1、第三課時Section A (Grammar Focus3c)主備內容Section A (Grammar Focus3c)教學目標【知識目標】Important sentences：1Why do you like history？Because its interesting.2Who likes math？Eric does.3Whats your favorite subject，Jingjing？Music.【能力目標】1.繼續(xù)學習學校的學習科目，并能就最喜歡的科目進行詢問和回答。2.總結 what，who，why引導的特殊疑問句的構成方式及回答。3.通過不同形式的訓練，熟練運用 w

2、hat，who，why引導的特殊疑問句來提問并能正確回答?！厩楦心繕恕看瞬糠值膶W習內容貼近學生的學習生活，談論的話題是喜歡的學科及原因、自己的各學科老師是誰。通過互相詢問和談論，可以增進學生們與老師之間的了解，增進同學們之間的友情，并能培養(yǎng)學生們尊敬老師、團結同學的良好品質，培養(yǎng)學生們熱愛學習、熱愛科學的思想和良好的學習、生活習慣。教學重難點重點：1.總結 what，who，why引導的特殊疑問句的構成方式及回答。2.通過不同形式的訓練，熟練運用what，who，why引導的特殊疑問句來提問并能正確回答。難點：通過不同形式的訓練，熟練運用what，who，why引導的特殊疑問句來提問并能正確回

3、答。教法學法情景交際法；任務型教學法；小組合作學習Step 1自主學習【語法自測】按要求完成句子，每空一詞。1My favorite subject is music(對畫線部分提問)_What_ _is_ _your_ favorite subject?2She likes art best.(改為同義句)_Her_ _favorite_ _subject_ is art.3Lucy and Lily like history because_its_interesting(對畫線部分提問)_Why_ _do_ Lucy and Lily _like_ history?4He likes P

4、E. because_its_fun(對畫線部分提問)_Why_ _does_ he _like_ PE.?5My geography teacher is Mr.Zhang(對畫線部分提問)_Who_ is _your_ geography teacher?Step 2情景導入【參考案例】Teacher：You must have your favorite thing.In this lesson，we will continue to learn how to express your favorite subject：Why do you like it？Who is your art

5、 teacher?T：Whats your favorite subject?S1：My favorite subject isT：Who is yourteacher?S1：T：When is yourclass?S1：Its on設計意圖：通過這一師生互動對話的練習，自然地引入新課。Step 3暢通Grammar Focus回顧語法重點【操作案例】1學生朗讀Grammar Focus中的句子。教師可針對重點句型對學生做相應的句型填空練習。2將學生分為兩人一組，要求學生練習Grammar Focus中的對話，并當堂展示。設計意圖：通過朗讀這部分的內容，學生可以感知目標句型的構成，近一步掌握目

6、標語言。Step 4完成教材3a3c的任務【操作案例】1認真閱讀3a的五個小對話，用what，who或why填空，將它們補充完整。2請認真閱讀3b的答語，根據這些答語寫出它們各自的問句，完成對話。3請看3c的表格，采訪三個同學，把采訪的信息填入表格內，然后在小組內進行匯報。設計意圖：本環(huán)節(jié)將說、寫、練結合起來，鞏固學生對目標語言的理解和運用。知識點撥含實義動詞的特殊疑問句我們已經學習了含 be 動詞的特殊疑問句，其句型結構之一為“疑問詞(不作主語) am / is / are主語其他？”。本單元我們將學習含實義動詞的特殊疑問句。(1)含實義動詞的特殊疑問句的句型結構之一為“疑問詞(不作主語)d

7、o / does主語 動詞原形其他？”。(2)由 why 引導的特殊疑問句，回答時常用because引導的句子進行回答。注意：若疑問詞作主語，特殊疑問句的語序則用陳述句語序。如：Why do you like math？你為什么喜歡數學？When does Alice go to school in the morning？早上艾麗斯什么時候去上學？Where do they come from？他們來自哪里？What does your sister eat for lunch？你妹妹午餐吃什么？Step 5板書設計Section A (Grammar Focus3c)1含 be 動詞的特殊疑問句，其句型結構之一為“疑問詞(不作主語) am / is / are主語其他？”。2含實義動詞的特殊疑問句，其句型結構之一為“疑問詞(不作主語)do/does主語動詞原形其他？”。3由 why引導的特殊疑問句，回答時常用because引導的句子進行回答。注意：若疑問詞作主語，特殊疑問句的語序則用陳述句語序。 本節(jié)課大部分學生能在老師