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文檔簡介

1、Word 幼兒園小班2022活動策劃方案幼兒園小班2022活動策劃方案 【篇1】 活動目標(biāo): 1、熟悉餐具,了解就餐禮儀。 2、家長關(guān)心輔導(dǎo)幼兒進(jìn)餐。 活動預(yù)備: 1、餐車、餐具:盤子、碗、勺子等 2、飯、菜、湯 活動過程: 一、出示餐具,與幼兒談話 1、師:小伴侶們,你們看老師手里拿的是什么?(盤子、碗、勺子,筷子)這些東西有一個共同的名字叫餐具,小伴侶們和我一起說“餐具”。 2、誰知道這些餐具(碗、盤子、小勺)是做什么用的?(幼兒自由回答)碗是用來盛飯和湯的、盤子是用來盛菜、豆包、花卷、燒餅的、小勺是用來吃飯的) 3、你們在家是不是自己吃飯呀?誰是自己吃飯的請舉手!好的,那現(xiàn)在我來考考你們

2、。 二、就餐禮儀 1、師:我們怎么拿勺子呢?(用手)那另一只手做什么呢?(要扶著碗,不要讓盤子、碗掉到地上)(老師邊說邊示范)誰到前面來做一下。(請兩名幼兒到前面來示范) 2、這么多小伴侶一起吃飯,要有規(guī)章,老師會把香噴噴的飯菜盛到小伴侶的盤子、碗里,擺在小伴侶面前,這需要一些時間,所以小伴侶們肯定要寧靜地等待,把小手放在膝蓋上,要留意平安,不要燙傷,等老師把全部小伴侶的飯菜都擺好了,小伴侶們要一起朗誦餐前兒歌:吃飯時,坐端正,手扶碗,勺拿穩(wěn),不嬉笑,不高聲,細(xì)細(xì)嚼,漸漸咽,不撒飯,桌面靜。(老師教幼兒朗誦兒歌)說完兒歌老師會說“小伴侶們,請吃飯”,這時候小伴侶要說什么呢?(感謝老師)對,老師

3、為小伴侶擺飯菜很辛苦,小伴侶們要有禮貌,這時就可以吃飯了。3、吃飯的時候肯定要先吹一吹,然后用小勺子一口飯、一口菜的吃,細(xì)嚼慢咽,吃完一口再舀下一口,少少地舀,不要鋪張,盡量把飯菜吃潔凈,假如沒吃飽肯定要和老師說:“老師請再給我盛一碗”。小伴侶和我一起說一遍“老師請再給我盛一碗”假如你不和老師說老師會不知道你有沒有吃飽,所以肯定要記住這句話。 4、吃完飯,要把盤子、碗和勺子送到老師的餐車上,然后用杯子接水漱漱口,回到座位上,可以休息一會等等沒吃完的小伴侶,也可以到圖書架上找一本書看,千萬不要在活動室里隨便走動。 三、介紹幼兒園的配餐狀況 1、我們小伴侶每天要在幼兒園吃三頓飯,每頓飯都是養(yǎng)分師為

4、我們小伴侶們細(xì)心設(shè)計了搭協(xié)作理又養(yǎng)分豐富的飯菜,既好吃又對身體好,所以每頓飯都很重要,每種食物都有它的養(yǎng)分成分,不能喜愛的就多吃,不喜愛的就少吃,吃飯就像搭積木,蓋房子,一塊積木搭不好,房子就蓋不高,所以不行以挑食。 2、為了小伴侶身體健康,除了每天的三頓飯,幼兒園還預(yù)備了上下午各一次的加餐,有牛奶、水果、酸奶等等,小伴侶們在幼兒園的一成天有吃有喝,不用再從家里帶零食。 四、依據(jù)老師講解的要求,幼兒體驗幼兒園進(jìn)餐過程,家長輔導(dǎo)進(jìn)餐。 1、(配班老師推出餐車)師:小伴侶們你們聞一聞,好香呦,今日幼兒園為小伴侶們預(yù)備了好吃的飯菜,我們來看看都有什么?(將菜盛在盤子里,進(jìn)行餐前敘述) (1)紅燒丸子

5、:這個菜你吃過嗎?看看里邊都有什么?(肉、胡蘿卜、蒜苔)小朋,豬肉含有豐富的維他命B1??梢允剐“閭H的身體有力氣。胡蘿卜能供應(yīng)豐富的維生素A,能增加小伴侶的免疫力。 (2)這個菜叫什么名字你們知道嗎?這叫瓜片炒蝦仁:角瓜富含水分,能讓我們小伴侶的皮膚變得很光滑。蝦仁含有比較豐富的蛋白質(zhì)和鈣等養(yǎng)分物質(zhì),可以補(bǔ)鈣。小伴侶肯定要多吃點。 (3)今日我們吃的飯是白米飯 2、師:現(xiàn)在我們就開飯,請小伴侶們坐好,等老師盛飯。 (1)兩位老師為幼兒發(fā)飯 (2)老師領(lǐng)讀吃飯時兒歌 (3)會說:(師)小伴侶們都有了嗎?(都有了)小伴侶請吃吧!(感謝老師) (4)家長幫助指導(dǎo)幼兒就餐。 幼兒園小班2022活動策劃

6、方案【篇2】 一、活動目標(biāo) 1、通過活動,讓幼兒初步了解(中秋節(jié))的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備: 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式: 班級集體活動活動流程: 二、介紹節(jié)日 觀賞(故事)-談話品嘗活動過程: 1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 2.觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不斷變化的。 爭論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享: 共同品嘗自帶的月餅和水果。 (說說)自己所帶的食品。 附:小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好

7、象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真美麗,惋惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更美麗了,惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說

8、:唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才靜靜地露面。 幼兒園小班2022活動策劃方案【篇3】 活動目標(biāo): 1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗民族節(jié)日的歡樂。 2.喜愛聽中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。 3.初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家共享,萌發(fā)對家人的親情。 活動預(yù)備: 1.有關(guān)于中秋節(jié)來歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的學(xué)問。 2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。 3.月餅的(簡筆畫)。 活動過程: 1.介紹節(jié)日 向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié),

9、并播放視頻故事嫦娥奔月,知道中秋節(jié)的由來。 2.了解風(fēng)俗 給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道中秋節(jié)要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。 3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲 老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。如爺爺為我打月餅。 4.畫月餅 老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。 活動延長: 老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒把握捏,搓,揉,壓的本事。 幼兒園小班2022活動策劃方案【篇4】 活動目標(biāo) 1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,感受節(jié)日的歡快氣氛。 2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。 3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。 活動預(yù)備 1、展現(xiàn)幼兒在中秋節(jié)前觀看月亮后繪制

10、出的月亮變化冊。 3、懸掛燈籠,營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 活動過程 1、以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛好。 老師:小伴侶們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎? 2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。 (1)老師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些學(xué)問,有哪些是與別人不同的。 (2)老師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 3、擴(kuò)展幼兒(閱歷),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。 老師:小伴侶們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢? 4、老師向幼兒介紹獵取資料的(方法)。 老師:“呀!小伴侶了解那么多學(xué)問,那你們是從哪里了解到的呢?” 幼兒:溝通自己獵取學(xué)問的(渠道

11、)。 小結(jié):老師關(guān)心幼兒(總結(jié))從哪獵取學(xué)問、方法及渠道。 幼兒園小班2022活動策劃方案【篇5】 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝“六一”素養(yǎng)(教育)成果展現(xiàn)活動,使幼兒在樂觀參加中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”(兒童)節(jié);使家長在參觀和參加孩子的節(jié)日慶祝活動中,更新教育觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)我鎮(zhèn)的“六一”活動,進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。 二、活動倡議 1、目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”(兒童節(jié)),倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動

12、。 2、時間:20_年5月20日至20_年6月1日。 3、對象:丁莊鎮(zhèn)全體老師、幼兒和家長。 4、方法:通過板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒家長發(fā)送(倡議書)引起家長的重視,爭取全體老師和家長對此次慶?;顒拥膮f(xié)作與支持。 三、活動內(nèi)容 本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒輕器械操、幼兒故事大王競賽、(唱歌)競賽、舞蹈競賽等系列活動的形式來進(jìn)行。 (一)輕器械操競賽 1、目的:通過輕器械操競賽,增加幼兒體質(zhì);培育幼兒的身體協(xié)調(diào)性;培育幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。 2、要求:輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點;服裝合身干凈,給人以精神飽滿的視覺享受;隊形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏、動作的快慢與音樂節(jié)拍相符

13、、動作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡進(jìn)展?fàn)顩r。 (二)故事大王競賽 1、目的:通過參與故事大王競賽,培育幼兒對文學(xué)作品的愛好和表現(xiàn)力。 2、要求:選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時,要求一般話精確 ,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。 (三)唱歌、舞蹈競賽 1、目的:通過唱歌、舞蹈競賽,幼兒感受藝術(shù)中的美,喜愛參與藝術(shù)活動;鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,激發(fā)幼兒富有共性和制造性的表現(xiàn)。 2、要求:形式活潑新奇,內(nèi)容健康向上,具有兒童化特點;表演完整,表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏精確 ,配有動作;舞蹈動作協(xié)調(diào),符合音樂旋律。 四、詳細(xì)要求: 1、幼兒園輕器械操:要求在園幼兒全部參與競賽。

14、2、故事、唱歌、舞蹈:4個班以下的幼兒園每項預(yù)備12塊節(jié)目。6個班以上的幼兒園每項預(yù)備23塊節(jié)目。 3、鎮(zhèn)幼教辦成立評估小組,對以上內(nèi)容進(jìn)行評估,評出的優(yōu)秀節(jié)目將參與鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”活動。 4、各幼兒園在“六一”期間根據(jù)全縣慶“六一”素養(yǎng)教育成果展現(xiàn)活動(實施方案)通知精神,結(jié)合本單位實際,本著“讓家長參加活動,幼兒從中體驗合作與交往歡樂的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶“六一”活動。 五、評比時間: 20_年5月24日 幼兒園小班2022活動策劃方案【篇6】 (一)活動名稱: 走一走 (二)適用年齡: 15個月 (三)活動作用: 幼兒: 1、練習(xí)鉆及走平衡線的動作,進(jìn)展寶寶的身體協(xié)調(diào)

15、性。 2、學(xué)習(xí)用大拇指,食指,中指三個手指抓東西的技能,促進(jìn)寶寶手部小肌肉動作的進(jìn)展。 家長:了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的進(jìn)展,感受親子嬉戲的重要意義 (四)活動預(yù)備: 1、硬件:夾子,紙板大籠球 2、軟件:家庭氛圍和諧 (五)活動要求: 選擇的材料顏色要艷麗,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要嬉戲前的愛好,具有平安性的,松軟的,家長應(yīng)準(zhǔn)時指導(dǎo)。 (六)活動過程: 1、規(guī)章: a、問候時間: (1)老師搖動手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言 (2)請家長引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言 (3)老師引導(dǎo)寶寶與家長面對面邊拍手邊相互有節(jié)奏的問好 b、運動時間 (1)請家長與寶寶面對面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶

16、用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。 (2)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。 c、溫馨時間 (1)、老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個夾子放在顏色相同的紙板下面。 (2)、老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。 (3)、幼兒練習(xí)。 d、歡樂時間 老師播放火車開了的音樂,請家長當(dāng)火車頭,站在寶寶前面,雙手背后,寶寶在家長身后拉著家長的手漸漸向前走,并一起朗誦兒歌火車開了 2、要求: 這個嬉戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。

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