1、第PAGE7頁(yè)共NUMPAGES7頁(yè)2022年兩型學(xué)校建設(shè)制度(一)實(shí)行節(jié)約資源負(fù)責(zé)制按照“誰(shuí)使用，誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各部門(mén)、各年級(jí)組、各辦公室主要負(fù)責(zé)人和責(zé)任人要對(duì)處、室范圍內(nèi)辦公場(chǎng)所節(jié)水、節(jié)電等資源節(jié)約工作負(fù)責(zé)，后勤等由總務(wù)處負(fù)責(zé)。(二)實(shí)行首見(jiàn)報(bào)告制為落實(shí)各項(xiàng)措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，我校實(shí)行首見(jiàn)報(bào)告制，含義有兩層：1、首先看到即報(bào)告；2、看到后立即報(bào)告。發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)任何地方出現(xiàn)浪費(fèi)水、電等資源現(xiàn)象，教職工和學(xué)生要及時(shí)向總務(wù)處或門(mén)房通報(bào)，以便搶修。發(fā)現(xiàn)學(xué)校設(shè)備老化現(xiàn)象或其它安全隱患，教職工和學(xué)生要及時(shí)向相關(guān)責(zé)任部門(mén)報(bào)告，遇特殊情況，如負(fù)責(zé)人不在，應(yīng)報(bào)告總務(wù)處，情況比較嚴(yán)重的，還應(yīng)報(bào)

2、校長(zhǎng)。(三)建立巡查制度相關(guān)責(zé)任部門(mén)每月要對(duì)各自負(fù)責(zé)內(nèi)容巡查_(kāi)次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正各種浪費(fèi)資源現(xiàn)象，在部門(mén)會(huì)議上反饋。(四)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)在創(chuàng)建“兩型”學(xué)?；顒?dòng)中厲行節(jié)約、責(zé)任心強(qiáng)、管理到位的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)處室給予通報(bào)表彰，對(duì)在創(chuàng)建“兩型”學(xué)?；顒?dòng)中浪費(fèi)、責(zé)任心不強(qiáng)、管理不到位的部門(mén)和個(gè)人提出批評(píng)。江岸四唯路小學(xué)_年_月_日“兩型”學(xué)校創(chuàng)建要求(一)節(jié)約資源方面1、節(jié)約用電(1)杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室、電子備課室等都要做到晴天時(shí)不開(kāi)燈，人少時(shí)少開(kāi)燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈；調(diào)整各處、各教研組辦公桌位置，盡量靠窗戶，采用自然光，少開(kāi)照明燈；做到公共場(chǎng)所專(zhuān)人負(fù)責(zé)在必要時(shí)開(kāi)

3、燈、關(guān)燈。(2)走廊、過(guò)道、廁所、教室、辦公室等公共場(chǎng)所使用節(jié)能燈具。(3)養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣，下班時(shí)必須關(guān)閉電源。減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗，打印機(jī)、投影儀、電腦不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉。關(guān)閉電腦主機(jī)時(shí)要一并關(guān)閉顯示器、打印機(jī)電源開(kāi)關(guān)。(4)杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器(正常教學(xué)除外)。(5)夏季3攝氏度以上、冬季0攝氏度以下才可使用空調(diào)。合理使用空調(diào)，辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置在25攝氏度以上，冬季空調(diào)溫度設(shè)置在20攝氏度以下，做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門(mén)窗。2、節(jié)約用水(1)用時(shí)控制水量，用畢隨手關(guān)閉。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)

4、禁跑冒滴漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)修。(2)自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，倡導(dǎo)用容器盛水涮洗拖布等，盡量避免使用自來(lái)水龍頭直接沖洗。(3)校園綠化用水要采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式。(4)采用節(jié)能水箱沖洗廁所。3、節(jié)約辦公用品(1)珍惜紙張。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，推行無(wú)紙化辦公和校園網(wǎng)教學(xué)。減少非正規(guī)文件的打??；紙盡量?jī)擅媸褂?，做到物盡其用；修改文稿盡量在電子文稿上進(jìn)行，減少紙張消耗。廢紙應(yīng)投入廢紙簍，便于回收利用.(2)限制復(fù)印，清印使用票據(jù)。各部門(mén)復(fù)印材料由校務(wù)辦公室嚴(yán)格把關(guān)。各學(xué)科、各處室的清印由各年級(jí)組和總務(wù)處負(fù)責(zé)審批，避免浪費(fèi)。(3)節(jié)約公共通訊費(fèi)用。接打電

5、話做到言簡(jiǎn)意賅，減少通話時(shí)間，不用辦公電話聊天或撥打信息臺(tái)。(4)把好采購(gòu)關(guān)，一方面減少重復(fù)和不必要的設(shè)備購(gòu)入，另一方面以科學(xué)的態(tài)度，貨比三家，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。盡可能使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少一次性簽字筆的使用量。盡量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性紙杯的使用。(5)及時(shí)改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備；妥善處理報(bào)損與報(bào)廢設(shè)備，可修可用的決不報(bào)廢，可用的零部件決不出售，報(bào)廢出售力爭(zhēng)最高價(jià)格。4、節(jié)約糧食(1)教職工特別是學(xué)生在食堂就餐時(shí)，要按需用量購(gòu)買(mǎi)飯菜，不浪費(fèi)糧食，不剩菜、剩飯。(2)食堂工作人員要強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，在食品制作過(guò)程中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。5、綜合利用資源(1)科學(xué)地管理、調(diào)整、調(diào)配各種儀器設(shè)備

6、。提高設(shè)備的完好率和使用率，減少閑置設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共享使用。(2)愛(ài)護(hù)公共圖書(shū)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；按照操作程序操控儀器設(shè)備，確保使用安全，減少物質(zhì)損耗，延長(zhǎng)使用壽命。(3)盡量少用一次性筷子、杯子、提倡自帶餐具、水杯；(4)加強(qiáng)人力資源培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理，提倡一專(zhuān)多能。(5)用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；到超市購(gòu)物時(shí)，帶上環(huán)保布袋子，盡可能少用或不用塑料袋。(6)合理消費(fèi)。提倡精打細(xì)算、適度消費(fèi)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；不盲目攀比，不追求名牌、不追求享受、不過(guò)度消費(fèi)、不超前消費(fèi)。(7)養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣。提倡步行、騎自行車(chē)出行。(二)美化環(huán)境方面1、建立健全關(guān)于環(huán)境的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、進(jìn)一步完善

7、校園整體綠化、美化工作。3、進(jìn)一步完善配置校園綠化環(huán)保警示標(biāo)牌及名人名言。4、關(guān)愛(ài)學(xué)校的一草一木；不亂扔垃圾，注意分類(lèi)投放；5、提倡利用可再生資源。積極參加環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。6、開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，進(jìn)行教育宣傳發(fā)動(dòng)，使環(huán)保理念深入人心。(1)_全體教師、學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建兩型學(xué)校的有關(guān)文件及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。(2)利用櫥窗積極開(kāi)展宣傳，營(yíng)造良好的氛圍(4)各班以創(chuàng)建兩型學(xué)校為主題開(kāi)好主題班會(huì)，出好黑板報(bào)。(5)各班確定承諾口號(hào)及宣傳標(biāo)語(yǔ)。(6)開(kāi)展有關(guān)征文活動(dòng)。2022年兩型學(xué)校建設(shè)制度（二）建設(shè)兩型學(xué)校建議書(shū)一、創(chuàng)建主題學(xué)校以“創(chuàng)建節(jié)能校園，培育環(huán)保人才”為創(chuàng)建主題，推動(dòng)我校在“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”學(xué)

8、校創(chuàng)建中邁出實(shí)質(zhì)性步伐，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“兩型”示范學(xué)校。二、創(chuàng)建目標(biāo)根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)做到“_個(gè)_”：即：宣傳_到位，學(xué)校要結(jié)合中心組學(xué)習(xí)和全校教師大會(huì)等場(chǎng)合不斷加強(qiáng)“兩型社會(huì)”學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師節(jié)約意識(shí)，開(kāi)展有效培訓(xùn)讓全體教師掌握節(jié)約的知識(shí)和傳授技能；教育_到位，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展一次以“兩型”學(xué)校創(chuàng)建我參與、我知曉、我奉獻(xiàn)為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織一次“節(jié)約技能大比拼”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起，不斷提高節(jié)約資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和文明素質(zhì)；參與面_，在學(xué)校宣傳教育的基礎(chǔ)上開(kāi)展一次“節(jié)約小明星”進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭活動(dòng)，做到_的社區(qū)和家庭參與“兩型社會(huì)”建設(shè)。三

9、、活動(dòng)安排：(一)利用國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作。(二)校園宣傳學(xué)校電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站要把“兩型”學(xué)校創(chuàng)建為宣傳重點(diǎn)，制定宣傳計(jì)劃，靈活運(yùn)用各種宣傳方式，借助班級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等，營(yíng)造輿論氛圍，充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。宣傳節(jié)約能源法等有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；宣傳學(xué)校節(jié)能減排工作取得的成就、經(jīng)驗(yàn)和做法；宣傳節(jié)能的典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，表彰在節(jié)能工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人；通過(guò)發(fā)放“兩型”學(xué)校創(chuàng)建倡議書(shū)、環(huán)保小知識(shí)專(zhuān)刊等形成輿論宣傳聲勢(shì)，進(jìn)一步提高學(xué)生和教師的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，達(dá)到動(dòng)員和組織全體師生養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)

10、境的習(xí)慣。1.在學(xué)校顯示屏刊登創(chuàng)建宣傳標(biāo)語(yǔ)2.在學(xué)校宣傳欄開(kāi)辟環(huán)保節(jié)能小知識(shí)欄目3.條幅、橫幅設(shè)立。學(xué)校大門(mén)懸掛“兩型校園”的創(chuàng)建和有關(guān)節(jié)能標(biāo)語(yǔ)。4.發(fā)送宣傳手冊(cè)有教導(dǎo)處組織開(kāi)展一次進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭發(fā)送宣傳節(jié)約能源法和全民節(jié)能減排實(shí)用手冊(cè)等知識(shí)宣傳單等。5.開(kāi)展一次以“兩型社會(huì)”創(chuàng)建我參與、我知曉、我奉獻(xiàn)為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織“節(jié)約技能大比拼”、“我為節(jié)能獻(xiàn)計(jì)策”、“小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)能校園文化，讓學(xué)生把節(jié)能減排知識(shí)從課堂傳播到千家萬(wàn)戶。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)日記、征文、墻報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、攝像等，記錄參與節(jié)能減排的經(jīng)歷，展示參與節(jié)能減排的做法和體會(huì)，并評(píng)

11、選一批“節(jié)能小明星”，樹(shù)立一批典型。整改，促進(jìn)兩型學(xué)校建設(shè)新發(fā)展：在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，應(yīng)該一開(kāi)始就把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)建“兩型學(xué)?！毕嘟Y(jié)合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與提高各項(xiàng)工作效益相結(jié)合，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到課堂，滲透到課程建設(shè)，滲透到廣大師生員工中，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，形成了階段性成果。1、健全制度，保障學(xué)校建設(shè)。學(xué)校應(yīng)制定創(chuàng)建兩型學(xué)校工作方案，加大學(xué)校宣傳力度，利用廣播站、宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話等形式，強(qiáng)化師生節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，建立了能源消耗崗位責(zé)任制、能耗統(tǒng)計(jì)制度、能源公告制度、輿論宣傳制度、自查自糾制度、評(píng)比獎(jiǎng)懲制度等相關(guān)制度，針對(duì)即將執(zhí)行的教師績(jī)效工資，學(xué)校還應(yīng)將結(jié)合

12、省重點(diǎn)課題教師評(píng)價(jià)的深入研究制定適合評(píng)價(jià)教職工全面發(fā)展的教師考核評(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)與考評(píng)制度。2、控制資源，厲行校園節(jié)約。學(xué)校應(yīng)突出節(jié)能管理，強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水用電，節(jié)約公共資源、堅(jiān)持雙面打印或利用網(wǎng)絡(luò)傳遞文件節(jié)約辦公用紙、節(jié)約會(huì)議和公務(wù)經(jīng)費(fèi)等。學(xué)生在食堂進(jìn)餐，做到有老師負(fù)責(zé)，吃多少買(mǎi)多少，每餐幾乎應(yīng)保證沒(méi)有亂倒等浪費(fèi)現(xiàn)象；學(xué)校廁所裝備進(jìn)行改進(jìn)，時(shí)間控制有專(zhuān)人負(fù)責(zé)；學(xué)校每間教室和教師辦公室全部換上節(jié)能燈泡；各中隊(duì)自覺(jué)進(jìn)行廢舊物品回收，節(jié)省大量班費(fèi)開(kāi)支。推行“四個(gè)提倡”：提倡少使用一次性紙杯、餐具；提倡無(wú)紙化辦公；提倡少打電話，有事當(dāng)面說(shuō)；提倡少開(kāi)會(huì)，降低會(huì)議成本。3、美化環(huán)境，營(yíng)造和諧校園。學(xué)校在環(huán)境布置

13、方面，應(yīng)充分體現(xiàn)育人功能，校園綠化率_%，綠化覆蓋率_%以上，_年市綠色學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收合格。環(huán)境建設(shè)方面，建立健全基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施的管理和管護(hù)制度，在校園設(shè)置溫馨提示語(yǔ)，如水龍頭旁邊、小樹(shù)干上、花壇上面都有節(jié)約用水以及愛(ài)護(hù)環(huán)境的圖標(biāo)；校園文化建設(shè)方面，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，積極構(gòu)建充滿活力、健康向上的校園環(huán)境氛圍。開(kāi)展以環(huán)保、節(jié)約為主題的“巡司河考察”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)校少先隊(duì)發(fā)動(dòng)全校同學(xué)開(kāi)展互換舊書(shū)活動(dòng)，通過(guò)人人互換好書(shū)，整合有限的圖書(shū)資源，實(shí)現(xiàn)共享共用，達(dá)到節(jié)約教育、教學(xué)資源的目的；開(kāi)展“環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)”比賽活動(dòng)；堅(jiān)持環(huán)保回收活動(dòng)，收集校園內(nèi)的廢紙張、一次性塑料瓶和鋁罐，將其變賣(mài)所得收入用于班費(fèi)開(kāi)支或扶助學(xué)