1、新高考優(yōu)生培養(yǎng) 我們一直在路上我們的一點成績?nèi)暌回灒纬审w系精細管理，完美過程三年一貫，形成體系高一年級統(tǒng)籌確定人選首導(dǎo)承包高二成立社團周末活動團隊管理高三社團為主專任教師動態(tài)管理我們不僅重視學(xué)習(xí)進步，更重視學(xué)生的全面發(fā)展。 幾乎所有的優(yōu)生都擔任班委工作 趙雨晴：參加音樂社團自己作詞創(chuàng)作歌曲、縣英語口語比賽、全國創(chuàng)新作文大賽精細管理，完美過程一、管理：1.師資：形成團隊，以一位老師為主，其他同科老師一起研究資料、進行會商，幫助談話。2.選材：文科20左右，理科30左右，實行動態(tài)管理。3.校長工程：學(xué)校校長、包級校長承包文科理科社團和部分學(xué)生。4. 導(dǎo)師制承包：高一高二首導(dǎo)工程，高三到任課教師

2、。5.會商：導(dǎo)師團會商，研究每一個學(xué)生的狀態(tài)。分析試題答案有些題目的答案一拿到手，我們的感覺就是-說得太對了！我就是沒想出來！這個時候，對這份答案的分析整理也很重要咯。1.通過答案分析來拓寬思維角度，使思維更全面。 圖四下方的最后一問就是典型啦，很多同學(xué)在答這道題的時候只答了對我國即遷入地的影響而忽略了對遷出地的影響，就應(yīng)該在典題本上注意總結(jié)一下。2.學(xué)習(xí)新知，拓展思維。 有時我們會遇到一些沒見過的答案，其實就是有一些在這方面常用的課外原理或知識我們并未接觸或者是我們未接觸過的課內(nèi)知識的應(yīng)用，當然要整理了！例如圖一關(guān)于矮曲林的問題，山地復(fù)雜的地形利于水汽上升這條真的是打懵了一片人。3.適當補充

3、或刪減，形成適合自己的答案 注意：答案僅供參考，并非是最佳，不要迷信每一份答案（高考參考答案暫外），不然容易讓自己的思路被搞亂。 一方面，可以根據(jù)自己的思維習(xí)慣來補充其他角度的答案，但一定要是正確且切題的，太籠統(tǒng)或瑣碎的就先算了，拿不準可以咨詢老師。 另一方面，有些太超綱或刁鉆的答案該放過去就放過去吧，太偏難怪的東西大考一般不會考（尤其是高考），你可能就碰上這一次，沒必要在它上面耗費大把的時間，有這功夫你能在別的方面多提不少分。一句話，量力而為。學(xué)姐支持學(xué)有余力的同學(xué)以此來拓展視野，低檔題和中檔題保分存在問題的同學(xué)在課堂上認真聽講沒弄懂的話課下也沒必要花過多時間在這上面了，你還有更多更重要的內(nèi)

4、容要去學(xué)習(xí)。我們的目標是在有限的時間里提更多的分嘛。新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程二、學(xué)科教學(xué)2.摸底。開學(xué)之初，對自己的困惑 和需要得到的幫助進行反饋新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程二、學(xué)科教學(xué)3.師生總結(jié)：某一部分學(xué)習(xí)之前、之后新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)

5、，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程二、學(xué)科教學(xué)4.對學(xué)習(xí)過程的把握：導(dǎo)學(xué)案（補充拓展內(nèi)容單列、批閱分數(shù)化）、問題調(diào)研精準新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程二、學(xué)科教學(xué)4.對學(xué)習(xí)過程的把握：典型本整理：分類/可粘貼、知識積累 和題目積累分開新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程二、學(xué)科教學(xué)4.對學(xué)習(xí)過程的把握：成績統(tǒng)計

6、、錯題統(tǒng)計精準大數(shù)據(jù)分析新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程5.閱讀：以國家地理為主，穿插老師搜集的資料閱讀記錄本、計劃地理周報自助餐閱讀材料印刷課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程5.閱讀：以國家地理為主，穿插老師搜集的資料閱讀記錄本、計劃新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生

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8、考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程5.閱讀：以國家地理為主，穿插老師搜集的資料閱讀材料印刷課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程6.對高考題目的研究多次反復(fù)研究。借助高考閱卷分析進行細化橫向縱向研究相結(jié)合印刷成冊，分散研究。變式訓(xùn)練嘗試命題新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)

9、，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程6.對高考題目的研究多次反復(fù)研究。借助高考閱卷分析進行細化新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程6.對高考題目的研究橫向縱向研究相結(jié)合新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程6.對高考題目的研究印刷成冊，分散研究。新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細管理，完美過程6.對高考題目的研究變式訓(xùn)練嘗試命題新高考培優(yōu)素材 新高考

10、優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件對高一、高二尖子生培養(yǎng)建議1.重視教材兩個方面價值 （1）教材中編寫思路和體例在備考中的價值 “案例”、“思考”、“閱讀”“活動” （2）教材中的地理概念、地理原理、地理思維 挖掘教材在備考中的“教”“學(xué)”“考”價值，但不是備考的“本”。 （3）不逼自己一把，都不知道自己有多么優(yōu)秀 塵埃落定之前，一切皆有可能。 7.落實各級教研會的要求：新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件1.特色農(nóng)產(chǎn)品 的產(chǎn)量與品質(zhì)特色種植業(yè)：劍麻、娃娃菜、黑枸杞、茉莉花茶、金健大米特色養(yǎng)殖業(yè)：大鹽湖鹵蟲、白斑狗魚、尼羅河羅非魚、 2.農(nóng)田水利工程：古代水利工程，如坎兒井、靈渠、都江堰、臺南大圳。 現(xiàn)代農(nóng)田設(shè)施，西班牙日光溫室、3.地理景觀圖：江南水鄉(xiāng)剪紙圖、海南民宅、廣東騎樓、西亞蜂房、地理奇觀 5.生物與地理環(huán)境：垂直自然帶、生物多樣性與外來生物入侵、動物與植物4.水循環(huán)及流水沉積分異規(guī)律：城市內(nèi)澇、水污染與海洋污染、沖積扇與沉積物6.交通線路與橋梁：線路走向、橋梁建設(shè)、道路高架、7.沖突性地理問題：新加坡缺水、沙特磷礦開采、自貢面條加工業(yè)8.