部編版小學(xué)三年級(jí)23.父親、樹林和鳥第二課時(shí)_第1頁
部編版小學(xué)三年級(jí)23.父親、樹林和鳥第二課時(shí)_第2頁
部編版小學(xué)三年級(jí)23.父親、樹林和鳥第二課時(shí)_第3頁
部編版小學(xué)三年級(jí)23.父親、樹林和鳥第二課時(shí)_第4頁
部編版小學(xué)三年級(jí)23.父親、樹林和鳥第二課時(shí)_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、語 文 三年級(jí)（上冊(cè)）人教23.父親、樹林和鳥第二課時(shí)父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。中心句：概括全文的句子?？?父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 這是屬于環(huán)境描寫，襯托出了此時(shí)樹林里很迷蒙，但是父親還是看得仔細(xì)，聞得認(rèn)真，說明父親對(duì)樹林和鳥非常熟悉和了解。 父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說:看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)?”可以看出父親是一個(gè)善于觀察的人。說明有鳥。 我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。 父親能從濃郁的草木氣息中分辨出鳥的氣味，是一個(gè)真正的愛鳥人。 父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。父親知道這是鳥兒最快樂的時(shí)刻。聽 過了幾

2、天，父親對(duì)我說:“鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！蹦泱w會(huì)到父親怎樣的心情？感受父親熟悉鳥又愛護(hù)鳥的心情。我真高興，父親不是獵人。怎樣理解這句話？ “我”一方面為父親如此愛鳥、懂鳥、護(hù)鳥而感到驕傲、開心的心情,另一方面,如此熟悉鳥兒的父親不會(huì)像獵人那樣去傷害鳥兒,所以“我”心里覺得特別慶幸。與此同時(shí),從這句話中也可以看出“我”受到了父親的感染,心里激發(fā)出了對(duì)鳥兒的愛護(hù)之情。第2023自然段：寫“我”為有這樣一位愛鳥但卻不會(huì)傷害鳥兒的父親感到高興。第1自然段：概括介紹父親最喜歡樹林和歌唱的鳥兒。第219自然段：寫童年時(shí)的一個(gè)春天，父親指導(dǎo)“我”觀察樹林里的鳥，“我”從中了解到很多關(guān)于鳥的知識(shí)。這樣的父親會(huì)是一位獵人嗎?手牽手科學(xué)愛鳥、護(hù)鳥,心連心共建生態(tài)家園。聽一聲清脆的鳥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論