1、PAGE 第四單元古代科學(xué)技術(shù)與文化一、單項(xiàng)選擇題1.在人類(lèi)歷史上，與金字塔同一國(guó)度的古老而神秘的文字產(chǎn)生于 （）中考資源網(wǎng) A.公元前3000年左右 B.公元前2500年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前1500年左右2.文字是人類(lèi)文明的象征，研究古代埃及歷史可以查閱的古文字是 （）中考資源網(wǎng) A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.腓尼基字母3.楔形文字為人類(lèi)文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，它廣泛使用于 （）中考資源網(wǎng) A.古代南亞 B.古代北非 C.古代西歐 D.古代西亞4.現(xiàn)在世界上最通用的拉丁字母起源于 （）中考資源網(wǎng) A.象形文字 B.腓尼基字母 C.楔形文字 D.甲骨文中考

2、資源網(wǎng)5.下列說(shuō)法不正確的是 （）中考資源網(wǎng) 象形文字與楔形文字幾乎同時(shí)產(chǎn)生 腓尼基字母為以后歐洲的字母文字奠定了基礎(chǔ) 佛教信徒都信奉“真主”安拉 公元紀(jì)年是以傳說(shuō)中“耶穌出生”之年算起的A. B. C. D.6.我國(guó)有四大佛教名山，到那里旅游，你會(huì)看到佛的塑像。中考資源網(wǎng)他就是佛教傳說(shuō)中得道成佛的“佛祖” （）中考資源網(wǎng) A.穆罕默德 B.耶穌 C.張道陵 D.釋迦牟尼7.公元前3世紀(jì)，佛教有了很大發(fā)展。中考資源網(wǎng)當(dāng)時(shí)的印度國(guó)王是 （）中考資源網(wǎng) A.漢謨拉比 B.伯利克里 C.釋迦牟尼 D.阿育王8.基督教最早產(chǎn)生于 （）中考資源網(wǎng) A.羅馬共和國(guó)時(shí)期 B.羅馬帝國(guó)時(shí)期 C.西羅馬帝國(guó)時(shí)期

3、 D.東羅馬帝國(guó)時(shí)期9.紅十字是舍己救人的記號(hào)，醫(yī)院和紅十字會(huì)都用它作為標(biāo)記。中考資源網(wǎng)但在古代，它曾是一個(gè)羞辱與殘酷的刑具，自從耶穌被釘死之后成為贖罪的象征。中考資源網(wǎng)下列宗教與紅十字有關(guān)的是 （）中考資源網(wǎng) A.佛教 B.伊斯蘭教 C.基督教 D.猶太教10.基督教誕生的地區(qū)位于 （）中考資源網(wǎng) A.巴爾干半島 B.小亞細(xì)亞一帶 C.巴勒斯坦一帶 D.意大利半島11.右圖中的眾多宗教信徒正在做禮拜，它所反映的宗教是 （）中考資源網(wǎng) A.佛教 B.基督教 C.伊斯蘭教 D.猶太教12.下列節(jié)日屬于伊斯蘭教的有 （）中考資源網(wǎng) 復(fù)活節(jié) 開(kāi)齋節(jié) 宰牲節(jié) 成道節(jié)A. B. C. D.13.古希臘著

4、名劇作家索?？死账沟拇碜魇?（）中考資源網(wǎng) A.被縛的普羅米修斯 B.阿里巴巴和四十大盜 C.俄底浦斯王 D.伊利亞特14.把古代悲劇藝術(shù)推向成熟的人物是 （）中考資源網(wǎng) A.荷馬 B.索福克勒斯 C.埃斯庫(kù)羅斯 D.阿里斯托芬15.在阿拉伯文化史上，出現(xiàn)了一部廣為流傳的民間故事集。中考資源網(wǎng)它是 （）中考資源網(wǎng) A.荷馬史詩(shī) B.伊索寓言 C.古蘭經(jīng) D.天方夜譚16.天平是大家做實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的儀器，其原理是下列哪位科學(xué)家發(fā)明的 （）中考資源網(wǎng) A.張衡 B.阿基米德 C.祖沖之 D.亞里士多德17.法國(guó)典型的哥特式建筑是 （）中考資源網(wǎng) A.帕臺(tái)農(nóng)神廟 B.巴黎圣母院 C.麥加清真寺 D.

5、卡爾納克神廟18.古代水車(chē)的發(fā)明極大地方便了人們的生產(chǎn)和生活。中考資源網(wǎng)螺旋式水車(chē)的發(fā)明者（）中考資源網(wǎng) A.亞里士多德 B.阿基米德 C.徐光啟 D.馬可波羅19.被猶太教、基督教和伊斯蘭教視為“圣地”的世界著名古城是 （）中考資源網(wǎng) A.耶路撒冷 B.麥地那 C.巴格達(dá) D.君士坦丁堡20.古代西方建筑的典型代表是 （）中考資源網(wǎng) 麥加大清真寺 萬(wàn)里長(zhǎng)城 巴黎圣母院 高架引水渠A. B. C. D.三、列舉題23.列舉世界三大宗教的名稱(chēng)及其創(chuàng)立時(shí)間。中考資源網(wǎng)24.列舉古代希臘杰出的科學(xué)家及其成就。中考資源網(wǎng)四、材料分析題25.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。中考資源網(wǎng)材料一 古希臘有

6、一位偉大的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，自幼好學(xué)，通今博古，后來(lái)專(zhuān)門(mén)從事科學(xué)研究。中考資源網(wǎng)據(jù)說(shuō)他常常被人逼著才去洗澡，但就在這個(gè)時(shí)候，他還要在地上畫(huà)幾何圖形，甚至用手指在涂了香膏的肚皮上畫(huà)那些條條杠杠。中考資源網(wǎng)有一天，他去洗澡，剛躺進(jìn)盛滿(mǎn)溫水的浴盆時(shí)，水便漫溢出來(lái)，而他則感到自己的身體在微微上浮。中考資源網(wǎng)忽然，他高興地叫了起來(lái)：“找到了！找到了！”材料二 據(jù)說(shuō)，他有一句名言“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。中考資源網(wǎng)”請(qǐng)回答：（1）材料一、二中的“他”所指的歷史人物都是誰(shuí)？（2）據(jù)兩則材料中的敘述，“他”發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)中的什么定律？（3）你如何理解材料二中這句話(huà)的含義？根據(jù)所讀所學(xué)所思，請(qǐng)你用兩個(gè)詞來(lái)

7、形容“他”的科學(xué)態(tài)度或精神。中考資源網(wǎng)參考答案：一、單項(xiàng)選擇題 1.A 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A 9.C 10.C 11.C 12.C 13.C 14.B 15.D 16.B 17.B 18.B 19.A 20.D三、列舉題23.佛教，創(chuàng)立于公元前6世紀(jì)；基督教，創(chuàng)立于1世紀(jì)；伊斯蘭教，創(chuàng)立于7世紀(jì)。中考資源網(wǎng)24.阿基米德：發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律，發(fā)明螺旋式水車(chē)等。中考資源網(wǎng)亞里士多德：創(chuàng)立了物理學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和邏輯學(xué)等學(xué)科體系，被譽(yù)為“百科全書(shū)式”的學(xué)者。中考資源網(wǎng)四、材料分析題25.（1）阿基米德。中考資源網(wǎng)（2）浮力定律、杠桿定律。中考資源網(wǎng)（3）對(duì)名

8、言的理解：這句話(huà)說(shuō)明了科學(xué)就是力量（或它說(shuō)明科學(xué)能夠改變世界的面貌，或它說(shuō)明阿基米德看到了杠桿原理產(chǎn)生的力量是巨大無(wú)窮的）。中考資源網(wǎng)科學(xué)態(tài)度或精神：善于思考、獻(xiàn)身科學(xué)等。中考資源網(wǎng)（本問(wèn)答案是開(kāi)放的，言之有理即可）26.（1）不準(zhǔn)確。中考資源網(wǎng)因?yàn)楦鶕?jù)材料，該書(shū)先由民間藝人集體創(chuàng)作，后由荷馬編刪，在公元前6世紀(jì)中期才用文字寫(xiě)下來(lái)最后成書(shū)。中考資源網(wǎng)（或它是在民間口頭創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，由荷馬加工整理而成的）（2）伊利亞特和奧德賽。中考資源網(wǎng)（3）不能。中考資源網(wǎng)施米特通過(guò)荷馬史詩(shī)找到了特洛伊城，說(shuō)明史詩(shī)顯示了許多歷史信息，是一部研究早期希臘社會(huì)的重要史料（或一部研究古代希臘歷史的重要文獻(xiàn)）。中考資

9、源網(wǎng)五、探究題27.提示：（1）如使用“公元紀(jì)年”、過(guò)“圣誕節(jié)”、用“禮拜”這一詞匯、基督徒“做禮拜”、醫(yī)用“紅十字”標(biāo)記等。中考資源網(wǎng)（答出三個(gè)即可） （2）政策：公民宗教信仰自由，但共產(chǎn)黨員不允許信教。中考資源網(wǎng)（3）原因：首先，這三大宗教在一定程度上體現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的關(guān)懷，對(duì)勞動(dòng)人民來(lái)說(shuō)有很大的吸引力。中考資源網(wǎng)因?yàn)?，佛教宣揚(yáng)“眾生平等”，認(rèn)為每個(gè)人都可以靠自己的修行得道，這對(duì)于不滿(mǎn)婆羅門(mén)統(tǒng)治的人很有吸引力；基督教宣稱(chēng)“救世主”是來(lái)拯救受苦受難的勞動(dòng)人民，后又宣揚(yáng)平等、博愛(ài)的思想；伊斯蘭教號(hào)召人們都信仰唯一的神“真主”安拉，還鼓勵(lì)人們棄惡從善等等。中考資源網(wǎng)其次，這三大宗教也逐步得到了統(tǒng)治階級(jí)的支持。中考資源網(wǎng)佛教不反對(duì)奴隸制度，不主張用斗爭(zhēng)的手段改變現(xiàn)實(shí)生活，主張忍耐順從，因而統(tǒng)治者支持它，并使它有了很大發(fā)展；統(tǒng)治階級(jí)看到可以利用基督教從精神上控制被壓迫的人民