1、小 蝸 牛最新部編本人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文可愛(ài)的蝸牛 蝸牛有圓圓的硬殼，頭上有兩條細(xì)長(zhǎng)的觸角，觸角上有兩個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)，那是它的眼睛。它在樹葉上慢慢地爬動(dòng)。我抓起它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹葉上有蝸牛爬過(guò)的痕跡。當(dāng)蝸牛爬的時(shí)候，它的頭會(huì)伸得很長(zhǎng)，觸角也很長(zhǎng)。當(dāng)我碰它的時(shí)候，它會(huì)很快的把頭縮到殼里，好像怕我傷害它似的。我把它輕輕的放在帶有露珠的嫩葉上，哪兒有許多蝸牛。我希望它和它們玩耍。過(guò)了好一會(huì)兒，蝸牛和它的伙伴慢慢地向一個(gè)方向爬去，好像在賽跑呢。講個(gè)小故事 小蝸牛真可愛(ài)呀，小朋友們，你想不想也養(yǎng)一只這么可愛(ài)的蝸牛呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的養(yǎng)蝸牛計(jì)劃？ 今天，就讓我們走進(jìn)課文第十四課小蝸牛，一起去故事中找一找小蝸

2、牛的足跡吧聽錄音，小聲跟讀。要求： 1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音。 2、小聲跟讀，品味情感。 講授新課 同學(xué)們，這些詞語(yǔ)你們都認(rèn)識(shí)嗎？字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)住 孩 玩 吧 發(fā) 芽 爬 呀 久 回 全 變zh hi wn b f y p y ji hu qun bin孩子我會(huì)讀玩耍發(fā)芽爬行回家變化我會(huì)寫對(duì) 媽左右結(jié)構(gòu)對(duì) 媽 全 回全上下結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：右邊橫撇的撇要寫舒展，最后一筆是點(diǎn)。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：字寫緊湊，女字橫稍短。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：撇捺寫得舒展些，注意三橫間的距離。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：橫折鉤注意頓筆，遵循先里頭后封口。重難點(diǎn)

3、字多音字發(fā)f（發(fā)現(xiàn)）f（白發(fā)）沒(méi)mi（沒(méi)有）m（淹沒(méi)）趣味游戲雁南飛我會(huì)玩住玩發(fā)爬孩久全芽變同學(xué)們，識(shí)字練習(xí)結(jié)束啦！接下來(lái)讓我們走進(jìn)課文課文學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，梳理情節(jié)蝸牛一家住在小樹林的旁邊。1.春天 2.夏天 3.秋天 4.冬天 到小樹林里去玩 我會(huì)填 蝸牛全家生活在（ ）。春天，小樹（ ），蝸牛媽媽讓小蝸牛（ ）。夏天，小樹（ ），地上還長(zhǎng)著（ ），蝸牛媽媽讓小蝸牛（ ）。小樹林的旁邊發(fā)芽了長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的許多草莓摘幾顆草莓回來(lái)秋天，樹葉（ ），地上長(zhǎng)著（ ），蝸牛媽媽讓小蝸牛（ ）。冬天，樹葉（ ），地上（ ），蝸牛媽媽讓小蝸牛（ ）。全變黃了蘑菇采幾個(gè)蘑菇回來(lái)全掉了蓋著雪待在家里過(guò)冬

4、感受變化，認(rèn)識(shí)四季。蝸牛一家生活在（ ）。春天，小樹（ ）。夏天，小樹（ ）。秋天，樹葉（ ）。冬天，樹葉（ ）。小樹林的旁邊發(fā)芽了長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的全變黃了全掉了夏天，地上還長(zhǎng)著（ ）。秋天，地上長(zhǎng)著（ ）。冬天，地上（ ）。許多草莓蘑菇蓋著雪說(shuō)說(shuō)四季里大自然還有哪些變化？春夏秋冬小蝌蚪小青蛙大青蛙冬眠春開花夏結(jié)果葉子黃了葉子落光了秋冬春夏秋冬小雨雷陣雨凍雨細(xì)雨葉芽葉芽點(diǎn)點(diǎn)，已經(jīng)已經(jīng)春天；草莓草莓甜甜，已經(jīng)已經(jīng)夏天；蘑菇蘑菇圓圓，已經(jīng)已經(jīng)秋天；白雪蓋住地面，冬天全變不見?？偨Y(jié) 小蝸牛本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒(méi)能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，這個(gè)故事告訴我們做事情要抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷。隨堂練習(xí)不 對(duì)媽 媽全 是回 來(lái)呀呀嗎三、在圖畫的幫助下，你能猜出下面加點(diǎn)的是什么字嗎？參考答案：w y mi m gu。1、你喜歡小蝸牛嗎，你還知道哪些關(guān)于蝸牛的故事，說(shuō)出來(lái)和大家分享一下吧？2、寫一寫生字，看看誰(shuí)寫得好。課后作業(yè)