1、關于近視調查報告 關于近視調查報告 隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用報告，寫報告的時候要留意內(nèi)容的完整。信任很多伴侶都對寫報告感到非?？鄲腊?，以下是我精心整理的關于近視調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 關于近視調查報告1 一、問題的提出 我們班有許多同學都近視了，我也不例外。說實話，戴眼鏡真的十分不便利，吃飯、喝水，鏡片上就會起一層霧夏天一運動，鼻子上都是汗，眼鏡就不停地往下掉。我十分奇怪，戴眼鏡這么麻煩，為什么還有那么多同學不珍惜自己的眼睛，導致戴上了眼鏡?于是，我對小學生近視原因做了一次調查。 二、調查方法 1、詢問班里幾位近視的同學以及近視的幾位父母，并到眼鏡店詢

2、問工作人員。 2、查閱這方面的報紙、書籍。 3、上網(wǎng)查找有關資料。 三、調查結果 1、看書或寫作業(yè)時的姿勢不正確。 2、在光線太強或太暗的地方看書或寫字。 3、看電視時離電視太近。 4、看電視時間太長。 5、長時間看書，玩電腦游戲，做作業(yè)。 6、在行駛的車里看書。 7、家族遺傳。 8、做眼保健操時姿勢不正確。 四、預防近視的方法 1、看書或寫字時間不要超過一個小時，一定的時間內(nèi)要起來向遠方遠望。 2、培育正確的讀書、寫字姿勢。 3、每日都要樂觀地開展至少一個小時的體育活動。 4、應多吃富有維生素的蔬菜、水果等。 5、看書寫作業(yè)時應有適量的光線，不能太強或太弱。 關于近視調查報告2 一、提出問題

3、 全國學生體質健康調研數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22、78%，中學生為55、22%，高中生為70、34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎樣近視的？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組針對本班同學的近視情況展開了一次調查。 二、調查方法 1、 上網(wǎng)查資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。 2、 調查走訪同學，了解近視眼同學的學習和生活習慣。 3、 查閱有關書籍，了解近視的危害和預防方法。 4、 調查本班同學近視狀況及近視眼比例。 三、討論方法 本次討論實行建立小組討論的方法。在老師的指導下，進行小組

4、成員分工，使用調查問卷法、資料法等進行調查。 四、結論 1、青少年的近視率在逐年上升，這與學生繁重的學習任務和越來越發(fā)達的社會生活是分不開的。 2、近視眼是可以預防的，要做到“五要”和“三不要”： “五要”： （1） 要養(yǎng)成良好的讀寫習慣； （2） 要削減連續(xù)學習時間，并每日做眼保健操； （3） 學習環(huán)境要合理、采光； （4） 要留意均衡飲食，多點戶外活動； （5） 要定期檢查視力。 “三不要”： （1） 不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習慣； （2） 不要在昏暗的燈光下或在強烈的陽光下看書； （3） 不要在被窩里打著手電筒看書。 同學們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地保護眼睛，讓它永久閃爍

5、著光明的光線！ 關于近視調查報告3 一、 問題的提出。 我們班最近越來越多同學戴上了近視眼鏡，連我也不例外，有些同學還嘲笑我們是“四眼田雞”。為什么現(xiàn)在越來越多的小學生近視？針對這種現(xiàn)象，我對近視的原因、人數(shù)和現(xiàn)狀做了一個調查。 二、 調查方法。 1、掃瞄網(wǎng)頁，查找有關近視的資料。 2、采訪一下眼科醫(yī)生近視眼是怎樣形成的和如何預防。3、統(tǒng)計一下我們班近視同學的人數(shù)和原因。 三、調查情況和資料整理。 1、505班近視人數(shù)統(tǒng)計： 2、部分近視同學的原因： 四、結論。 1、防止近視，首先看書寫字姿要端正，做到“三個一”：讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。 2、不要在坐車或行走的時候看

6、書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節(jié)眼睛肌肉。 3、時常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅持做眼保健操。 4、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。留意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲憊狀態(tài)。 5、不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。 6、定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從儀醫(yī)師的指導，逐步矯正視力防止近視度加深。 關于近視調查報告4 一.問題的提出 每個家庭中的孩子都是寶貝，說一不二，隨著電視、計算機的普及，我們祖國花朵的嬌嫩的眼睛受到了攻擊，現(xiàn)在，在我們班里，大多數(shù)的同學都患有近視，而且部分同學的近視情況十分嚴重

7、，有的同學視力甚至低于了4.5，這也許給他們以后的生活、學習以及工作帶來很多的不便。為了保護視力，預防視力，我對本班同學的近視情況做了一次調查。 二.調查方法 (1)通過上網(wǎng)，看一些有關科學用眼和眼睛保健方面的資料，了解什么是近視，及近視產(chǎn)生的原因。 (2)通過訪問，了解本班同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的進展趨勢。 (3)通過與本人交談、調查，走訪家長的形式，把握眼睛近視同學的學習及生活上的習慣。 三.調查情況的資料整理 1近視眼(myopia)也稱短視眼，由于這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時，從無限遠處來的平行光，經(jīng)過眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之前集合成焦點，在視網(wǎng)膜上則結

8、成不清晰的象。遠視力明顯降低，但近視力尚正常。 2本班有39名同學，無先天性遺傳近視，后天近視的8人，近視同學比列占全班的3分之2.較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢。 3多數(shù)同學不留意用眼衛(wèi)生，不科學用眼。寫字時離書本太近長時間用眼不休息造成視覺疲憊長時間看電視，在光線太強或太暗的環(huán)境下看書，連續(xù)長時間使用帶你腦等。 四.結論 1近視眼是由于晶狀體的曲度過大，遠處來的光線形成的物象落在視網(wǎng)膜的前。因此看不清遠處的東西。假如有近視的你，可以戴凹透鏡加以纖正。 2近視眼的形成主要是由于不留意用眼衛(wèi)生，長時間用眼疲憊造成的，如，看書姿勢不正確，近距離看書、寫字、不留意休息等。高度近視還可能與遺傳有關

9、。 3.為了同學的視力，我查找了有關的書籍，發(fā)現(xiàn)近視眼是可以預防的:(一)讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。(二)要專心做眼保操，定期檢查視力。(三)連續(xù)看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，或者向遠處遠望一會。(四)每日晚上堅持滴眼藥水。(五)多吃水果、蔬菜。除了要做到以上的5要，還要做以下的三不要：(一)不在光線暗弱和陽光直射下看書、寫字。(二)不躺著看書。(三)不走路看書。 我從四歲開頭就戴上了眼鏡，由于我的眼睛患了弱視和散光，從今，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時還是患上了近視。我的四周，患近視的同學很多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于

10、是，我對小學生近視原因進行了調查。 六：調查方法 1、我上網(wǎng)查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。 2、我打電話給患近視的同學和伴侶，問他們是怎樣近視的。 3、我到綿陽市眼科醫(yī)院詢問趙定中院長，小學生患近視的原因。 七、分析 我在調查中發(fā)現(xiàn)，近視在1218歲為高速進展期。小學生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。每年，患近視的人數(shù)呈遞增趨勢，而且近視度數(shù)大增，上千度的近視眼都不是少數(shù)。學齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。 八、結論 1、學齡前兒童患近視主要是由于先天性眼球發(fā)育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產(chǎn)生。 2、小學生近

11、視主要是由于看電視和電腦時間過長讀書、寫字時不留意距離與姿勢，不留意光線與照明不專心做眼保健操等因素導致眼部疲憊，而導致近視產(chǎn)生或加重。 3、中學生近視除了上述原因外，還由于學習任務重，壓力大，功課多，戶外活動少，導致用眼過度，加重近視。 4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入養(yǎng)分成分的失衡也是患近視的重要原因。 5、患近視后未準時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。 九、建議 為有效預防近視等眼?。?1、要養(yǎng)成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。 2、要訂正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。 3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強

12、的東西，不讓眼睛長期處于疲憊狀態(tài)。 4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查，準時發(fā)現(xiàn)眼病，準時治療，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。 關于近視調查報告5 一、前言 眼睛是心靈的窗戶。眼在日常學習生活中的重要性是顯而易見的。然而，很多學生由于不注意自己的用眼衛(wèi)生，造成了不良的后果， 近視的孩子在學習過程中，時間稍長會出現(xiàn)眼疼、眼睛干澀、眼球充血等視疲憊的現(xiàn)象；學習一段時間，孩子就不得不休息一下，因此，近視孩子更累！近視影響留意力、答題速度。近視后易引起神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)功能紊亂，更易引發(fā)腦疲憊，出現(xiàn)：思維遲鈍、開小差等癥狀，聽課質量及學習效率下降。長期腦疲憊更會影響到大腦反應速度，最終造成考試成果的下降。近視使學生自信心降低。以上學習障礙的誘因如不準時解除就會引發(fā)情緒困惑，對自己能力產(chǎn)生懷疑，自感懊喪和憂愁，