1、南堰小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作計(jì)劃加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的治本之策。教師師德狀況，決定著學(xué)校德育工作的強(qiáng)弱，決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低，決定著教育目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育改革與發(fā)展進(jìn)程中，加強(qiáng)師德建設(shè)顯得尤為緊迫，尤為重要。在全體教師中深入持久，扎實(shí)有效地進(jìn)行職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)人民教師教書育人、為人師表、愛生敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，堅(jiān)決糾正違背教師職業(yè)道德的意識(shí)、做法和現(xiàn)象，在全社會(huì)重塑教師形象，學(xué)校形象，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。使我校師德建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。特制定如下學(xué)校師德建設(shè)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和“教師職業(yè)道德規(guī)范”，按照教育局下發(fā)的師德建

2、設(shè)工作的要求，狠抓全體教師思想道德建設(shè)，強(qiáng)化依法行政，依法治校，依法施教意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為，為全面建設(shè)小康社會(huì)，創(chuàng)建良好寬松的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。 二、師德建設(shè)目標(biāo)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，以愛為核心，立言、正身、踐行，做“以學(xué)服人、以德感人、以心育人”的引領(lǐng)者。弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語(yǔ)“十提倡”，嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則二十條，兌現(xiàn)教書育人“崗位承諾”，加大查處力度，堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期未通過對(duì)每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，使

3、良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。三、工作原則1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基本任務(wù)，也是當(dāng)前加強(qiáng)本校教師思想政治工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容。教師隊(duì)伍的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接影響我校教育軟環(huán)境建設(shè)，必須高度重視。2、齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，健全師德建設(shè)工作小組。3、統(tǒng)一布置，務(wù)實(shí)求效。響應(yīng)教育局的號(hào)召；按要求，進(jìn)一步完善機(jī)制，把師德建設(shè)工作落實(shí)到位，不走過場(chǎng)，不敷衍行事，師德工作做到有計(jì)劃、有方案、有措施、有表彰。四、學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李順吉 成員：馬艷慶 郭建榮 李彩紅 馬曉增 李宇廣 郭紅旗 閆建國(guó)五、具體措施

4、：（一）健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動(dòng)，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動(dòng)。（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。1.有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共和國(guó)教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法、學(xué)生傷害事故處理辦法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，提高教師的法律

5、意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。2.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞以愛為核心，立言、正身、踐行，切實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。第一、抓教師立言、說(shuō)正確的話。要繼續(xù)開展法律法規(guī)、社會(huì)主義榮辱觀教育，深化“知榮辱，修師德，做人民滿意的教師”主題教育活動(dòng)。第二，抓教師正身，做師德榜樣。弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚。第三，抓教師踐行。引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛特殊學(xué)生，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體

6、罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。第四，采取措施，加強(qiáng)文禮儀教育、陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng)，強(qiáng)身健體訓(xùn)練。3.嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語(yǔ)“十提倡”?！笆粶?zhǔn)”即：不準(zhǔn)參加非法組織和迷信活動(dòng)；不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動(dòng)；不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng)；不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話；不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型?！笆岢奔矗?/p>

7、“你真聰明，真能干”；“你真可愛，真活潑”；“你還有什么問題？”；“你的問題一定能解決”；“別著急，慢慢說(shuō)”；“別灰心，再來(lái)一次”；“看到你進(jìn)步，真高興”；“今天，你做得很好”；“相信你，一定行”；“通過努力你一定能成功”。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。（三）完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。健全評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)了解教師的思想、工作和生活狀況，每學(xué)期對(duì)師德建設(shè)情況進(jìn)行一次專項(xiàng)和全面的自查自糾，并將師德問題同解決教師的實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，從而有效增強(qiáng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。進(jìn)一步試用、完善師德評(píng)價(jià)手冊(cè)，使其成為科學(xué)有效

8、的管理手段。（1） 師德評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制師德評(píng)價(jià)要用定性評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照式評(píng)價(jià)，師德評(píng)價(jià)參照的標(biāo)準(zhǔn)是安陽(yáng)縣中小學(xué)教師師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則。（2） 評(píng)價(jià)方法 自評(píng)：每位教師參照學(xué)校師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則，每學(xué)期對(duì)自己進(jìn)行一次自查自評(píng)，寫出自評(píng)報(bào)告。 學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)價(jià)：師德領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期給教師寫一份師德評(píng)語(yǔ)，側(cè)重于激勵(lì)，但要注明受否有違反師德規(guī)范的言行，評(píng)語(yǔ)存入檔案前要與本人見面，并由本人簽字。（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德檢查評(píng)估、綜合考核的力度。學(xué)校根據(jù)教師法、教育法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等對(duì)教師職業(yè)道德的明確要求，制定具體的崗位職責(zé)，引導(dǎo)教師自覺履行，并要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制。完善職業(yè)道德考核辦法，將評(píng)價(jià)結(jié)果存入個(gè)人檔案，作為教師聘任、晉升、晉級(jí)、培養(yǎng)、流動(dòng)等方面的重要依據(jù)，采取將師德考核和年度考核相結(jié)合的辦法，實(shí)行師德“一票否決制”，對(duì)師德考核不合格的教師做待崗處理，且