1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)幼兒文學教學大綱教材： 幼兒文學、幼兒文學作品選讀 （人民教育出版社 2000年12月第一版）一、教學目的：通過對幼兒文學課程的學習，使3+2大專班、中專班的學生了解兒童文學的基本理論，掌握兒童文學的基本體裁及特點。閱讀一定數量的兒童文學作品，要求在閱讀兒童文學作品的基礎上，進一步理解兒童文學的基礎理論，學會評析兒童文學作品，并且在閱讀、分析作品的基礎上，提高對兒童文學作品的鑒賞能力。并能創(chuàng)作出一些兒童文學作品。二、教學要求：教學中基本理論應與兒童文學作品相結合，以上篇

2、幼兒文學基本理論和下篇幼兒文學文體論為教學重點，各種體裁的講述中穿插幼兒文學作品選讀，并運用兒童文學的基本理論點評兒童文學作品。各章節(jié)內容以后面的思考與練習為重點。三、教學時間安排本課程開設兩個學期共76課時，每周2課時。四、教學內容：上編 幼兒文學基本理論什么是幼兒文學第一節(jié) 幼兒文學與兒童文學（一）內容要點 理解兒童文學的三個層次（二）教學重點理解并記住幼兒文學、童年文學、少年文學三個概念。第二節(jié) 幼兒文學的概念（一）內容要點 理解并記住幼兒文學的概念第三節(jié) 我國幼兒文學的發(fā)展概況（一）內容要點 1、我國自覺意義上的兒童文學始于五四運動。2、幼兒文學名稱的由來。第二章 幼兒文學讀者的特殊性

3、第一節(jié) 幼兒心理特征與幼兒文學的關系（一）內容要點 理解并記住感知覺、注意、記憶、思維、想象、情感、語言等七個概念。第二節(jié) 幼兒的審美心理特征（一）內容要點 理解并記住泛靈觀念、人造觀念、任意邏輯、前因果觀念等四個概念。第三節(jié) 幼兒接受文學的特殊方式（一）內容要點 了解幼兒接受文學的特殊方式主要有哪些？第三章 幼兒文學的特征第一節(jié) 幼兒文學的本體特征（一）內容要點 理解并記住幼兒文學的四個本體特征。第二節(jié) 幼兒文學的美學特征（一）內容要點 理解并記住幼兒文學的三個美學特征。第四章 幼兒文學的功能第一節(jié) 幼兒文學的教育功能（一）內容要點 1、了解文學的四大功能：認識、教育、審美、娛樂。2、理解并

4、記住幼兒文學教育功能的五個方面。第二節(jié) 幼兒文學的文化功能（一）內容要點了解幼兒文學的文化功能。第五章 幼兒文學的分類第一節(jié) 幼兒文學的文本分類（一）內容要點1、文本形式是指什么？2、幼兒文學文本一般分為幾類？第二節(jié) 幼兒文學的文體分類（一）內容要點1、什么叫文體？2、了解文體分類的“兩分法” 、“三分法” 、“四分法” 。3、文體分類必須注意三個問題。4、幼兒文學具體分為哪三類？每一類具體包括哪些式樣？第六章 幼兒文學的鑒賞第一節(jié) 幼兒文學鑒賞的主體（一）內容要點1、幼兒文學鑒賞的主體是誰？2、成人鑒賞幼兒文學應該注意兩個問題。第二節(jié) 幼兒文學鑒賞的指導（一）內容要點指導幼兒鑒賞幼兒文學作品

5、應該注意四個問題。（二）教學重點如何具體指導幼兒鑒賞幼兒文學作品。第三節(jié) 幼兒文學鑒賞的方法（一）內容要點掌握運用幼兒文學鑒賞的四種方法：朗讀講述法，配圖、配樂法，表演欣賞法，閱讀欣賞法。第六章 幼兒文學的創(chuàng)作和改編第一節(jié) 幼兒文學作者的修養(yǎng)（一）內容要點 1、了解作家三個方面的基本修養(yǎng)。2、理解并掌握幼兒文學作者四個方面特殊的藝術修養(yǎng)。第二節(jié) 幼兒文學創(chuàng)作的基本要求（一）內容要點 1、理解并記住題材、主題、情節(jié)、結構、形象等概念。2、幼兒文學語言的具體要求是“五性”，即淺顯性、音樂性、形象性、動作性、情感性。3、幼兒文學語言音樂性的具體表現方式是什么？第三節(jié) 幼兒文學的改編（一）內容要點了解

6、改編幼兒文學作品的一般做法和基本要求。（二）教學重點學會自己動手改編作品。下編 幼兒文學文體論第一章 兒 歌第一節(jié) 兒歌概說（一）內容要點1、什么叫兒歌？2、我國兒歌的起源、發(fā)展概況。3、兒歌的三大功能：陶冶性情 開啟心智 訓練語言（二）教學重點1、我國第一部個人搜集整理的兒歌集。2、兒歌的主要功能。第二節(jié) 兒歌的特征（一）內容要點理解并記住兒歌的四個特征。（二）教學重點1、能結合作品具體分析并概括出兒歌的特征。2、什么叫節(jié)奏？3、什么叫押韻？第三節(jié) 兒歌的分類和特殊藝術形式（一）內容要點1、兒歌從來源、內容、字數三個標準分類。2、兒歌的特殊藝術形式：（1）搖籃歌 （2）數數歌 （3）問答歌

7、（4）連鎖調（5）謎語歌 （6）繞口令歌 （7）顛倒歌 （8）字頭歌 （二）教學重點1、理解并記住八種特殊藝術形式兒歌的概念，并能結合具體作品分辨出各類形式的兒歌。2、閱讀背誦兒歌選讀中的20首兒歌。兒歌的創(chuàng)作（一）內容要點1、兒歌的創(chuàng)作除懂得一般創(chuàng)作規(guī)律外，還要注意三個方面：1）因為兒歌是供孩子聽唱的歌，因而語言必須口語化，要體現口頭文學的特征。（2）因為兒歌的主要讀者是幼兒，因而內容必須體現幼兒的年齡特征，適合他們的接受能力。（3）因為兒歌屬于詩歌范疇，因而兒歌創(chuàng)作要體現詩體文學的特征，講究巧妙的構思、凝練的語言以及音樂性。2、切忌成人化、概念化、雷同化。（二）教學重點1、初步掌握兒歌創(chuàng)作

8、的基本要求。2、動手自己創(chuàng)作幾首兒歌。第二章 幼兒詩第一節(jié) 幼兒詩概說（一）內容要點 1、什么叫幼兒詩？2、幼兒詩與兒歌的區(qū)別。3、我國幼兒詩的來源發(fā)展概況。第二節(jié) 幼兒詩的特征（一）內容要點 理解并記住幼兒詩的六大特征。第三節(jié) 幼兒詩的分類（一）內容要點 1、幼兒詩一般分為五類：（1）幼兒抒情詩 （2）幼兒敘事詩 （3）幼兒童話詩 （4）幼兒題畫詩 （5）幼兒散文詩2、理解并記住五類幼兒詩的特點和概念。（二）教學重點將幼兒詩選讀中的幼兒詩分類。幼兒詩的創(chuàng)作（一）內容要點 掌握創(chuàng)作幼兒詩的一般方法。第三章 幼兒童話第一節(jié) 幼兒童話概說（一）內容要點 1、什么叫童話？2、我國童話的起源發(fā)展概況。

9、3外國童話的發(fā)展簡況。4、童話的三大功能：（1）培養(yǎng)美感，陶冶情操 （ 2）有助于發(fā)展幼兒的想象力和幻想力 （3）幫助幼兒明白事理，增長知識（二）教學重點1、世界童話大師2、我國第一部創(chuàng)作童話集3、童話的三大功能第二節(jié) 幼兒童話的特征（一）內容要點 幼兒童話的四大特征（二）教學重點1、掌握童話的基本特征。2、懂得應用擬人、夸張、象征等表現手法。3、童話常用的三種敘事方式。第三節(jié) 幼兒童話的分類（一）內容要點 分類標準童話類型基本特點典型作品作 者1.民間童話流傳于民間以及據此整理加工而成的童話一千零一夜五卷書2.創(chuàng)作童話作家獨立創(chuàng)作的童話賣火柴的小女孩寶葫蘆的秘密體 裁1.童話故事用故事形式來

10、寫皇帝的新裝小蝌蚪找媽媽2.童話詩用詩歌形式來寫金色的海螺3.童話劇用戲劇形式來寫小熊請客人物形象1.超人體童話以具有超人的神奇的形象為主人公白雪公主漁童2.常人體童話以普通人為主人公皇帝的新裝3.擬人體童話以人格化的形象為主人公木偶奇遇記小馬過河內 容1.文學童話（傳統(tǒng)童話）反映社會生活為主古代英雄的石像快樂王子2.知識童話（科學童話）以介紹科學知識為主小蝌蚪找媽媽尾巴第四節(jié) 幼兒童話和寓言一、寓言概說（一）內容要點1、什么叫寓言？2、寓言的發(fā)展概況（二）教學重點1、寓言的構成2、寓言的三大發(fā)祥地3、寓言的始祖二、寓言的改寫（一）內容要點改寫寓言的三個步驟：（1）確定主題 （2）擴展情節(jié) （

11、3）豐富形象幼兒童話的創(chuàng)作和改編一、幼兒童話的創(chuàng)作（一）內容要點幼兒童話的創(chuàng)作應該注意三個問題：（1）童話人物的多樣性 （2）童話情節(jié)的喜劇性 （3）童話的時代性（二）教學重點掌握幼兒童話創(chuàng)作的步驟，自己動手創(chuàng)作幼兒童話。二、幼兒童話的改編（一）內容要點幼兒童話的改編應該注意三個問題：（1）主題單一明確 （2）線索明晰清楚 （3）語言淺顯生動 （二）教學重點掌握幼兒童話改編的步驟，自己動手改編幼兒童話。第四章 幼兒故事第一節(jié) 幼兒故事概說（一）內容要點1、什么叫幼兒故事？2、我國幼兒故事的起源、發(fā)展概況。第二節(jié) 幼兒故事的特征（一）內容要點1、幼兒故事的四答特征：（1）主題明顯，內容偏重寫實

12、（2）情節(jié)生動，充滿幼兒請趣 （3）結構緊湊，少有枝節(jié)藤蔓 （4）語言明快，突出幼兒口語第三節(jié) 幼兒故事的分類（一）內容要點1、幼兒故事從來源、內容、表現形式上分類。2、常見的五種類形的幼兒故事：(1) 幼兒民間故事 （2）幼兒動物故事 （3）幼兒人物故事 （4）幼兒歷史故事 （5）幼兒知識故事（二）教學重點主要理解并記住五種故事的概念，懂得閱讀分析五種故事。第四節(jié) 幼兒生活故事（一）內容要點1、什么叫幼兒生活故事？2、幼兒生活故事的兩大功能。3、幼兒生活故事的三大特征：(1) 現實針對性強 （2）幼兒生活情趣濃厚 （3）結構安排靈活（二）教學重點1、理解并記住幼兒生活故事的三大特2、能理解、

13、掌握、運用幼兒生活故事的縱式、橫式、串連式等三種結構。幼兒生活故事的創(chuàng)作（一）內容要點1、創(chuàng)作幼兒生活故事應該注意三個問題：(1) 題材新 （2）構思巧 （3）諧趣濃2、創(chuàng)編兒生活故事的四種方法。（二）教學重點能理解、掌握、運用四種方法去創(chuàng)編兒幼兒生活故事。第五章 幼兒圖畫故事第一節(jié) 幼兒圖畫故事概說（一）內容要點1、什么是幼兒圖畫故事？2、幼兒圖畫故事的發(fā)展概況。3、幼兒圖畫故事的功能。第二節(jié) 幼兒圖畫故事的特征（一）內容要點兒幼兒生活故事的三個特征：(1)主體的繪畫性 （2）整體的傳達性 （3）圖畫的趣味性（二）教學重點注意從三個方面理解整體的傳達性特征。第三節(jié) 幼兒圖畫故事的分類（一）內

14、容要點1、從故事的形式看，可分為無文圖畫故事和有文圖畫故事。2、從篇幅多少看，可分為單幅圖畫故事、多幅圖畫故事和系列圖畫故事。3從畫面顏色看，可分為單色圖畫故事和彩色圖畫故事。（二）教學重點懂得閱讀分析各種幼兒圖畫故事，并能引導幼兒閱讀欣賞各種圖畫故事。幼兒圖畫故事的改編（一）內容要點1、把文字故事改編為圖畫故事。2、把圖畫故事改編為文字故事。（二）教學重點掌握改編圖畫故事的方法和文字、繪畫的要求，動手改編圖畫故事。第六章 幼兒散文第一節(jié) 幼兒散文概說（一）內容要點1、什么叫幼兒散文？2、我國幼兒散文的發(fā)展概況。第二節(jié) 幼兒散文的特征（一）內容要點幼兒散文的三個特征：（1）描寫真切，貼近幼兒生活 （2）意境優(yōu)美，充滿幼兒想象（3）明麗清純，滲透幼兒情趣第二節(jié) 幼兒散文的分類（一）內容要點1、幼兒敘事散文2、幼兒抒情散文3、幼兒寫景散文4、幼兒游記散文5、幼兒童話散文6、幼兒知識散文（二）教學重點掌握各類幼兒散文的概念特征。幼兒散文的創(chuàng)作（一）內容要點創(chuàng)作幼兒散文應該注意四個問題：（1）從幼兒角度感受生活 （2）用幼兒想象故殺構思作品 （3）據幼兒心理準確切入，引起注意 （4）按幼兒水平斟酌語言，落筆成文（二）教學重點掌