1、佛語：人生有七大苦： 一、生苦，即出生時(shí)的痛苦；二、老苦，即年老體弱的痛苦；三、病苦，即患病時(shí)的痛苦；四、死苦，即臨死時(shí)的痛苦；五、愛別離苦，即與所愛分離的痛苦；六、怨憎會苦，即與仇人見面的痛苦；七、求不得苦，即所求不遂的痛苦。 人生本來聚少離多，“多情自古傷離別”。一別也許就是永遠(yuǎn)了。 說離別解題：再別康橋別：告別，辭別再：再一次康橋：劍橋大學(xué)，作者的母校 1928年秋，徐志摩重到英國，本詩記下了詩人再別康橋的情感體驗(yàn)?？禈?，即劍橋，英國著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩曾在1921-1922在英國留學(xué)兩年，大部分時(shí)間在此度過。這是他一生最美好的時(shí)光?？禈虻囊磺?，早就給他留下了美好的印象，1922年

2、徐志摩回國前夕，曾作長詩康橋再會吧，在詩中稱康橋?yàn)椤坝罏槲揖褚缿僦l(xiāng)”。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬種感觸涌上心頭。賞景徐志摩的 “康橋情結(jié)” 在那里，他接受了資產(chǎn)階級教育，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”；人生觀、理想、追求康橋：詩人愛之夢破滅的地方 在那里，他結(jié)識了影響他生命、終生為之傾慕的一個(gè)重要女性林徽音。 我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命?！毙熘灸`魂伴侶 康橋：詩人美之夢蘊(yùn)積的地方 在那里，他遇到了當(dāng)時(shí)偉大的詩人泰戈?duì)?，他的詩作很大程度上都受到了這位大師的影響。恩師康橋：詩人自由之夢飛翔的地方 在那里，他與英國偉大的哲學(xué)家羅素

3、、文學(xué)家狄更斯結(jié)為摯友。摯友我的眼睛是康橋教我睜開的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自由意識是康橋給我胚胎的。 徐志摩吸煙與文化情深，意切一聽一讀，讀準(zhǔn)字音，讀出韻味。重讀：【 】 ，停頓長：/，停頓短：/輕輕的/我走了， 正如我/【輕輕的】來； 我【輕輕的】 /招手， 做別/西天的云彩。 那河畔的/金柳，是/ 【夕陽中】的新娘；波光里的/【艷影】， 在我的心頭/蕩漾。 軟泥/上的/青荇， 【油油的】 /在水底招搖； 在康河的【柔波/里】， 我甘心/做一條/水草。 那/榆陰下的/一潭，【不是清泉】，是【天上虹】； 揉碎在/【浮藻】間， 沉淀著/彩虹似的夢。 尋夢？撐一只/長篙， 向/青草【更

4、青處】漫溯； 滿載/一船【星輝】， 在/【星輝斑斕】里/放歌。 但我/不能放歌，悄悄/是/離別的笙蕭； 夏蟲/也為我沉默，沉默/是/今晚的康橋！ 悄悄的/我走了， 【正如我】 /悄悄的來； 我【揮一揮】 /衣袖， 不帶走/一片/云彩。 范讀灑脫中充滿留戀與不舍二讀，初步領(lǐng)略作者的情感。不舍與留戀三聽，進(jìn)一步揣摩作者蘊(yùn)含字句中的深情。憐惜與依戀瀟灑才氣、才情小結(jié)：音樂美： 第一節(jié)和最后一節(jié)在語意上相似，結(jié)構(gòu)上也相似，讀起來節(jié)奏也相同。這種方法叫做“回環(huán)往復(fù)”，使得詩歌前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓合，也增添了詩歌的節(jié)奏感韻律和諧。每一小的節(jié)2、4句壓韻，節(jié)節(jié)換韻。詩人追求的是詩歌韻律跳動的美感。 建筑美：單行

5、和雙行錯(cuò)開一格排列，于參差變化中見整齊，整齊劃一，給人以美感。每一節(jié)都兩兩錯(cuò)落有致，更加突顯節(jié)的勻稱。 整體感知1、重回康橋，哪些美景深深吸引了徐志摩？ 2、這首詩抒發(fā)了作者一種怎樣的感情？板書1234自由賞析：有感情的自讀詩歌，尋找詩歌中你最喜歡的一節(jié)來賞析，并跟同學(xué)們一起分享。567詩歌解析1、輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。 三個(gè)：“輕輕的”創(chuàng)造了輕盈而柔和的氣氛，一唱三嘆。營造出寧靜而纏綿的氛圍,所以這幅圖畫就有一種“不舍之美?！?詩人連用了三個(gè)“輕輕的”，寫只身悄悄來到和離開康橋時(shí)的情景，給全詩定下了抒情基調(diào)。既有難舍難離的真情，又有淡淡的無奈與感傷

6、。 返回 夕陽照射下柳樹變成了金色的。用暗喻把柳樹比做新娘，既寫出夕陽下泛著金光的柳樹的美麗美好，而新郎對新娘的愛也就是作者對康橋的愛，也表達(dá)了對康橋自然之美的喜愛之情。柳在中國的傳統(tǒng)中的意思等于留。“在我的心頭蕩漾”，浸透著詩人的刻骨銘心的幸福。表達(dá)了詩人對康橋喜愛之情。 2、那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。返回3、軟泥上的青荇, 油油的在水底招搖;在康河的柔波里, 我甘心做一條水草! 在這里，軟泥讓人們聯(lián)想到泥的細(xì)膩與光滑，也很可愛，讓人有親近的愿望；而水草是油油的，讓你直覺到它的生命力的旺盛?？岛拥牧魉?、水草在作者眼中所呈現(xiàn)的那份安閑、自在、正是詩人心向往之的

7、境界。正因?yàn)榭岛又械乃菘梢宰杂勺栽?，無拘無束地生活，所以詩人才甘心做康河中的一條水草。這里的意思應(yīng)該是“招手搖擺”，仿佛在招手致意，用擬人手法，表達(dá)了油油青草的多情可愛，生動地寫出了康橋?qū)υ娙说臍g迎態(tài)度，而“甘心”二字，也寫出了詩人對康橋的永久戀情。返回在這里詩人把清泉比成虹。 這一潭泉水就是拜倫潭。美好的夢容易破碎，而彩虹雖然美麗，卻也容易消逝。所以說是彩虹似的夢。康橋的生活、學(xué)習(xí)是徐志摩心底的一個(gè)夢，對康橋的眷戀就是對夢的眷戀。這樣美麗的夢當(dāng)然要呵護(hù)，要靜靜地呵護(hù)，這樣的夢當(dāng)然不愿醒，這樣的康橋當(dāng)然不愿離開。 作者昔日的夢想，被揉碎在浮躁間，但沒有消失，它沉淀在這里，猶如彩虹般美麗。透過

8、眼前的美景，可以品味出詩人內(nèi)心深處的些微苦澀與惆悵。所以這是“絢爛之美。” 4、那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。返回5、尋夢?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌. 詩人迷戀的感情達(dá)到了高潮。在流連忘返的觀景過程中，詩人似乎已經(jīng)忘了他即將要離別康橋。想象自己撐著一桿長篙泛舟到青草更青處去尋找那“彩虹”似的夢。從夕陽一直到了星輝斑斕，可見作者在康橋停留的時(shí)間之長，這也說明作者不愿意離別康橋了。詩人在星輝斑斕里歌唱，“星輝”給人感覺就是浪漫，徐志摩在劍橋?qū)W習(xí)期間，不僅這里 的景色令詩人醉，還有一段 沒有結(jié)局的戀情讓他刻骨銘心。在這期

9、間，他有幸結(jié)識并一見傾心地愛上了活潑美麗的中國少女林徽音，他們倆在此留 下了太多太多的美好回憶了。詩人此時(shí)又想起以往的難忘的戀情了，又想起心愛 的她了，這 個(gè)就是“浪漫之美。返回6、但我不能放歌, 悄悄是別離的笙簫,夏蟲也為我沉默, 沉默是今晚的康橋! 作者突然從夢中回到現(xiàn)實(shí)，意識到今天就要離開康橋了。心情頓時(shí)為之沉默。離緒重重，他不能放歌了，只悄悄地吹奏別離的笙簫，在沉默中體味別離的惆悵。一切都寂然了。以動襯靜，連青草叢中的夏蟲似乎也體會到了別離之情，也為他保持沉默。往日康橋的歡樂笑語，都將使人的離去而寂寞。真是此時(shí)無聲勝有聲，無言勝過千萬語呀！這是一幅沉默之美 怎樣理解“悄悄是別離的笙簫”

10、？悄悄無聲，笙簫有聲，這是一對矛盾，但在作者這里卻達(dá)成了統(tǒng)一。詩人內(nèi)心一定翻滾如大海，但是離別愁緒壓倒了一切，所以笙簫的離別曲只能在心中回蕩。返回7、悄悄的我走了， 正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩與開頭呼應(yīng)。詩人是那樣不舍得離去。云彩本是不能帶走的，詩人卻用夸張的手法強(qiáng)調(diào)說“不帶走一片云彩”，加上兩個(gè)“悄悄”表露詩人不愿驚動心愛的康橋一片溫柔情意，不忍心讓康橋與我一同傷感。這一節(jié)不是對第一節(jié)的簡單重復(fù)，而是更加深情，更加眷戀。至此，將詩人對康橋“濃得化不開”的感情于“沉默”、“悄悄”、“輕輕”中表現(xiàn)了出來，同時(shí)排出了“傷離別”的沉重感，增加了飄逸之感不帶走一片云彩表現(xiàn)了作者對康橋愛得深愛得真愛得純愛得善。突出作者的灑脫和飄逸。從作別到不帶走，一步一步產(chǎn)生一種離別的美。不像其他的離別詩那樣依依不舍，那樣的沉重。感情是輕快的。 返回小結(jié)： 繪畫美：每一節(jié)都是一個(gè)可以畫得出來的畫面，比如河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長滿浮藻的青潭。這些畫面具有意境鮮明、色彩絢麗的特點(diǎn)。很美。詩人通過動作性很強(qiáng)的詞語，如 “蕩漾”“招搖”“揉碎”“沉淀”， 使每一幅畫面變成了動態(tài)的畫面，