1、計算機網(wǎng)絡課程設計課程名稱 計算機網(wǎng)絡 題目名稱 校園網(wǎng)規(guī)劃設計 專業(yè)班級 計算機科學與技術2班 學 號 20110514364 學生姓名 曹妮 指導教師 鄧毅 目 錄TOC o 1-3 h u HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _Toc20720 一、課程設計目的和意義3 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _Toc12179 二、設計題目和要求3 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetw

2、ork+課程設計報告12.doc l _Toc29892 三、設計內容3 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _Toc15759 3.1需求分析3 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _Toc9987 3.2網(wǎng)絡拓撲設計方案5 3.2.1總體結構安排.5 3.2.2 辦公教學安排6 3.2.3 學生居住安排6 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _To

3、c14426 3.3網(wǎng)絡拓撲說明7 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _Toc28758 3.4設計的配置方案7 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _Toc19400 3.5子網(wǎng)的設計方案7 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _Toc9119 3.6項目使用的網(wǎng)絡平臺 PAGEREF _Toc9119 10 3.6.1 服務器端操縱系統(tǒng)10 3.

4、6.2 DHCP的安裝與配置12 3.6.3 DNS的安裝與配置16 3.6.4 Web的安裝與配置22 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _Toc19821 四、設計成果以及心得26 HYPERLINK file:/C:UsersLenovoDesktopNetwork+課程設計報告12.doc l _Toc22512 五、附錄26課程設計的目的和意義隨著計算機的普及，網(wǎng)絡的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡給人們到來了極大的便利，電腦成為辦公教學的重要組成部分，隨著學校擴建，規(guī)模擴大，設備更新，需要不斷健全自己的校園網(wǎng)絡來滿

5、足日新月異的網(wǎng)絡環(huán)境，同時目前網(wǎng)絡安全越來越成為特別是學校關心的一項，一旦網(wǎng)絡癱瘓勢必對教學和辦公帶來不可估量的影響，由此決定擬組建一個校園局域網(wǎng)，并附上校園網(wǎng)的安全已經(jīng)維護服務。設計題目和要求任務：某高?，F(xiàn)有兩個地理位置分離的分校區(qū)，每個校區(qū)入網(wǎng)信息點有2000多個，現(xiàn)準備通過科教網(wǎng)接入因特網(wǎng)，但從科教網(wǎng)只申請到4個C類網(wǎng)絡（），為了安全，要求在兩個校區(qū)間建VPN連接，要求每個分校區(qū)的學生公寓子網(wǎng)和教師子網(wǎng)不在同一廣播域。同時，學校有若干臺應用服務器，同時對內和對外提供E-mail、FTP、Web等網(wǎng)絡服務。要求： （1）分析以上組網(wǎng)需求，結合網(wǎng)絡課程設計知識，完成需求分析（包括用戶應用需求

6、分析、技術分析、通信需求、信息點和用戶需性能需求以及安全與管理需求）；（2）設計完成網(wǎng)絡拓撲結構圖，并列舉出主要路由、交換、以及安全等設備（參考H3C品牌型號）（3）請列舉并分析該組網(wǎng)需求所應用到的主要組網(wǎng)技術（如Vlan、IEEE802.1、STP、VPN、NAT、RIP、OSPF、IEEE802.11等）；（4）請完成組網(wǎng)方案設計，并附上課程設計心得體會與建議。三、設計內容3.1 需求分析在二十一世紀的現(xiàn)代信息社會中，教育信息量的不斷增多,使各級各類學校、家庭和教育管理部門對教育信息計算機管理和教育信息服務的要求越來越強烈。幾乎在全球的絕大多數(shù)學校都組建了網(wǎng)絡環(huán)境，因為原始的教學方式已經(jīng)不

7、能完全滿足我們學習和生活的需求。為了提高教育和學習的質量，所有師生對網(wǎng)絡辦公和學習的需求是迫在眉睫，所有人都希望在校園里的都能上網(wǎng)絡。校園網(wǎng)也已成為現(xiàn)在教育背景下必要的基礎設施，它既是學校教學水平高低的標志，也是學校提高水平的重要途徑，更是學生個人能否成功進入職業(yè)界和融入社會及文化環(huán)境的決定性因素。雖然計算機網(wǎng)絡的使用無處不在。然而隨著學校的規(guī)模不斷擴大，各學院的學生數(shù)量也急劇增加，對網(wǎng)絡的需求也相應提高，如何鋪設網(wǎng)絡，是急需解決的問題；此外，校園網(wǎng)要能實現(xiàn)基本的教務管理，如師生的交流，信息的通知和發(fā)布，辦公的自動化和無紙化等，滿足校園擴展需要，確保高吞吐量、安全性，主干網(wǎng)必須要能承受巨大的信

8、息流量。由此可見，設計一個合理可行的校園網(wǎng)絡是很有需要的。校園網(wǎng)絡應該方便快捷，建成后的網(wǎng)絡能充分利用Internet、國家信息網(wǎng)、教育網(wǎng)、全國高?；ヂ?lián)網(wǎng)上的各種信息，實現(xiàn)資源共享，能夠為在此校區(qū)學習的學生提供豐富的多媒體教學手段，實現(xiàn)高質高效的教學目標。學生可以方便的進行交流和探討，教師和學校領導可以方便的發(fā)布教學信息和教務通知，能夠更好的辦公，從而網(wǎng)絡的一體化?？偟膩碚f，用戶需要的校園網(wǎng)網(wǎng)絡是一個典型的面向未來的網(wǎng)絡化、信息化、自動化的集娛樂、教學、辦公于一體的，具備多媒體綜合業(yè)務發(fā)展需求的園區(qū)網(wǎng)絡。3.2 網(wǎng)絡拓撲設計方案3.2.1總體結構安排3.2.2辦公，教學區(qū)安排3.2.3學生居住

9、區(qū)安排3.3 網(wǎng)絡拓撲說明學校接入的網(wǎng)絡為CERNET、CMCC以及CNC，將學校分為辦公、教學區(qū)和學生居住區(qū)2個部分。學校安裝2臺核心換機，其中辦公、教學區(qū)每棟樓安裝一至兩臺ATM交換機，每個樓層安裝一個ATM路由器，每臺電腦均可通過網(wǎng)線與Internet以及校園網(wǎng)進行連接；居住區(qū)每棟樓安裝一個中型交換機，每個樓層安裝一個小型交換機，每個房間安裝一個路由器，方便學生與Internet以及校園網(wǎng)進行連接。校園內安裝有2架主無線信號發(fā)射塔，且校園內每棟樓都安裝無線信號接收器，已方便學生和教職工在校內的各個地方都可以與Internet以及校園網(wǎng)進行連接。3.4 設備的配置方案系統(tǒng)軟件在整個軟件架構

10、中處于最底層，直接與各種類型的硬件設備交互，主要作用是有效地支配和管理系統(tǒng)中的各種硬件資源。系統(tǒng)軟件的選擇，從理論上講，可以采用Unix，Linux，Windwos或NetWare。但是系統(tǒng)軟件的選擇又是跟硬件平臺的選擇緊密關聯(lián)的。如果硬件平臺采用的是IBM公司的小型機，則操作系統(tǒng)十有八九就是采用IBM的AIX；如果硬件平臺采用HP的Unix服務器，則一般采用HP-UIX。對于PC服務器，操作系統(tǒng)可以采用微軟的Windows系列、Linux系統(tǒng)或Sun公司的Solaris86。經(jīng)比較，決定服務器采用微軟Windows2000Server。工作站的系統(tǒng)最好采用Windows2000 Profes

11、sional或WindowsNT Workstation，安全性比Windows98好一些。此外，與微軟操作系統(tǒng)平臺配合，選用MicrosoftSQL Server2000 作為數(shù)據(jù)庫平臺軟件。3.5 子網(wǎng)設計方案為了保證擴展性和安全性,對每棟樓的每層劃分一個子網(wǎng),為節(jié)省IP資源,行政樓、實驗樓與兩棟教學樓共用三個IP地址段,進行詳細的子網(wǎng)劃分.保證每個房間接入一個信息點；圖書館使用一個IP地址段，進行詳細的子網(wǎng)劃分.保證每個房間接入一個信息點；剩余IP資源留做擴展用途.具體的IP地址分配方案和子網(wǎng)劃分方案如下:行政樓 子網(wǎng)掩碼: 一層可劃分IP為-0 0/子網(wǎng)二層可劃分IP為1-00 1/子

12、網(wǎng)三層可劃分IP為01-50 2/子網(wǎng)四層可劃分IP為51-00 3/子網(wǎng)五層可劃分IP為01-50 4/子網(wǎng)六層可劃分IP為-0 0/子網(wǎng)七層可劃分IP為1-00 1/子網(wǎng)八層可劃分IP為01-50 2/子網(wǎng)實驗樓子網(wǎng)掩碼:一層可劃分IP為51-00 3/子網(wǎng)二層可劃分IP為00-50 4/子網(wǎng)三層可劃分IP為-0 0/子網(wǎng)四層可劃分IP為1-00 1/子網(wǎng)五層可劃分IP為01-50 2/子網(wǎng)六層可劃分IP為51-00 3/子網(wǎng)七層可劃分IP為01-50 4/子網(wǎng)教學樓A子網(wǎng)掩碼:一層可劃分IP為192.168.3. 1-5 0/子網(wǎng)二層可劃分IP為6-0 1/子網(wǎng)三層可劃分IP為1-5 2

13、/子網(wǎng)四層可劃分IP為6-0 3/子網(wǎng)五層可劃分IP為1-5 4/子網(wǎng)六層可劃分IP為6-0 5/子網(wǎng)七層可劃分IP為1-05 6/子網(wǎng)八層可劃分IP為06-20 7/子網(wǎng)九層可劃分IP為21-35 8/子網(wǎng)十層可劃分IP為36-50 7/子網(wǎng)十一層可劃分IP為51-65 11/子網(wǎng)教學樓B子網(wǎng)掩碼:一層可劃分IP為192.168.4. 1-5 0/子網(wǎng)二層可劃分IP為6-0 1/子網(wǎng)三層可劃分IP為1-5 2/子網(wǎng)四層可劃分IP為6-0 3/子網(wǎng)五層可劃分IP為1-5 4/子網(wǎng)六層可劃分IP為6-0 5/子網(wǎng)七層可劃分IP為1-05 6/子網(wǎng)八層可劃分IP為06-20 7/子網(wǎng)九層可劃分IP

14、為21-35 8/子網(wǎng)十層可劃分IP為36-50 7/子網(wǎng)十一層可劃分IP為51-65 11/子網(wǎng) 圖書館 子網(wǎng)掩碼： 一層可劃分IP為66-80 0/子網(wǎng) 二層可劃分IP為81-85 1/子網(wǎng) 三層可劃分IP為86-10 2/子網(wǎng) 四層可劃分IP為-25 3/子網(wǎng)五層可劃分IP為26-50 4/子網(wǎng)六層可劃分IP為66-80 5子網(wǎng)七層可劃分IP為81-95 6/子網(wǎng)八層可劃分IP為96-10 7/子網(wǎng)每棟宿舍分配一個子網(wǎng)掩碼，使用一個IP地址段，進行詳細的子網(wǎng)劃分.保證每個房間接入一個信息點。劃分示例：子網(wǎng)掩碼為一層可劃分IP為192.168.6. 1-5 0/子網(wǎng)二層可劃分IP為6-0

15、1/子網(wǎng)三層可劃分IP為1-05 2/子網(wǎng)四層可劃分IP為06-40 3/子網(wǎng)五層可劃分IP為41-75 4/子網(wǎng)六層可劃分IP為76-10 5/子網(wǎng)七層可劃分IP為11-45 6/子網(wǎng)3.6項目使用的網(wǎng)絡平臺3.6.1服務器端操作系統(tǒng)：Windows server 2003首先要進行局域網(wǎng)的組建，在我的電腦屬性網(wǎng)絡標識屬性中修改計算機名和工作組，對局域網(wǎng)中的每臺機子進行標號。 然后進行網(wǎng)絡設置，協(xié)議添加，使局域網(wǎng)暢通。只有對服務器進行安裝配置后，才能對校園網(wǎng)進行服務。服務器需要安裝的服務有DNS，DHCP，IIS服務，以下以windows2003server系統(tǒng)為例，說明一下安裝過程。3.6

16、.2 DHCP的安裝與配置1.目的及意義局域網(wǎng)中每臺計算機都要有自己的IP 地址，但靜態(tài)的去給每臺機子輸入，由于校園網(wǎng)的計算機很多，會很麻煩而且容易導致IP沖突，不易管理。所以用DHCP服務器將IP 地址數(shù)據(jù)庫中的IP 地址動態(tài)的分配給局域網(wǎng)中的客戶機，這時只需在客戶機上選擇“自動獲取IP地址”即可?？蛻魴C通過廣播信息包的方式向DHCP服務器提出申請，服務器收到信息后會向客戶機提供一個合適的IP地址，每臺客戶機將選擇一個IP地址而拒絕其他的，而且DHCP服務器在提供IP地址時會設置一定的租用期限，當客戶機的租約到期后會釋放IP地址而重新獲得服務器提供的其他IP地址。DHCP服務器還可以通過保留

17、設置，給其它服務器提供一個永久不過期的IP地址，例如給DNS服務器保留IP，就相當于有了一個靜態(tài)容易訪問的IP地址。2 實現(xiàn)方法（1）安裝點擊開始設置控制面板添加/刪除程序添加/刪除Windows組件網(wǎng)絡服務詳細信息選擇“動態(tài)主機配置協(xié)議（DHCP）”將系統(tǒng)盤放入光驅，按確定進行安裝（2）設置服務器第一步：依次單擊“我的電腦管理服務和應用程序DHCP；第二步：右擊“DHCP”,然后單擊“新建作用域”，在打開的“新建作用域向導”對話框中單擊“下一步”按鈕，打開“作用HYPERLINK /view/43.htm域名”向導頁。在“名稱”框中為該作用域鍵入一個名稱和一段描述性信息，單擊“下一步”按鈕。

18、 P服務器名稱，執(zhí)行“新建作用域”命令。第三步：打開“IP地址范圍”向導頁，分別在“起始IP地址”和“結束IP地址”編輯框中鍵入事先確定的IP地址范圍。接著需要定義HYPERLINK /view/878.htm子網(wǎng)掩碼，以確定IP地址中用于“網(wǎng)絡/子網(wǎng)ID”的位數(shù)，單擊“下一步”按鈕。第四步：在打開的“租約期限”向導頁中，默認將客戶端獲取的IP地址使用期限限制為365天。如果沒有特殊要求保持默認值不變，單擊“下一步”按鈕。出現(xiàn)域名稱和DNS服務器對話框, 輸入服務器名為:XYW ,IP為, 單擊 “添加”, 單擊 “下一步”, 出現(xiàn)WINS服務器對話框, 輸入服務器名為:XYW ,IP為, 單

19、擊 “加 單擊 “下一步”, 出現(xiàn)激活作用域選項, 選擇“是, 我想現(xiàn)在激活此作用域”, 單擊 “下一步”, 單擊 “完成”（3）設置客戶端第一步：安裝了DHCP服務并創(chuàng)建了IP作用域后， 要想使用DHCP方式為客戶端電腦分配IP地址，除了網(wǎng)絡中有一臺DHCP服務器外，還要求客戶端電腦應該具備自動向DHCP服務器獲取IP地址的能力，這些客戶端電腦就被稱作DHCP客戶端。因此我們對一臺運行Windows XP的客戶端電腦面前進行了如下設置:在HYPERLINK /view/79807.htm桌面上右擊“網(wǎng)上鄰居”圖標，執(zhí)行“屬性”命令。在打開的“網(wǎng)絡連接”窗口中右擊“本地連接”圖標并執(zhí)行“屬性”

20、，打開“本地連接 屬性”對話框。然后雙擊“Internet協(xié)議(TCP/IP)”選項，點選“自動獲得IP地址”單選框，并依次單擊“確定”按鈕。第二步：在客戶機上選擇自動獲取IP地址，在用ipconfig命令查看IP,如果是DHCP服務器預留的IP地址，則服務設置成功。第三步：設置保留時，需在客戶機上點開始運行cmd輸入命令“ipconfig all”查看MAC地址，在服務器上輸入客戶機相應的MAC地址和想要保留的IP地址即可。3.6.3 DNS服務器安裝與配置1.目的及意義校園網(wǎng)有很多電腦去訪問Internet，域名系統(tǒng)或者域名服務,域名系統(tǒng)為Internet上的主機分配域名地址和IP地址。用

21、戶使用域名地址，該系統(tǒng)就會自動把域名地址轉為IP地址。域名服務是運行域名系統(tǒng)的Internet工具。DNS就是進行域名解析的服務器。下面以Windows Server 2003為例來說明DNS服務器的架設和管理。2. 實現(xiàn)方法（1）安裝點擊開始設置控制面板添加/刪除程序添加/刪除Windows組件網(wǎng)絡服務詳細信息選擇“域名系統(tǒng)（DNS）”將系統(tǒng)盤放入光驅，按確定進行安裝. （2）配置服務器第一步：依次單擊“我的電腦管理服務和應用程序DNS；第二步：建立正向搜索區(qū)域 第二步：右單擊服務器“yinyun”“新建區(qū)域”, 出現(xiàn)“新建區(qū)域向導”對話框, 單擊 “下一步”, 出現(xiàn)“區(qū)域類型”選項, 選擇

22、“標準主要區(qū)域”, 單擊 “下一步” 第三步：出現(xiàn)“正向或反向搜索區(qū)域”選項, 選擇“正向搜索區(qū)域”, 單擊 “下一步”, 輸入?yún)^(qū)域名稱“” 單擊 “下一步”, 出現(xiàn)“區(qū)域文件”選項, 單擊 “下一步”, 單擊 “完成第四步：右擊“反向搜索區(qū)域”，新建反向搜索區(qū)域，輸入ID 192.168.1，單機 第五步：右擊“”-新建主機-在名稱處輸入“www”,在IP地址處輸入“”-完成右鍵“192.168.1.x Subnet”-新建指針-在主機ID上輸入3-添加主機名為“”-點擊確定客戶端IP配置如下：第六步：運行 cmd 輸入“nslookp ”和“nslookup ”測試結果如下圖：3.6.4

23、Web服務器安裝與配置1. 目的及意義校園網(wǎng)有很多電腦去訪問Internet，Web服務器主要功能是提供網(wǎng)上信息瀏覽服務，通過Internet網(wǎng)，人們只要通過使用簡單的方法，就可以很迅速方便地取得豐富的信息資料。2. 配置步驟第一步：進入“控制面板”，依次選“添加/刪除程序添加/刪除Windows組件”，將“Internet信息服務（IIS）”前的方框內打上鉤，按提示操作即可完成IIS組件的添加。第二步：當IIS添加成功之后，再進入“開始程序管理工具Internet服務管理器”以打開IIS管理器第三步：在你的硬盤中建立一個文件夾，如c/新建文件夾，內容為 我的第一個網(wǎng)頁，韓宏旭那么這個文件夾在

24、配置成功后將成為一個Web站點的主目錄 第四步：選擇“默認Web站點”右鍵-屬性 以進入名為“默認Web站點屬性”設置界面。 第五步：IP地址設為“”其他保持默認。選擇剛建的文件夾，“C/新建文件夾” “文檔“選項中 添加如下文件 配置完成，保存-推出。 在客戶端的瀏覽器中輸入“”添加“虛擬目錄” 在在你的硬盤中建立一個文件夾，如“C/123” 在文件夾中新建一個網(wǎng)頁文件名稱為333，內容為123 選擇“默認WEB站點”右鍵-新建虛擬目錄 在文檔屬性中添加如下文件在客戶機上輸入以下內容設計成成果及心得 這次的網(wǎng)絡課程設計說實話真的是一波三折，剛開始得知設計任務的時候，自己完全無從下手，在參考了許多別人對校園網(wǎng)絡設計的經(jīng)典案例，自己才有了一點眉目，由于假期原因，這次的實驗時間本來就很短，感覺自己完成的不是很充分，報告做的也不是很好，但是通過這次的課程設計，我還是學會了許多的東西。實驗過程中，我對一些以前學到的網(wǎng)絡知識的有了更加深刻的了解，也充分復習了計算機網(wǎng)絡的知識點，對以后的網(wǎng)絡課程設計做了充分的準備，比如以前對于交換機不是很理解，但是通過這次的課程設計，我明白了交換機是對信息進行重新生成，并經(jīng)過內部處理后轉發(fā)至指定端口，通過自動尋址能力和交換作用，完成信息交換功能的設備。對整個校園網(wǎng)絡的設計讓我學會了對要統(tǒng)籌大局，要充分考慮每一個方面的問題，尤其是在需求分析模塊，多