革命的成功奠定了堅實 的基礎(chǔ)；中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；中國人民堅持抗戰(zhàn),牽制和減弱了日本大部分軍隊,使其不能北攻蘇聯(lián), 又大大減輕了日軍在太平洋戰(zhàn)場對美英的壓力, 在戰(zhàn)略上有力地協(xié)作和救濟(jì)了世界各國人民的反法西斯 戰(zhàn)爭；名師精編 優(yōu)秀教案板書設(shè)計 宏大的抗日戰(zhàn)爭 一、日軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的緣由 二、日軍侵華的罪行 三、國民抗戰(zhàn) 1. 關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運動 2. 全民族抗戰(zhàn) 四、抗日戰(zhàn)爭的宏大成功 1. 抗戰(zhàn)成功的歷史意義 2. 抗戰(zhàn)成功的緣由 講解習(xí)題 教學(xué)反思 第一,由于是第一次正式上課, 而且對于這里實行的教學(xué)模式仍不是很熟識