1、 醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文三篇醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文一轉(zhuǎn)眼間， 一周的崗前培訓(xùn)在雷鳴般的掌聲中結(jié)束， 激動(dòng)的心情卻久久不能平靜， 于是借著此刻這種心情留下點(diǎn)文字來記錄這7 個(gè)日夜的心路。培訓(xùn)的第一堂課是由高院長(zhǎng)上的。 高院長(zhǎng)從悠久的院史文化到驕人的業(yè)務(wù)成績(jī)講述市一醫(yī)院的輝煌， 第一批浙江省三甲醫(yī)院、 業(yè)務(wù)收入位居三甲、 八十五年的悠久歷史這讓我們覺得能成為市一人是非常值得自豪的， 也讓我對(duì)未來的醫(yī)之路充滿幻想， 七余載的學(xué)醫(yī)生涯終于要派上用場(chǎng)， 一肚子的醫(yī)學(xué)墨水從今天開始終于可以揮灑了。 突然，掌聲把我從遐想中驚醒。職業(yè)紀(jì)律、 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、 典型投訴案例分析接下來幾天的講座讓我逐漸地感受到

2、醫(yī)路之涼意。 深圳醫(yī)護(hù)人員戴頭盔上班， 某醫(yī)院醫(yī)生在門診遇刺， 某科主任因收受巨額回扣被判入獄。 一樁樁觸目驚心的案例， 讓我感到了一絲絲當(dāng)醫(yī)生的寒意。 原來醫(yī)患關(guān)系已經(jīng)如此惡化，原來醫(yī)療糾紛這么多， 原來從醫(yī)的風(fēng)險(xiǎn)這么大，瞬間我的心變得冰冷，在中國(guó)當(dāng)醫(yī)生真是太難了然而平靜下來想一想， 為何醫(yī)患關(guān)系漸漸惡化，為何會(huì)有如此多的醫(yī)療糾紛， 除了社會(huì)大環(huán)境的客觀因素， 應(yīng)該在醫(yī)生自己身上找找原因。 用最后一節(jié)課上梁教授的話來說就是醫(yī)學(xué)人文的缺失。 態(tài)度默然，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)敗壞，媒體及輿論的曝光使醫(yī)患關(guān)系雪上加霜。其實(shí)除了對(duì)醫(yī)療體制缺陷的埋怨， 我們更多應(yīng)該自省。 年度感動(dòng)中國(guó)人物華益慰大夫的事跡讓大家感動(dòng)

3、流淚，同樣都是醫(yī)生，為何有人受尊敬， 而有人卻受到唾棄甚至毆打，我想道理大家都是明白的。于是， 如何成為一個(gè)受病人尊敬的好醫(yī)生是我奮斗的目標(biāo)， 從身邊的小事做起， 從細(xì)節(jié)做起， 時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名治病救人的白衣使者，憑良心做事。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。醫(yī)之路，如履薄冰，我要走穩(wěn)走好，而且一直走下去。醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文二俗話說：玉不啄，不成器。剛從大學(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活， 自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)， 但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了臺(tái)州醫(yī)院 2005 屆新員工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會(huì)。首先，通過集體上

4、課，用專業(yè)知識(shí)來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的各個(gè)方面， 各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們撥開了天空中的迷霧。其次，用臺(tái)醫(yī)文化感染人，臺(tái)州醫(yī)院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，仁心仁術(shù)， 濟(jì)眾博施是臺(tái)醫(yī)的院訓(xùn)，在這一個(gè)禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會(huì)到了這一點(diǎn)，尤其是陳院長(zhǎng)對(duì)我們這樣說到，把簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單， 把平凡的事做好了就是不平凡。 其實(shí)這其中包含了一個(gè)哲理，從小事做起，不要好高騖遠(yuǎn)。第三，用拓展訓(xùn)練鍛煉人，這是一個(gè)考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目，在這三個(gè)項(xiàng)目中，我們?nèi)?duì)完成了其中的兩項(xiàng)內(nèi)容， 而求生這一項(xiàng)沒有按

5、時(shí)完成， 大家心中都很難過。后來，經(jīng)過總結(jié)才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒有一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者。大家你一言，我一語(yǔ)，各自發(fā)表著自己的見解，而最終可供執(zhí)行的方案卻不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中，我得到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是如何的重要， 遇見困難時(shí)要群策群力， 大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。這幾天， 我一直在思索這樣的一個(gè)問題， 為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)， 而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)， 我才明白， 這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智， 讓我們能更好地融入到臺(tái)醫(yī)這樣一個(gè)大的環(huán)境中去， 而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有

6、點(diǎn)自知自明。在這里學(xué)會(huì)如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成臺(tái)醫(yī)明天的棟梁 ! 滾滾長(zhǎng)江東逝水，怎拒那涓涓細(xì)流。 正是因?yàn)槲矣辛伺_(tái)醫(yī)的博大胸懷容納了我們。 我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝臺(tái)醫(yī) ! 帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文三醫(yī)院崗前培訓(xùn)是對(duì)新錄用職工正式工作前的集中培訓(xùn)， 不但是新職工職業(yè)生涯的開端， 還是新職工熟悉適應(yīng)單位環(huán)境、 規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、 發(fā)揮自己的才能的一種培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)意味著新職工必須放棄原有的某些理念、 價(jià)值觀念和行為方式， 適應(yīng)新組織的要求和目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為

7、。對(duì)新職工而言，培訓(xùn)可以使他們更深層地了解醫(yī)院，從心理、責(zé)任心、態(tài)度、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準(zhǔn)備，還可以增進(jìn)他們對(duì)醫(yī)院的感情與忠誠(chéng)度，增強(qiáng)他們對(duì)醫(yī)院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫(yī)院文化的認(rèn)同。對(duì)醫(yī)院而言，通過崗前培訓(xùn)可以吸收一批有活力、有能力、有素質(zhì)的新生力量， 打造青年精英團(tuán)隊(duì)， 共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來。 為了讓?shí)徢芭嘤?xùn)取得較好的效果， 必須做好以下幾方面的工作：、確定培訓(xùn)內(nèi)容崗前培訓(xùn)是讓新職工熟悉并盡快適應(yīng)醫(yī)院的工作， 同時(shí)以正確的人生觀和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為患者服務(wù)。 因此培訓(xùn)內(nèi)容盡可能的要求準(zhǔn)確和全面，同時(shí)每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都必須具有針對(duì)性。首先是政治思想教育。 以愛國(guó)主

8、義教育為重點(diǎn)， 以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育，進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育， 引導(dǎo)他們自覺地愛國(guó)守法、 明禮誠(chéng)信、 團(tuán)結(jié)友善、 勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。其次， 要對(duì)新職工進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育， 讓他們對(duì)我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有所了解 ; 再次，介紹本院情況，如人事制度、分配制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)、人才培養(yǎng)等內(nèi)容，讓他們對(duì)醫(yī)院有更直觀的了解， 使新職工在同樣的起點(diǎn)、 共同的規(guī)則、 公平的機(jī)會(huì)中合作和競(jìng)爭(zhēng) ;醫(yī)德規(guī)范教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)患關(guān)系的處理技巧、儀表著裝、文明用語(yǔ)等的教育也是必不可少的， 這將有助于他們以后更好地開展工作。醫(yī)院工作制度、 操作

9、常規(guī)及各類人員崗位職責(zé)的培訓(xùn)， 有助于他們?cè)诮窈筮M(jìn)行各項(xiàng)工作能更規(guī)范、更科學(xué) ; 安全教育尤其重要，新上崗人員在日常工作中要高度重視醫(yī)療和生產(chǎn)安全，規(guī)范用水、用電、用火，加強(qiáng)毒、麻、化學(xué)藥品的管理，在提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量的同時(shí)，時(shí)刻把醫(yī)療安全放在各項(xiàng)工作的首要位置， 切實(shí)保障患者的生命健康和安全 ; 同時(shí)要對(duì)新職工進(jìn)行醫(yī)院文化的宣傳，使新職工體會(huì)到醫(yī)院文化建設(shè)的感染力 ; 團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，主要是通過開展戶外拓展訓(xùn)練等集體活動(dòng)，讓新職工挖掘自身潛能，增強(qiáng)自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，并認(rèn)識(shí)群體的作用， 增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心， 不斷改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。、建立培訓(xùn)方案醫(yī)院崗前培

10、訓(xùn)是通過對(duì)醫(yī)院實(shí)際情況的分析， 建立系統(tǒng)化、 嚴(yán)密性的培訓(xùn)計(jì)劃，由醫(yī)務(wù)科、辦公室牽頭，集中培訓(xùn)，統(tǒng)一形式、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考核。因此從培訓(xùn)方案的制定、時(shí)間的安排、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)到上課老師安排等都需要認(rèn)真規(guī)范地規(guī)劃好， 力求形式多樣， 如專家講課、參觀走訪、交流對(duì)話等。、明確培訓(xùn)要求培訓(xùn)前專門召開預(yù)備會(huì)議， 告知培訓(xùn)的日程安排和培訓(xùn)方案， 使新職工對(duì)培訓(xùn)有個(gè)初步了解， 做到對(duì)培訓(xùn)心中有數(shù)。 同時(shí)要求他們積極參與每一項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)， 結(jié)束后由院部統(tǒng)一組織考核， 合格后方可上崗。 培訓(xùn)不是形式化的、 耍虛招的， 要求目的明確、 形式嚴(yán)明，這也是選拔醫(yī)院人才的重要手段之一。通過參與醫(yī)院七年來對(duì)新職工的崗前培

11、訓(xùn)，筆者有以下的體會(huì)：減少新職工的緊張情緒， 使其更快適應(yīng)日常工作。 由于新職工剛從學(xué)校畢業(yè)，不熟悉醫(yī)院的環(huán)境、工作程序，而且要獨(dú)自直接面對(duì)病人，難免會(huì)心理緊張、不知所措。通過崗前培訓(xùn)，使新職工熟悉醫(yī)院環(huán)境和工作流程，認(rèn)識(shí)部分職工，建立一定的同事關(guān)系基礎(chǔ)，這將很大程度上緩解他們的心理壓力，盡快投入到自己的角色中去 ; 同時(shí)還能使新職工感覺自己是受歡迎的， 增加對(duì)工作和醫(yī)院的良好感覺，幫助他們獲得成功。樹立積極的職業(yè)態(tài)度， 提升工作的內(nèi)驅(qū)力。 醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是特殊的事業(yè)， 醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能需要在臨床實(shí)踐中不斷總結(jié)及提高， 醫(yī)務(wù)工作者需要終生學(xué)習(xí)， 不斷更新知識(shí)。 醫(yī)院新職工必須具備職業(yè)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，熱愛本職工作，病人至上，換位思考，不計(jì)較個(gè)人得失。通過醫(yī)院崗前培訓(xùn)，能使大家了解醫(yī)院服務(wù)宗旨，培養(yǎng)對(duì)醫(yī)院和病人的忠誠(chéng)情感， 迸發(fā)出為醫(yī)院發(fā)展獻(xiàn)身的力量， 與管理決策層形成合力，達(dá)到相互依存、相互輝映的目的。融入醫(yī)院團(tuán)隊(duì)文化， 提高團(tuán)隊(duì)結(jié)合的凝聚力。 醫(yī)療工作要求醫(yī)療人員必須有嚴(yán)密的分工， 又必須有緊密的合作。 沒有良好的合