1、新高三語文材料作文分類訓練：追星素養(yǎng)類（含答案）1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：受商業(yè)炒作等影響，近期社會上漸漸刮起一股“陰柔之風”。一些“小鮮肉”“花美男”充斥屏幕，他們看起來弱不禁風卻妝容精致，說起話來有氣無力且矯揉造作，沒有一絲陽剛之氣。不少人擔心，這種反常現(xiàn)象的泛濫容易影響大眾尤其是青少年的審美觀和價值觀，進而銷蝕整個國家和民族的精神追求。材料二：有人說，一個健康的社會，一個向上的民族，應該有昂揚雄健之氣概，有敢于開拓之勇力，有青春勃發(fā)之精神。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考，請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；

2、不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模哄懺礻杽傊畾?，彰顯青春風采大風泱泱，大潮滂滂。從古至今，我國人才輩出，盛世中華，一撇一捺皆為脊梁，一俯一仰盡是人才?？勺罱嗌倌陮ⅰ澳锱凇薄靶□r肉”當偶像的現(xiàn)象頻出，不禁讓人們開始擔憂：青年的陽剛之氣何在？陽剛之氣缺失，如何彰顯青春風采？魯迅先生說，青年“所多的生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！蔽彷吳嗄耆舫聊绨惨菹順肥侨f萬不行的。吾輩當熱血向上，鍛造陽剛之氣，彰顯青春風采！酌古，他們開創(chuàng)時代風氣，熱血奮斗?！扒嗄耆绯醮?，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也?！标惇毿阆壬?/p>

3、是說。揆諸歷史，若無辛亥革命時期仁人志士求民主，求革命，拋頭顱，灑熱血，哪有封建王朝的終結？若無解放戰(zhàn)爭時期平均年齡不到二十歲的青年“子彈不夠了，就用身上的志氣”，哪有中華人民共和國的成立？若無抗美援朝時志愿軍立志衛(wèi)國、不怕犧牲的豪氣與熱血，哪來如今的國泰民安？如此種種，莫不凸顯了陽剛青年的重要性。吾輩當成為陽剛之青年，彰顯青春風采。斟今，吾輩當矢志奮斗成陽剛青年?？匆粋€國家主要看它的年輕人，青年強則民族興。盡管如今的中國沒有戰(zhàn)爭，國家靜好，一派祥和，但我們也不能放縱自我，沉迷享樂。知否？華坪女子高中的學生立志走出大山，獻身國家。知否？扶貧干部黃文秀志在深山幫民眾脫貧，身為女子卻擁有陽剛之氣。

4、知否？天才少年曹原不為外國利益所誘惑，用陽剛氣概書寫青春最絢麗的樂章。吾嘗疑乎“娘炮”有何不可，今觀之，其真不可揚。吾輩當成為陽剛之青年，彰顯青春風采！未來，吾輩當意氣猶在，拼搏向上?！扒宄旱膼?，只為中國?！庇⒂聽奚氖厬?zhàn)士陳祥榕在日記本中寫道，這是陽剛青年最美的模樣；昔有鄧世昌壯烈殉國彰顯男兒陽剛氣概，今有這一輩英杰誓死捍衛(wèi)國土，盡顯陽剛男兒本色?！吧膫ゴ?，死的光榮”，昭示著我們當拼搏向上，書寫時代之青春！吾輩應鍛造陽剛之氣，彰顯青春風采！愿吾輩青年陽剛之氣永存兮，延千古而未央！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料一主要指出社會上有一股不正之氣，那

5、就是“陰柔之氣”，男孩表現(xiàn)的是沒有一絲陽剛之氣，進而指出這種風氣的負面影響。這種風氣對青少年的審美觀和價值觀有極大影響，對整個國家和民族的精神追求也是一個銷蝕。材料二從正面指出，我們的國家和民族需要的是昂揚向上的氣概及蓬勃向上的精神。兩則材料屬于相對的關系，第一則指出了不正之氣，第二則給出了應該具有什么樣的氣概和品質。由此可以看出，男子就應該像個男子的樣子，具備昂揚向上的氣概，而不是“娘炮”、“小鮮肉”等。為了使文章更為深入，可以分析以下兩個方面的問題：陰柔之氣盛行的原因：一群乳臭未干、心智不健全、甚至未完成應有國民教育的半大孩子，在資本的推動下，在媒體的包裝下，靠所謂“顏值流量”被粉絲寵著，

6、被流量慣著，小小年紀沒有拿得出手的作品，沒有突出的才藝，無道德責任心和社會使命感，追求浮夸的外在美，沉溺膚淺的享樂。青少年若把他們作為偶像，容易養(yǎng)成任性、脆弱、敏感的個性，缺乏責任感和勇氣，遇到問題也缺乏足夠的胸懷和情商去解決，基本上不是撒嬌耍渾，就是消極逃避。陽剛之氣是什么？為什么需要陽剛之氣？怎么培養(yǎng)青少年的陽剛之氣？“陽剛之氣”應當指向一種心理狀態(tài)、精神面貌，而不是一種單純的性別特征。陽剛之氣就是一種充滿活力、積極向上、堅韌頑強的蓬勃生命力。這種生命力，不拘泥于固定的表達，也沒有所謂的標準“打開方式”，可以是言行大方、笑容明媚的活潑自信，可以是自由奔跑、不為世俗羈絆的銳意進取，也可以是在

7、困厄面前不艾怨、敢于逆流而上的自強擔當而在青少年成長路上，這是不可缺少的精神鈣質。在競爭發(fā)展成為時代主旋律的今天，陽剛是一種必要的品質，一種必要的社會文化氣質。我們的國家和民族更需要這樣具有這樣品質的青少年，青少年有著陽剛之氣，我們的國家和民族才更有陽剛之氣。總之，我們要通過思考將文章上升到價值觀、民族精神、中國精神的高度，也要將文章內容與現(xiàn)實結合，增加批判意識和文章的針對性。立意：1向“小鮮肉”說再見。2青少年應有正確的偶像觀。3養(yǎng)吾浩然之氣，讓身心更加陽剛。4鐵肩擔道義，做民族脊梁。2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。近日，國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布了“2021年度十大網(wǎng)絡用語”。其

8、中，“YYDS”名列第二。“YYDS”是“永遠的神”的拼音縮寫，用于表達對某人或某事物的高度敬佩和崇拜。2021年東京奧運會期間，不論是楊倩奪得首金，還是全紅嬋一場決賽跳出三個滿分，或是“蘇神”站上百米決賽的跑道，全網(wǎng)齊喊“YYDS”，并一度刷屏。每個人心中都有自己崇拜的“神”，對此你有何感想？請就此寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字?！敬鸢浮坷模鹤沸怯泻较颍松幻糟?“天地英雄氣，千秋尚凜然。”酌古，無數(shù)英雄志士拋頭顱，灑熱血，才有了中華民族的覺醒；斟今，河南暴雨救援中的軍人們“人在堤在”的錚錚誓言，才使鄭州恢復

9、凈土。無數(shù)身處各行各業(yè)的人立足本職，默默奉獻，才成就了中華當今的繁榮，他們都是我們心中永遠崇拜的“神”。追星當追這樣的“神”?！胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！弊沸钱斪贰皥髧摹保刂杏星疔?，眼里存山河。宋人張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！焙螢閳髧模渴菓?zhàn)士李江帆趟過洪水挽救嬰兒的擔當。何為報國心？是18歲的邊防戰(zhàn)士陳祥榕“清澈的愛，只為中國”的信念。何為報國心？是長津湖戰(zhàn)役中冰雕連的責任。歲月潑墨，綴下繁花，不變的是“為中華之崛起而讀書”的報負，是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的勇毅，更是無數(shù)中華兒女滾燙的赤子心。新時代的追星我們應追報國心，懷赤子情。

10、“一簫一劍平生意，負盡狂名十五年?！弊沸钱斪贰氨倍沸恰?，愿吃苦中苦，甘忍十年冷，錢學森曾說：“外國人能搞的，我們中國人也能?！本灰?，北斗副總設計師楊元喜靠精密計算打破西方的“北斗無用論”，令世界矚目；君不見，鄧稼先隱姓埋名三十載，至死都為核事業(yè)操心；君不見，陳薇院士一夜白頭，忙于實驗室研制新冠疫苗，令世人受益如今中國如同東方噴薄而發(fā)的一輪紅日，舒天昭暉，薄照四方，我們上有北斗探路，下有蛟龍?zhí)胶?，祝融解答屈原天問，我們歷火而重生，歷劫而愈強。叩經問史，朝山謁水，都離不開科技工作者的付出，他們都是吾輩青年應追的星?！盁o需人夸顏色好，自是花中第一流?！弊沸?，當追“五角星”，浸潤前人的鮮血，昭示后人

11、的未來。后漢書云：“天地之功不可倉卒，艱難之業(yè)當累日月?！毖鲇^泱泱中華之悠悠長空，俯察綠水青山之絕美畫卷，無論是百色大山中最美的“黃花”黃文秀，還是平凡崗位上的快遞小哥汪勇，亦或是默默奉獻、吃苦耐勞的國測一大隊，還有為抗擊洪水的每一位群眾，都值得全社會追隨和尊敬。平凡如你我，英雄也如你我。英雄，聰明秀出謂之英，膽力過人謂之雄?！皥髧摹薄氨倍沸恰薄拔褰切恰?，他們都是民族的英雄，都是我們心中永遠崇拜的“神”，都是新時代最閃耀的明星！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題目。材料可分為兩個層次：第一層解釋“YYDS”的內涵，這是“表達對某人或某事物的高度敬佩和崇拜”

12、；第二層列舉網(wǎng)民禮贊東京奧運會中國冠軍楊倩、全紅嬋和“蘇神”的現(xiàn)象，充分體現(xiàn)了新時代國人的價值取向和精神追求?！懊總€人心中都有自己崇拜的神”這是寫作立意的中心所在，我們可以由此寫出你對自己崇拜的“神”的認識和思考，也可以寫自己在“追星”問題上的做法和看法，或者是人們在“追星”上的表現(xiàn)及你對此問題的認識等等。很長一段時間以來，“追星熱”風靡國內。特別是不少年輕人，瘋狂地追歌星，追影星，儼然把這些“星”視為自己的“神”。當有些“星”違法犯罪跌落神壇時，有些“粉絲”不僅不認為這種行為是可恥的，反而還為他們憤憤不平，“伸張正義”，可真是“三觀”盡毀。這道題目展現(xiàn)了國人全新的“覺醒”意識，引導人們深入思

13、考：新的時代我們應該追什么樣的“星”，奉什么樣的“神”。楊倩、全紅嬋和蘇炳添等體育健兒為何被人們信奉為“永遠的神”，那是因為在他們的身上，有很多值得人們崇拜的特質：一是為國爭光的熾熱情懷。獎牌不僅代表個人的榮譽，更象征國家的尊嚴。獲得的每一枚獎牌，奏響的每一次國歌，五星紅旗的每一次冉冉升起，都代表著祖國的強大，飽含體育健兒濃濃的愛國情懷。二是全力以赴的拼搏精神。每一次爭金奪銀，都是力量和意志的較量，每一枚獎牌都是汗水澆灌的結晶。這種拼搏精神，無論在體壇，還是在歌壇、教壇、杏林等，都是強大的動力，是民族精神的象征。三是精益求精的工匠精神。賽前備戰(zhàn)，體育健兒面對成百上千次的訓練永不言累，為的是一個

14、“精”字；賽場博弈，他們在速度、準度、高度上，更是精雕細刻，力求完美，這樣才有可能最終站上頒獎臺。因此在寫作的時候，我們可以寫成層進式結構。首先表達你對“追星”這個問題的認識或看法；然后進一步分析你的認識，可以結合社會現(xiàn)實存在的問題進行分析，得出結論應該追像楊倩、全紅嬋這類的“星”；最后分析為什么要追這些人，他們身上有什么樣的特質精神等。立意：1從“星”身上獲得正能量。2有些“星”不能追。3崇拜之“神”應當是國人的精神偶像。4“追星”當擦亮眼睛。3閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：2015年12月10日，在瑞典首都斯德歌爾摩音樂廳舉行的諾貝爾獎頒獎儀式上，中國科學家屠呦呦一身紫色禮服長裙，

15、胸前點綴著一枚閃亮的胸針，從瑞典國王卡爾十六世古斯塔夫手中領取諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。那一刻，她是中國人心中最閃亮的明星。材料二：2020年9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。鐘南山被授予“共和國勛章”，張伯禮、張定宇、陳薇被授予“人民英雄”國家榮譽稱號。他們是國家的脊梁，是人民的戰(zhàn)士，更是值得追尋的時代明星。材料三：2021年5月22日13點07分，91歲的袁隆平逝世，這位“魔稻祖師”才是永遠的“國民偶像”！從噩耗傳出到下午4點，短短3個小時，湘雅醫(yī)院的地下通道旁，就擠滿了前來送行的市民，而站在最前面的，全是年輕人，人們齊聲高喊：“袁爺爺，一路走好”，大家追著靈

16、車，跑了很遠很遠。每個人心中都有自己想要追尋的明星，但追星，到底該追什么樣的星，這是一個值得思考的問題。請結合以上材料談談你的想法。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簳r代明星綻芳華，理性追隨共成長“哪有什么現(xiàn)世安好，只不過是有人在負重前行。”這句話說的多好呀！所謂明星，不在虛擬的舞臺和屏幕上，在這個火熱的時代，真正的明星，應該是那些具有家國情懷，用全力保護人民利益的人！屠呦呦身著紫色禮服長裙領取諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的那一刻，她是中國人心中最閃亮的明星，因為她發(fā)現(xiàn)的“中國神草”挽救了六百多萬人的生命；鐘南山被授予“共

17、和國勛章”，張伯禮、張定宇、陳薇被授予“人民英雄”國家榮譽稱號，他們是最值得追尋的時代明星，因為他們是國家的脊梁，是人民的戰(zhàn)士，他們筑起了“戰(zhàn)疫”的鋼鐵長城；“魔稻祖師”袁隆平院士逝世，年輕人哭泣著追著他的靈車送他最后一程，因為他的成就讓他成為世界明星，他讓天下人都能吃飽飯。因此，何為“明星”？他們才是永遠的“明星”。 大愛大義有擔當，把人民的利益擔在肩上，人民就把他們永遠記在心里，這是真正的明星風范?？v觀古今，歷史上有雷鋒、黃繼光、焦裕祿等無數(shù)的英雄模范，我們追而贊之；而今抗疫的醫(yī)護人員舍生忘死保家守國，我們追而贊之。追星本無錯，關鍵在于追什么樣的明星？怎樣去理性追星明星應是時代的風向標，是

18、時代精神文明的縮影，更應該是我們追隨的身影。但反觀當下，有些“流量主播”“人氣明星”以自身人氣向粉絲傳播負能量的東西，不僅沒有起到引領作用，還可能會帶壞一些未成年人?？梢?，明星要發(fā)揮傳播正能量的作用，以自身為模范影響教育他人，像晝夜不息獻身祖國事業(yè)的王進喜；舍生忘死抗擊疫情的一線醫(yī)務人員；感動中國人物中普通卻不平凡的每一位英雄。他們都是時代的明星，是中國的“領頭羊”，是真正的時代偶像。時代明星綻芳華，我們要以理性的態(tài)度去追隨明星?，F(xiàn)在有些未成年人打賞自己喜歡的主播花光家中積蓄，究其根源就是沒有用理性思維去追星。我們生活在健康和諧的社會，應該用理性的態(tài)度去追隨明星的腳步，學習其長處，發(fā)揚其精神，

19、這樣優(yōu)良的精神風貌就會蔚然而成。比如，某省以“水門”之禮迎接馳援武漢的抗疫戰(zhàn)士，以表贊賞之意；亦如習近平總書記親自為鐘南山院士頒發(fā)榮譽勛章，國家已經給予時代明星充分的認可和贊賞！如今我們的社會已經形成學習英雄獻身祖國、學習明星報效中華的熱烈氛圍，吾輩青年應當樹立正確的價值觀，理性追隨社會的明星，學習其精神品格，以吾輩青年之力量，勇敢地助力中華復興，無私地助力中華騰飛！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道材料作文題。作文材料由三則材料組成。材料一是寫諾貝爾獎獲得者屠呦呦在瑞典領獎的場景，她是中國人心中最閃亮的明星；材料二寫的是鐘南山被授予“共和國勛章”，張伯禮、張定宇、陳薇被授

20、予“人民英雄”國家榮譽稱號的事跡，認可他們是國家的脊梁，是人民的戰(zhàn)士，是時代明星；材料三寫了我國著名院士袁隆平逝世，年輕人揮淚追靈車的感人場面。綜合以上的信息，提示材料是以當今的時代明星為中心組織的。結合題目要求“到底該追什么樣的星”，可以看出，考生審題立意、構思行文都應該緊扣“如何理性追隨明星”這個話題。那么，理性追星要求是什么？首先要清楚地認識到，真正的明星是那些具有家國情懷，用全力保護人民利益的人！其次要注意真正的明星在行為上是表現(xiàn)為傳播正能量的人。再次要意識到追隨明星學習他們的精神品格，以指導自己的行動。行文構思時，可將理性追隨明星作為全文的中心論點，由原材料指出明星的定位是保護人民利

21、益的人，像屠呦呦、鐘南山、袁隆平等例子彰顯他們心中的大愛大義。他們的精神引領時代，感召青年。接著提出如何判斷和理性追星的問題，然后用正對比的論證方式，從反面舉例加以批判得出明星必須是傳播正能量的人的結論，引領青年人理性判斷。 最后提出理性追星要學習英雄模范的長處，發(fā)揚其精神，落實到自己的實際行動中來，以自己的青春激情和力量投身于中華復興的偉大事業(yè)中來。立意：1.青年當追求富有正能量的時代明星。2.誰感動中國，誰就是時代明星。3.健康和諧的社會應以有大愛有擔當者為時代明星。4. 時代明星綻芳華，理性追隨共成長。4閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某網(wǎng)絡平臺選秀活動中，“飯圈”（粉絲圈子）雇人將所購買

22、的奶制品倒入水溝，只留下印在瓶蓋內側的投票二維碼來給偶像打榜投票，這種現(xiàn)象被稱為“倒奶式”追星。與此同時，某劇組在南京大學取景，其中有三大頂流明星齊聚南大，南大學生反應冷淡，并沒有出現(xiàn)瘋狂追星的場面。有人認為“飯圈”只是年輕人尋求人生榜樣、渴望社會身份認同的一種正常表現(xiàn)；有人擔心，“倒奶式”追星帶偏的不僅是青少年的消費觀、金錢觀，也誤導了他們的價值觀、道德觀；也有人說，年輕人應該像南大學子那樣，對娛樂偶像不沉迷、不失控，做到理性成長。讀了上述材料，你有怎樣的感悟與思考？請寫一篇發(fā)言稿，準備在班內發(fā)言。要求：結合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；

23、不少于800字。【答案】例文：時代偶像展華光，理性追求共成長尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我發(fā)言的題目是“時代偶像展華光，理性追求共成長”。近日，一則“某劇組在南大校園取景，當紅明星遭冷遇”的消息，引發(fā)輿論熱議。相比于“倒奶式”追星，南大學子展現(xiàn)出了我們當代青年該有的樣子?？炊嗔烁鞣N追星亂象的網(wǎng)友們，紛紛為南大學子們的“反?！北憩F(xiàn)點贊。那么，我們青年人該把什么樣的人作為自己的青春偶像？縱觀古今，歷史上有雷鋒、黃繼光、焦裕祿等英雄模范，我們追而學之；光鮮亮麗的影視明星，我們追而求之；而今的抗疫中醫(yī)護人員舍生忘死保國守家，我們追而贊之。同學們，追求偶像本無錯，但關鍵在于我們該追什么樣的偶像

24、？怎樣去追？吾輩應以理性頭腦辨別偶像之高下，追尋真正的時代偶像。時代偶像展華光，偶像應傳播正能量，樹立好榜樣。偶像是時代的風向標，是時代精神文明的縮影，更是我們追隨的身影。但反觀當下，多少“流量主播”“人氣明星”以自身的人氣向粉絲宣傳甚至傳播一些負能量的事物。這不僅沒有起到引領作用，同時也會帶壞很多未成年人。可見，偶像應發(fā)揮傳播正能量的作用，以自身為模范影響教育他人。如不分晝夜挖掘油田，獻身祖國發(fā)展事業(yè)的王進喜；舍生忘死，抗擊疫情一線的醫(yī)務人員；感動中國人物中平凡普通卻又不平凡的每一位英雄，他們都是真正的時代偶像，是中國的“領頭羊”。因此，時代偶像應以榜樣之態(tài)，引領社會。時代偶像展華光，我們應

25、以理性的態(tài)度追隨偶像。近年來，未成年的學生為“打賞”自己喜歡的主播花光家中全部積蓄的新聞，可謂層出不窮。究其根本，是他們沒有用理性的思維去追尋偶像。生活在一個健康的社會，我們應以理性的態(tài)度去追隨偶像的腳步，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，學習其長處，發(fā)揚其精神。如我們尊敬鐘南山院士，就應學習他投身醫(yī)療事業(yè)，不辭辛勞的精神，而不是因他的兒子有一塊名牌腰帶就諷刺他奢侈浪費。亦如在證實李文亮醫(yī)生所說為實時，我們應以挽惜、慚愧之意對逝者表達敬意，而非對之前詆毀他的人群起而攻之。凡此種種，皆是我們正確、理性對待偶像的態(tài)度。健康社會，理性對待偶像不可少。時代偶像展華光，國家應禮贊偶像，使良好精神在社會蔚然成風。正如某省為迎接

26、支援武漢的抗疫戰(zhàn)士，以“水門”之禮贊賞他們；亦如習近平總書記親自為鐘南山院士頒發(fā)榮譽勛章，國家應給予時代偶像充分贊賞，在全社會形成學習英雄獻身祖國、報效中華精神之氛圍。吾輩青年當樹立正確的價值追求，以吾輩青年之力量，助力中華復興，助力中華騰飛！時代偶像是社會精神之向導，亦是我們追隨之身影，吾輩應以理性之態(tài)度，跟隨時代之楷模偶像，續(xù)寫中華民族之精神，鼎助中國之騰飛！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一則任務驅動型作文題，圍繞年輕人應如何“追星”審題立意。所給材料包含三部分，其一為某網(wǎng)絡平臺選秀活動中的盲目表現(xiàn)，給明星打榜現(xiàn)象被稱為“倒奶式追星”，這是反面教

27、材，應該批評。其二為某劇組在南京大學的冷遇，三大頂流明星齊聚南大，學生反應冷淡，沒有出現(xiàn)瘋狂追星的場面。這是可喜可賀的，屬于正面素材，是可圈可點的。前兩則材料形成鮮明對比，褒貶傾向顯而易見。第三部分是對“飯圈”現(xiàn)象及正確“追星”的評價?！暗鼓淌健弊沸墙^不可取，正如材料中所說，這樣追星不僅會帶偏青少年的消費觀、金錢觀，也會誤導他們的價值觀、道德觀；而南大學子的表現(xiàn)則可圈可點，對娛樂偶像不沉迷、不失控，做到理性成長。寫作中應明確認識傾向，年輕人不應該盲目追星、畸形追星，而應樹立正確的人生觀、價值觀，以肩負責任感的時代追求實現(xiàn)自我青春價值。后面兩段明確了任務指令和要求。要寫出自己的“感悟與思考”，明

28、確對“飯圈”“追星”的看法，旗幟鮮明地表明自己的立場，并能聯(lián)系實際說明青年該怎么做，該如何正確追星?！皩懸黄l(fā)言稿，準備在班內發(fā)言”，要注意發(fā)言的情景和發(fā)言稿的格式，表達要得體。立意：1. 不追明星偶像，要追時代楷模。2. 正確追星，理性成長。3. 做三觀正的時代新青年。5閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。追星是一種時尚，成為年輕人的象征。作為青少年，選擇品德好、對自己好的人做榜樣，對我們來說是一件好事。然而，很多人追求明星的態(tài)度夸張瘋狂，這不僅不利于我們，也不利于社會。我們需要獨立思考來理解追星的意義和價值。請結合材料內容，寫一篇議論文，闡述你的觀點與思考。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不

29、要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簣?zhí)理智之刃，破盲目之境“樸粉”三分鐘內為韓星樸智旻集資超一百萬元，南大學生與當紅明星近在咫尺卻未曾圍觀，人們排起長隊含淚送別袁老。以上三事件代表了三類人：有人喪失理智，盲目追星；有人擦亮慧眼，理智追星；有人心懷感恩，追國之棟梁星。那么，哪些人才是我們該追之星呢？作為新時代青年，我們要“執(zhí)理智之刃，破盲目之境”。理智追“星”，摒棄浮華，拋卻濾鏡之光芒。出眾的長相，出圈的性格，經過包裝的明星看起來完美無瑕，吸引大批粉絲的追捧。有些瘋狂到跟蹤、尾隨、監(jiān)視他們的私生活。殊不知，明星的職業(yè)只是眾多職業(yè)的一種，當燈光熄滅，幕布落下，他們同其

30、他人一樣都是大千世界里蕓蕓眾生中的一員。因此，請褪去粉絲濾鏡，以看普通人的眼光再次審視追捧的明星，是不是不再那么光芒萬丈了？況且追星只是生活的調味劑，生活的重點是生活本身。如果全身心投入到追星中，將會本未倒置，因小失大。所以我們要摒棄浮華，理智追“星”。理智追“星”，求真務實，探求精神之內核。什么樣的“星”，才是我們該追之星呢？那些為國為民，求真務實之星當是我們該追之星。于敏，隱姓埋名，在茫茫大漠中苦心鉆研導彈；顧方舟，潛心研究，十余載終制得一顆糖丸；袁隆平，一心為民，默默在實驗田耕耘，終得雜交水稻在時代的洪流中有千千萬萬個為祖國發(fā)展助力，造福民生的人民英雄，在平凡的日子里奮斗出偉大的事業(yè)。盡

31、管他們的外表樸實無華，可他們的精神內核遠超常人。雖然他們從不宣傳自己的豐功偉績，但他們的成就是最有力的證明。我們要追捧的，應當是這樣一群人，求真務實的國之棟梁。理智追“星”，奮斗進取，彰顯青春主旋律。少年強，則國強；少年進步，則國進步。青年是國家和民族的希望。如今我們雖然生活富足，但也不能喪失進取之心。孟子有言“生于憂患，死于安樂”，若中國青年都狂熱地追捧流量，耽于浮華，而不是去沉淀自己，跟隨真正的當世“明珠”，社會將難以進步，中國將難以發(fā)展。魯迅先生期盼著中國青年都擺脫冷氣，只是向上。所以，我們應始終保持奮斗之心，以進取壓倒茍安，彰顯青春主旋律。理智追“星”，擇璀璨“明珠”，養(yǎng)浩然正氣。青年

32、當“執(zhí)理智之刃，破盲目之境”，奮斗進取，做時代的中流砥柱！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一則材料作文，圍繞“追星”審題立意。材料首先肯定“追星”是年輕人的時尚，無可厚非。但是應當追什么樣的“星”呢？材料告訴我們，要追“品德好、對自己好的人”，可見“追星”的內涵并不在外表，而是要看“星”的內在品德。材料列舉了瘋狂追星的壞處，“不利于我們，也不利于社會”，考生可據(jù)此聯(lián)想什么樣的“追星”是不可取的，對我們自身有什么危害，對社會有什么危害。最后，材料告訴我們要“理解追星的意義和價值”，也就是要“理性追星”。分析材料可以發(fā)現(xiàn)，本次作文材料的內容主要是關于“追什么星”“如何追星”的。理

33、解作文材料的關鍵在于看清“星”身上的“品德”，追星不能盲目。那么，寫作之前要思考清楚兩個問題：作為青春期的你選擇誰做要追的“星”？二是怎樣“追星”？這需要緊緊把握住時代的脈搏，立足當下，關注社會，關注生活。如“星”可以是中外歷史偉人，可以是中外作家文豪；可以是時代的學術大家，可以是時代的行業(yè)標兵；可以是戰(zhàn)爭年代的英雄，可以是新社會的普通一兵；可以是文藝明星，可以是默默無聞的普通勞動者；可以是助人成功的事業(yè)上的導師，也可以是給予生命教人成長的父親母親而這些“星”身上應該有讓人崇尚的精神信仰，如心懷天下，如無私奉獻，如擔起重責等等。其次，要明確如何“追星”，“追星”的正確做法就是從“星”身上汲取正

34、能量，在生活和學習中以他們?yōu)榘駱硬粩嗯^斗，這才是正確的“追星姿勢”。立意：1. 立應立之觀，追應追之星。2. 追星勿瘋狂，追星應“理性”。3. 以“星”為榜樣，讓奮斗有力量。6閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。模范輩出的激情歲月，標志偶像：雷鋒、焦裕祿20世紀60年代從單一走向多元，標志偶像：陳景潤等科學家、中國女排20世紀80年代互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，誰都有可能被萬人欣賞，做做偶像夢。為什么不呢？21世紀要求：圍繞材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮俊痉段摹磕涣魉渍诨垩?，追尋偶像需理性總有一些令人矚目的人在每個時代引領著我們，他們就

35、是我們的偶像。20世紀60年代的標志偶像是雷鋒、焦裕祿、革命先烈；20世紀80年代的標志偶像從單一走向多元；到了21世紀，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，誰都有可能成為偶像，而這個時代正好屬于我們。站在青春的岔路口，面對紛繁蕪雜的偶像崇拜，我們應該選擇誰作為自己的偶像，我們應該怎樣追尋偶像呢？追尋偶像，需要擦亮眼睛，不要被流俗遮蔽慧眼，讓人生止步于膚淺和庸俗。偶像寄托著人們對美好事物和完美人格的追求和向往，一個時代有一個時代的偶像。青年學子，應該選擇怎樣的偶像呢?顏值控、拜金奴曾泛濫一時，佛系、躺平和喪文化也悄然興起。演藝明星，妝容精致，生活奢華，收入誘人?？蓽\薄地追星之后留下的只有虛無，年少成名、一夜暴富也

36、只是神話。疫情時代，鐘南山、李蘭娟、陳薇成就了我們的定疫神針；醫(yī)護工作者疲憊的笑臉、笨重的腳步成為我們內心最溫暖的力量。袁隆平院士逝世，舉國悲慟；洪水襲擊中原大地，一方有難八方支援的身影又激蕩著我們的靈魂。誰是我們追尋的偶像?心中有大愛，忠于祖國，奉獻人民的人才是真正的偶像！追尋偶像，需要有清醒的頭腦，辨清追尋的方向，以偶像的優(yōu)點為榜樣，不斷完善自我。有了偶像，我們應該追尋偶像的哪些方面？狂熱的偶像崇拜，往往使我們產生暈輪效應，陷入盲目崇拜的泥潭。杜甫以李白為偶像，寫了大量詩歌來表達自己對李白的欣賞，卻沒有瘋狂地迷戀，全盤學習。李白的詩歌清新飄逸，樂觀灑脫，充滿浪漫主義情懷，杜甫以李白的詩歌為

37、師，使自己的詩歌在沉郁悲愴中多了幾分豪放遼闊。以偶像的優(yōu)點為榜樣，不斷完善自我，這才是真正的“追星”。追尋真正的偶像，真正地追尋偶像，我們青年學子要撥開迷霧，找準方向，做到心中有信仰，肩上有擔當，手上有行動?！扒宄旱膼郏粸橹袊?，戍邊烈士陳祥榕的深情告白，化身為寸土不讓的守護行動；“執(zhí)著的追求，閃光的青春”，時代楷模黃文秀的青春格言落實為扶貧攻堅、建設家鄉(xiāng)的務實行動；“英雄本色，本真生活”，北大學子宋璽用自己的文韜武略、永不服輸?shù)木?，化作亞丁灣護航行動。追尋偶像，我們不但追尋偶像獻身祖國、服務人民的高尚情操，還要追尋他們實現(xiàn)理想的過程中堅定的信念、堅韌的品格，更要追尋他們?yōu)閷崿F(xiàn)理想百折不撓

38、、九死不悔的行動。莫被流俗遮慧眼，追尋偶像需理性。讓我們在流俗中拋卻低級趣味，告別庸俗和淺薄，躋身時代建設的洪流，拿出“功成不必在我，功成必定有我”的干勁，活出偶像的風采！【解析】【分析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。這是一則材料作文, 考查考生的理性思維能力?？忌趯忣}時要注意全面把握所給的三則材料，建立起三則材料的有機聯(lián)系，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意，不能割裂開來，只選取其中一則材料片面立意。從材料一看，60 年代的偶像標準是道德模范；從材料二看，80年代偶像標準走向多元化，有道德偶像、科學偶像、體育偶像、文學偶像、娛樂偶像；從材料三看，在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的當代，

39、偶像不再是明顯區(qū)別大眾的標準，信息的快速流通、個性的崇拜和張揚，使得偶像泛化，每個人都有可能成為偶像，這是當下社會個體意識得到強化的文化體現(xiàn)。可見，三則材料共同指向偶像標準，意在啟發(fā)考生思考不同時代不同的偶像標準，進而思考偶像崇拜與自我發(fā)展、與時代發(fā)展的關系，樹立正確的價值觀，強化自身的社會責任感和使命感。三則材料有歷史的，也有現(xiàn)實的，我們要把著眼點更多地放在當今的時代，寫出有現(xiàn)實意義的、更有針對性的文章?？忌瓤梢詮目v向闡述時代變遷和偶像標準變化的關系，也可以橫向討論偶像標準的問題，既可以闡述不同類別的偶像標準的合理性，也可以反思偶像標準值得討論的地方，既可以張揚偶像的價值標準，挖掘偶像身上

40、的精神財富，分析偶像崇拜給自己帶來的正面影響及社會意義，也可以辯證討論偶像崇拜與自我確認的平衡?？忌C合把握材料，思考三則材料間的有機聯(lián)系，聯(lián)系自我、社會、國家進行多維度地討論?！玖⒁狻?.追尋偶像，完善自我。2. 崇拜偶像，不能迷失自己。3. 成為偶像，需要具有人格魅力。4. 偶像的影響，有正面也有負面。7閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一年一度的世界讀書日，伴隨著各式各樣的讀書活動、社交媒體的好書評選、電商平臺的促銷推送如期而至，新媒介、新場景、新形式改變了閱讀的習慣、拓寬了閱讀的內涵。然而，“刷屏”式閱讀，在讓閱讀習慣觸手可及、方式靈活多變的同時，也帶來了注意力碎片化、內容娛樂化、思維簡

41、單化、理解庸俗化等不同程度的問題，屢屢引發(fā)爭論與擔憂。作為新時代青年，對于“刷屏”式閱讀，你有怎樣的思考？請選好角度，確定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄襲。【答案】例文：“刷屏”式閱讀無罪，改變從自己開始科技不斷發(fā)展，為閱讀提供了新的載體、新的方式，進而發(fā)展出了一種新的閱讀方式“刷屏”式閱讀。“刷屏”式閱讀讓閱讀不再受時間、空間的限制，但是“刷屏”式閱讀也同樣帶來了注意力碎片化、內容娛樂化、理解庸俗化等問題。然而，“刷屏”式閱讀所帶來的問題往往都是人主觀內在因素所導致的，所以“刷屏”式閱讀本身無罪，解決問題要從我們自己開始?！八⑵痢笔介喿x所依附的媒介、載體是高度發(fā)

42、達的信息網(wǎng)絡，因此，“刷屏”式閱讀為我們提供的內容便是更加廣泛。中外古典文學名著、散文、小說、詩歌，甚至是時時刻刻都在更新的新鮮文章等等，在“刷屏”式閱讀時，我們都可以選擇。甚至在“刷屏”式閱讀的時候，我們還可以借助其他軟件對自己閱讀時產生的疑點進行搜索，“刷屏”式閱讀無疑是在幫助我們更好地閱讀。并且，“刷屏”式閱讀的載體可以是手機、電腦、平板，甚至是隨身攜帶的智能手表，它為我們提供了不囿于時間和空間的隨時性閱讀，這樣不但有助于我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，更是讓我們學會利用碎片化的時間進行閱讀，來豐富自己的內在修養(yǎng)。因此，“刷屏”閱讀本身無罪，那我們又該如何面對由于“刷屏”式閱讀所產生的問題呢？首

43、先，關于注意力碎片化的問題，其實無論是什么形式的閱讀，每個人都會出現(xiàn)這個問題。注意力碎片化，不過就是在閱讀過程中去想其他事情，去干其他事情。難道我們只看紙質書，或者不“刷屏”式閱讀，我們就能避免注意力碎片化的問題嗎？ 無論什么方式的閱讀，只有我們自己在主觀上靜下心來，才能解決注意力碎片化的問題。其次，由于“刷屏”式閱讀所呈現(xiàn)的內容來自四面八方，不免會出現(xiàn)一些沒有營養(yǎng)、單純娛樂的內容。這就要求我們應當學會選擇，在面對眼花繚亂的內容時，要學會思考，理智地選擇性閱讀。是否娛樂化的關鍵在于你的手指是否在不經意間輕觸了娛樂化文章的“點擊展開”按鈕。最后，思想理解庸俗化，用魯迅先生的話來說便是魯迅寫的文章

44、和我周樹人有什么關系？你自身不去理解文章的內涵，不去思考作者所要表達的情感，和我“刷屏式閱讀”有什么關系？“刷屏”式閱讀為我們提供的是多元化、便利化的閱讀方式，而其內涵、內在含義的理解是需要我們自己去能動地思考。所以“刷屏”式閱讀本身無罪，所有的問題不過是我們在給他強加罪名，解決問題最佳的辦法是從我們自己出發(fā)，改變自己。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。此作文題關聯(lián)媒介素養(yǎng)，通過列舉新興閱讀方式“刷屏式”閱讀的優(yōu)劣勢，旨在引導學生如何理性看待“刷屏”式閱讀，思考“刷屏”時代，該怎樣“讀書”、怎樣保持閱讀的“質感”?！八⑵痢睍r代，“讀書”何為？其實，探尋這個

45、問題的答案，還是應該從讀書的意義和價值入手。一方面，閱讀的重要目的在于求知。閱讀形式的進階，以前所未有的程度豐富了知識內容的打開方式。在閱讀體驗上，“聽書”“快讀”等方便快捷的選擇，讓隨時隨地隨心獲取知識成為可能；融合多重形態(tài)的視聽內容，更讓閱讀由平面式的“紙上得來”升級為立體式的“盡觀天下事”。在信息儲備上，從“一卷在手”到“一屏萬卷”，不僅打通了書本與書本之間的障壁，更突破了有限內容與無限信息之間的界線。知識的觸類旁通、規(guī)律的舉一反三，藉由“跳轉來源”“相關推薦”等方式，由點及面、串珠成鏈，為讀者帶來一場又一場“說走就走的探索遨游”。另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。閱讀習慣的區(qū)別，

46、不應與精神文化世界的豐富或貧瘠相關聯(lián)。求知的方式各異，但無論是看畫面、聽聲音還是瀏覽文字，攝取知識和信息之后，在化零為整、沉潛往復中使之沉淀為思考和智慧都是必不可少的過程。由此，寫作時，是否認同“刷屏”式閱讀，可以針對如下三種觀點進行論證。觀點一：“刷屏”式閱讀利大于弊。閱讀的重要目的在于求知，閱讀的重要意義在于啟發(fā)思考，“刷屏”式閱讀讓閱讀觸手可及，比傳統(tǒng)紙質閱讀更能幫助讀者快捷獲取信息、保持與時俱進的思考。觀點二：“刷屏”式閱讀弊大于利?！八⑵痢笔介喿x不可避免會帶來注意力碎片化、內容娛樂化、思維簡單化、理解庸俗化等等問題，加之青少年自我約束能力欠缺，長此以往，“刷屏”式閱讀只會變成只有“刷

47、屏”，沒有“閱讀”。觀點三：“刷屏”式閱讀有利有弊。我們要做的是克服“刷屏”式閱讀的弊端，避免被快餐式閱讀、蜂擁而至的流量化內容左右，保持閱讀的質感。立意：1.讓思考“刷屏”。2.提升自制力，以便更好地利用“刷屏”式新閱讀。3.既要“刷屏”，亦要閱讀。8閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：浙江省杭州市稅務局稽查局查明，網(wǎng)絡主播黃薇（網(wǎng)名：薇婭）在2019年至2020年期間，通過隱匿個人收入、虛構業(yè)務轉換收入性質進行虛假申報等方式偷逃稅款6.43億元，其他少繳稅款0.6億元，相關部門依法對黃薇做出稅務行政處理處罰決定，追繳稅款、加收滯納金并處罰款共計13.41億元。材料二：2021年翻車的藝人

48、，各個觸犯底線，鄭爽（倫理底線）、吳亦凡（法律底線）、王力宏（道德底線）最終所作所為都被錘實，有的最終被行業(yè)抵制，有的被法律制裁，有的主動退圈，有的遭受全民譴責。古語有云：立業(yè)先立德，做事先做人。這句話在給人以價值引導、精神引領、審美啟迪的文藝行業(yè)是如此，各行各業(yè)也都適用。你讀了以上材料有何感想？請你結合自己的人生體驗寫一篇面向全校師生的演講稿。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模毫I(yè)先要立德老師們、同學們：大家好！近期，“人設崩塌”再成輿論場熱議關鍵詞。明星藝人“翻車”的例子一再說明，公眾人物的一言一行受到大眾關注，一舉一動

49、都會對社會產生影響，如果肆意妄為、不知自重，就得不到他人的尊重，最終只能自食苦果。一個文藝工作者如果品行不端，人民不會接受，時代也不會接受。整治行業(yè)亂象，既是對文藝事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的保駕護航，也是對廣大文藝工作者的切實引導。古語有云：立業(yè)先立德，做事先做人。這句話在給人以價值引導、精神引領、審美啟迪的文藝行業(yè)是如此，其實，在其他各行各業(yè)也都適用。立業(yè)要以立德為先，這樣立業(yè)所進行的行為才能符合社會大眾的利益，繼而滿足自己的利益需求。換句話說，自己追求利益要在不損害社會大眾的利益的前提下進行。這跟“自由”定義有某種相同之處，自由就是不妨礙別人自由的基礎上追求自身自由。如果人人都能先立德再立業(yè)，就

50、能清楚明白有些事不能做，有些事?lián)p人利己甚至不利己，就能選擇從事利人利己的活動，就能使社會生產生活活動安定有序進行，使得人與人、人與自然關系和諧。立德后再立業(yè)，符合社會群體的利益，有利于社會的穩(wěn)定與發(fā)展。相反，如果立業(yè)不立德，就不能明辨是非，就會損害社會群體的利益，不利于社會的安定有序。比如說制毒販毒，它的確能為制毒販毒人員謀取巨額經濟利益，但它毒害了吸毒者的身心健康，破壞了吸毒者的家庭幸福，破壞了社會的穩(wěn)定，這是一種以犧牲別人和社會利益為基礎的謀取自身利益的行為，是一種損人利己的行為。正是毒品的巨大破壞性，所以我們制定法律，利用國家暴力機關嚴厲打擊毒品犯罪，維護社會絕大數(shù)群體的利益，維護社會利

51、益。如今，我們即將跨過高考大門，進入大學，進入社會。我認為，我們畢業(yè)后想要立業(yè)，先立德是重中之重。我們這些新時代的青年，掌握著豐富的科技知識，有著比較開放的思想和發(fā)散性思維，如果不立德，沒有道德的約束，一旦從事違法犯罪活動，其破壞力比一般人群違法犯罪要大的多。現(xiàn)代社會高智商、高技術犯罪頻發(fā)充分說明了這一點。沒有立德的大學生，走入社會后就像是一顆潛在的炸彈。所以，立業(yè)要以立德為先！其實，不光立業(yè)，人生的很多方面都是建立在立德的基礎上的?？傊瑢τ诩磳⒆呷肷鐣?、走向工作崗位的我們來說，立德是我們首要解決的問題！謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。作

52、文題目由材料、引導語、寫作任務、寫作要求四部分組成。材料有兩則，主要列舉了2021年觸犯各種底線翻車藝人的事跡。明星身份并非保護傘，顏值才藝不是擋箭牌。明星作為公眾人物，一言一行都受到大眾關注，當有應有的自我要求，才配得上優(yōu)質的榜樣作用。開放包容的社會可以接納藝術風格的求新求異，但不意味著可以接納私生活的放縱與無度，更不意味著可以肆意妄為、表演人設。明星作為公眾人物，靠知名度和美譽度吃飯，一言一行必須有法律和道德的雙重約束，這是一個公眾人物的自我修養(yǎng)。基于此，全面提升藝人道德修養(yǎng)很有必要。由此，引導語提出“立業(yè)先立德，做事先做人”，深挖立業(yè)與立德、做事與做人的關系。寫作中，就要對于材料中如何看

53、待立業(yè)與立德、做事與做人的關系的闡釋或分析?？忌梢越Y合材料，放眼各行各業(yè)的精英，扣住做人與修身立德、做事之間的邏輯關系來寫作。注意寫作者身份是作為當代青年的自己，寫作文體是演講稿，聽眾對象是全校全體師生。立意：1.德藝雙馨，方為明星風骨。2.德為人生滋養(yǎng)，書寫人生華章。3.立業(yè)先立德，做事先做人。4.德之昭昭，方見人生芳華。9閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。搜羅中意商品，將其加入購物車，心心念念地等待11.11日零點開始秒殺的那一刻。廣大網(wǎng)友們的熱情一次又一次地成就了購物網(wǎng)站在“雙十一”創(chuàng)下的神業(yè)績，電商巨頭們硬生生地將“光棍節(jié)”變成了購物的狂歡月?！案慊顒恿?，打折了，這么大的優(yōu)惠，買買買！”

54、已興盛多年的“雙十一”在促進內需、刺激經濟，滿足國民購物快感的同時也存在著一些問題，比如很多消費者在購買之后，發(fā)現(xiàn)商品其實沒什么用，很長時間用不完，甚至將商品攢到第二年。還有秒殺活動、價格陷阱、產品質量問題、快遞問題等等讓狂歡之旅變得不那么盡如人意。針對上述現(xiàn)象，你怎么看？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不少于800字?！敬鸢浮坷模骸半p十一”需理性消費11月11日，“雙十一”又如約而至，近年來隨著“雙十一”被人們熱捧，越來越多的商家也把握商機，網(wǎng)絡銷售和消費越來越熱。可謂如此瘋狂的網(wǎng)購，讓很多人晚上期待開搶，期待低價，期待這一天的到來。身邊也有很多朋友，相約

55、等待“雙十一”，在幾天前就在網(wǎng)上選購自己喜歡的商品。其實我想說：網(wǎng)絡消費，還是帶有一定的超前性和盲目性，利用價格的優(yōu)勢吸引消費者，在我們都作為生活中的消費者，應該要學會理性消費，合理消費，適當消費。首先，消費要趨向理性。我們都知道，網(wǎng)購雖然快捷方便，所選商品種類齊全多樣，供消費者選擇的空間和自由都很大，但是由于不是實際選購，不能親自感受商品的質地和材料，在選擇上會有一定的差距，很可能看著好看，但實際卻不是自己需要的或者心儀的商品。人們在網(wǎng)購的時候，會因為視覺沖擊而盲目選擇，導致消費的不理性。無論網(wǎng)購有多少優(yōu)越性，我們還是呼吁消費要理性，避免盲目消費。其次，消費要合乎需要。如今社會，人們的基本生

56、活水品都已很好。手里剩余的錢多了，就會提升自身消費，那么也就會買自己實際不需要卻又喜歡的東西，其實這些并不是實際生活中需要的，甚至買回來都不會再喜歡，所以人們不能因為一時沖動而買很多并不是用的東西，到頭來花了錢還沒有任何用處。因此，消費要以自己的需要為前提，如果是生活中必須要用的東西，在“雙十一”這樣的促銷日期里，建議消費者去買物美價廉的東西。最后，消費要遵循適當原則。網(wǎng)上購物因為并不能看到實物，所以很多人買這件商品的主要信心來源于購買相同物品人們的評價。看著評價多而且都是好評的時候，就會增加購買的信心。尤其在這樣的時候，很多人就會瘋狂的購買，每年的“雙十一”過后新聞總會報道一些因為過度網(wǎng)購而

57、出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，比如引起家庭矛盾，夫妻矛盾甚至更多，都是因為人們并沒有適當消費而導致的。在生活越來越好的今天，我們并不反對人們去消費，去網(wǎng)購，但是我們在消費的同時，一定要遵循必要的原則，不要失去理性，不要過度消費。讓這樣的日子成為人們能夠買到物美價廉商品的好日子，讓網(wǎng)絡商家更加誠信，也讓消費者享受到更加周到的服務。賣家高興，買家開心，才是“雙十一”應該有的景象?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。材料展現(xiàn)了“雙11”期間的網(wǎng)絡銷售熱潮，在闡述其促進內需、刺激經濟、滿足國民購物快感的同時引發(fā)的一些問題秒殺活動、價格陷阱、產品質量問題，是網(wǎng)絡銷售平臺存在的問題；

58、快遞問題是快遞公司的問題；購物狂歡后卻發(fā)現(xiàn)很長時間用不完則是消費者自身存在的問題，針對這些問題，應該就問題找出原因，提出建議。對此，寫作時，可以對質量監(jiān)管部門、網(wǎng)絡銷售平臺、快遞公司和消費者這四者中綜合論述，指出他們身上存在的問題及改進建議。如對于有些網(wǎng)絡銷售平臺出售的商品質量有問題，甚至在價格上有明降實升的現(xiàn)象，網(wǎng)絡銷售平臺要加強監(jiān)管，保證產品質量，打擊價格欺詐。對于一些快遞公司對大量積壓的商品不能及時投送，甚至有破損現(xiàn)象，快遞企業(yè)要針對銷售旺季及時調整運營策略，提升速度，保證質量。對于不少客戶購買的商品根本沒有任何用途，有的甚至幾個月都不予以拆封，消費者要理性購物，不能貪圖價格便宜，導致大

59、量浪費等等。當然，也可以從中選擇一兩個角度，闡述具體合理即可。立意：1. 樹立正確消費觀，理性消費。2.提高自我保護意識，鑒別消費陷阱。3. 加強電子商務的網(wǎng)絡監(jiān)管。10閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。網(wǎng)絡媒體興起之后，信息發(fā)布變得沒有門檻，傳播又異?？旖?。許多時候，“真相還在穿鞋，謊言已經跑遍了全城。”去年疫情爆發(fā)初期，各色謠言交替登場：“某時某刻飛機要在城市上空噴灑消毒水”、“鐘南山院士被感染”2020年初，“鮑毓明案”在媒體的主導下愈演愈烈，當眾人還在氣憤怎么還會有如此喪心病狂之事時，一個反轉的結果讓眾人瞠目結舌。諸如此類的消息引發(fā)了一波又一波的熱議與轉發(fā)，事后人們卻發(fā)現(xiàn)全都是謠言。我們每

60、天都會接觸大量信息，這能幫助我們更好地認識周圍的世界，但有時我們獲取的信息并不都是真實的，特別是網(wǎng)絡上發(fā)布的信息常常會有訛誤。呂氏春秋察傳有言：“聞而不審，不若無聞矣。”因此，有辨識信息的自覺與能力，能夠分辨各種媒介信息的真?zhèn)?，就成了當代人必須具備的媒介素養(yǎng)。請綜合上述材料，結合自己的生活經驗和思考，寫一篇發(fā)言稿，在“提高媒介素養(yǎng)，適應信息時代”主題班會上發(fā)言，表達你的看法。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模禾嵘浇樗仞B(yǎng)，暢享信息時代各位老師、同學們：大家好！今天我發(fā)言的題目是“提升媒介素養(yǎng)，暢享信息時代”。曾有人用狄更斯的